/q1.png
 
学校首页|学院首页|学院概况|教学工作|科学研究|学生工作|党建工作|招生就业|本科教学工程|图书馆
 
  教学工作
 理论教学 
 实验教学 
 实践教学 
 教学改革 
 网络课程 
 人才培养方案 
 精品资源共享课 
 教学大纲 
 
  教学大纲
您的当前位置: 学院首页>>教学工作>>教学大纲
 

未标题-3

本科教学大纲汇编

电子信息工程专业

电子信息与电气工程学院

二○一六年八月

目录

第一部分课程教学大纲

1.电路…………………………………………………………………………………1

2.数字电子技术……………………………………………………………………12

3.模拟电子技术……………………………………………………………………22

4.信号与系统………………………………………………………………………31

5.微机原理及应用…………………………………………………………………37

6.控制系统仿真……………………………………………………………………44

7.高频电子技术……………………………………………………………………49

8.电子测量……………………………………………………………………55

9.单片机技术…………………………………………………………………61

10.电磁场与电磁波………………………………………………………………70

11.计算机网络技术………………………………………………………………81

12.DSP原理及应用…………………………………………………………………88

13.电子信息工程导论……………………………………………………………95

14.计算机高级应用………………………………………………………………103

15.数据结构………………………………………………………………………109

16.EDA技术………………………………………………………………………115

17.自动控制原理…………………………………………………………………120

18.电气控制与PLC技术………………………………………………………127

19.高级语言程序设计…………………………………………………………133

20.计算机控制技术……………………………………………………………140

21.通信原理………………………………………………………………145

22. FPGA/CPLD技术及其应用……………………………………………………154

23.数字信号处理…………………………………………………………………160

24.信息论与编码…………………………………………………………………167

25.数字电视技术…………………………………………………………………172

26.嵌入式系统原理及应用………………………………………………………180

27.多媒体技术……………………………………………………………………188

28.感测技术………………………………………………………………………194

29.电子信息工程专业英语………………………………………………………200

30.文献检索………………………………………………………………………207

第二部分实验教学大纲

1.《电路》课程实验教学大纲………………………………………………………214

2.《数字电子技术》课程实验教学大纲……………………………………………219

3.《模拟电子技术》课程实验教学大纲 …………………………………………223

4.《信号与系统》课程实验教学大纲 ……………………………………………228

5.《微机原理及应用》课程实验教学大纲…………………………………………231

6.《高频电子技术》课程实验教学大纲……………………………………………233

7.《电子测量》课程实验教学大纲…………………………………………………236

8.《单片机技术》课程实验教学大纲………………………………………………239

9.《电磁场与电磁波》课程实验教学大纲…………………………………………241

10.《计算机网络技术》课程实验教学大纲………………………………………244

11.《DSP原理及应用》课程实验教学大纲………………………………………247

12.《数据结构》课程实验教学大纲………………………………………………249

13.《自动控制原理》课程实验教学大纲…………………………………………251

14.《电气控制与PLC技术》课程实验教学大纲…………………………………253

15.《计算机控制技术》课程实验教学大纲………………………………………256

16.《通信原理》课程实验教学大纲………………………………………………258

17.《FPGA/CPLD技术及其应用》课程实验教学大纲……………………………262

18.《数字信号处理》课程实验教学大纲…………………………………………264

19.《嵌入式系统原理及应用》课程实验教学大纲………………………………266

20.《多媒体技术》课程实验教学大纲……………………………………………268

第三部分实践性环节教学大纲

1.《认知实习》教学大纲……………………………………………………………270

2.《电子技术》课程设计教学大纲…………………………………………………273

3.《生产实习》教学大纲……………………………………………………………279

4.《单片机技术》课程设计教学大纲………………………………………………282

5.《毕业实习》教学大纲…………………………………………………………287

6.《毕业设计》教学大纲…………………………………………………………291

第一部分 课程教学大纲

《电路》课程教学大纲

Circuit

课程编号:16021001

学 分:4

学 时:76(其中:讲课学时:64 实验或实践学时:12上机学时:0)

先修课程:高等数学、大学物理

后续课程:模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统

适用专业:电子信息工程

开课部门电子信息与电气工程学院

一、课程的性质与目标

本课程是电子信息工程专业的一门重要专业基础必修课。通过本课程的学习,使学生掌握电路的基本理论知识、分析计算电路的基本方法,掌握电阻电路、动态电路的时域分析、动态电路的相量分析和对三相电路的分析,具备必要的实验技能,并为后续相关课程的学习准备必要的电路知识,为后继课程的学习、从事理论研究和工程技术工作打下坚实基础。

二、课程的主要内容及基本要求

第一章 电路模型和电路定律(4学时)

[知识点]

1.电路和电路模型、电流和电压参考方向、电功率和能量的基本概念;

2.电路元件、电阻元件、电压源、电流源、受控电源的定义和特点;

3.基尔霍夫定律的定义和应用。

[重 点]

1.电流和电压的参考方向;

2.电功率和能量;

3.基尔霍夫定律。

[难 点]

1.电流和电压的参考方向与实际方向的关系;

2.发出功率和吸收功率的判断方法;

3.基尔霍夫定律的应用。

[基本要求]

1.掌握电流、电压和电位的定义及功率和能量的计算;

2.理解电流、电压参考方向的含义及引入参考方向的必要性;

3.熟练掌握电阻元件、独立电源和受控电源的特性;

4.理解基尔霍夫定律的含义,并能熟练列出基尔霍夫定律方程。

[实践与练习]

1.针对知识点布置2-4道课后练习题、2-4道作业题;

2.开设“基本电工仪表的使用及测量误差的计算”和“基尔霍夫定律的验证”两个实验。

第二章 电阻电路的等效变换(6学时)

[知识点]

1.电路的等效变换;

2.电阻的串联和并联、Y形联结和△形联结的等效变换;

3.电压源、电流源和实际电源的两种模型及其等效变换;

4.输入电阻的含义。

[重 点]

1.电路等效变换的含义;

2.电阻Y形联结和△形联结等效变换的条件和方法;

3.电压源与电流源等效变换的条件和方法;

4.输入电阻的含义。

[难 点]

1.电路的等效变换;

2.电阻的Y形联结和△形联结的等效变换;

3.输入电阻的含义。

[基本要求]

1.理解电路等效变换的含义;

2.掌握电阻电路等效变换的方法;

3.掌握电压源和电流源等效变换的条件和方法;

4.理解输入电阻的含义,并掌握其求解方法。

[实践与练习]

1.针对知识点布置2-4道课后练习题、2-4道作业题;

2.开设“电压源与电流源的等效变换”实验。

第三章 电阻电路的一般分析(6学时)

[知识点]

1.电路的图的含义;

2.KCL和KVL的独立方程数;

3.支路电流法、网孔电流法、回路电流法、结点电压法。

[重 点]

1.KCL和KVL的独立方程数;

2.网孔电流法;

3.回路电流法;

4.结点电压法。

[难 点]

1.KCL和KVL的独立方程的个数;

2.回路电流法;

3.结点电压法。

[基本要求]

1.掌握KCL和KVL独立方程个数的求法;

2.熟练掌握用支路电流法、网孔电流法、回路电流法和结点电压法分析电路的方法。

[实践与练习]

针对知识点布置2-4道课后练习题、2-4道作业题。

第四章 电路定理(6学时)

[知识点]

1.叠加定理;

2.替代定理;

3.戴维宁定理和诺顿定理;

4.最大功率传输定理。

[重 点]

1.叠加定理的含义及应用;

2.替代定理的含义及应用;

3.戴维宁定理和诺顿定理的含义及应用。

[难 点]

1.替代定理的应用;

2.戴维宁定理和诺顿定理的应用。

[基本要求]

1.理解叠加原理、替代定理、戴维宁和诺顿定理、最大功率传输定理的含义;

2.掌握利用叠加原理、替代定理、戴维宁和诺顿定理、最大功率传输定分析电路的方法。

[实践与练习]

1.针对知识点布置2-4道课后练习题、2-4道作业题;

2.开设“戴维宁定理和诺顿定理的验证”实验或者“叠加原理的验证”实验。

第五章 含有运算放大器的电阻电路(2学时)

[知识点]

1.运算放大器的电路模型;

2.比例电路的分析方法;

3.含有理想运算放大器电路的分析方法。

[重 点]

1.运算放大电路的模型;

2.含有运算放大器电路的分析方法。

[难 点]

含有运算放大器电路的分析方法。

[基本要求]

1.理解运算放大器的电路模型,理解运算放大器的特性;

2.掌握含有运算放大器电路的分析方法。

[实践与练习]

针对知识点布置1-2道课后练习题、1-2道作业题。

第六章 储能元件(2学时)

[知识点]

1.电容元件;

2.电感元件;

3.电容、电感元件的串联与并联。

[重 点]

1.电容元件和电感元件特点;

2.电容、电感元件的串联与并联。

[难 点]

1.电容、电感的伏安特性;

2.电感元件的伏安特性。

[基本要求]

1.掌握电容、电感的伏安特性;

2.掌握电容、电感元件的串联与并联的算法。

[实践与练习]

针对知识点布置1-2道课后练习题、1-2道作业题。

第7章 一阶电路的时域分析(8学时)

[知识点]

1.动态电路的方程及其初始条件;

2.一阶电路的零输入响应、零状态响应、全响应;

3.二阶电路的零输入响应、零状态响应、全响应;

4.一阶电路的阶跃响应和冲激响应;

5.二阶电路的阶跃响应和冲激响应。

[重 点]

1.动态电路的方程及其初始条件;

2.一阶电路的零输入响应及其分析方法;

3.一阶电路的零状态响应及其分析方法;

4.一阶电路的全响应及其分析方法。

[难 点]

1.电路初始条件的求解方法;

2.一阶电路的分析方法。

[基本要求]

1.掌握电路初始条件的含义和求解方法;

2.掌握一阶电路的分析方法。

[实践与练习]

1.针对知识点布置2-4道课后练习题、3-6道作业题;

2.开设“RC一阶电路的响应测试”实验。

第八章 相量法(4学时)

[知识点]

1.复数与正弦量;

2.相量法的基础;

3.电路定律的相量形式。

[重 点]

1.复数的表示形式;

2.正弦量的表示方法;

3.相量法的基础;

4.电路定律的相量形式。

[难 点]

1.正弦量的表示方法;

2.电路定律的相量形式。

[基本要求]

1.掌握复数的表示方法及其运算;

2.掌握正弦量的表示方法;

3.掌握元件VCR的相量形式以及电路定律的相量形式。

[实践与练习]

针对知识点布置1-3道课后练习题、1-3道作业题。

第九章 正弦稳态电路的分析(10学时)

[知识点]

1.阻抗和导纳;

2.正弦稳态电路的分析;

3.正弦稳态电路的功率和复功率;

4.最大功率传输。

[重 点]

1.阻抗和导纳的定义;

2.正弦稳态电路的分析方法;

3.正弦稳态电路的功率和复功率;

4.最大功率传输。

[难 点]

1.正弦稳态电路的分析方法;

2.正弦稳态电路的功率、复功率的含义;

3.最大功率传输的条件。

[基本要求]

1.掌握正弦稳态电路的分析方法;

2.掌握正弦稳态电路的功率和复功率概念和求法;

3.掌握最大功率传输的应用。

[实践与练习]

1.针对知识点布置2-4道课后练习题、3-6道作业题;

2.开设“R、L、C元件阻抗特性的测定”实验。

第十章 含有耦合电感的电路(6学时)

[知识点]

1.互感的基本概念;

2.含有耦合电感电路的分析;

3.耦合电感的功率;

4.变压器原理和理想变压器。

[重 点]

1.互感的特点;

2.含有耦合电感电路的分析方法;

3.耦合电感的功率;

4.变压器原理和理想变压器分析。

[难 点]

1.含有耦合电感电路的计算;

2.含理想变压器电路的分析。

[基本要求]

1.掌握含有耦合电感电路的计算方法;

2.掌握含有理想变压器电流电路的分析与计算。

[实践与练习]

针对知识点布置1-3道课后练习题、2-4道作业题。

第十一章 电路的频率响应(4学时)

[知识点]

1.网络函数的概念;

2.RLC串联电路的谐振;

3.RLC串联电路的频率响应;

4.RLC并联谐振电路;

5.滤波器简介。

[重 点]

1.RLC串联电路的谐振;

2.RLC串联电路的频率响应;

3.RLC并联谐振电路;

4.滤波器电路的特点。

[难 点]

1.RLC串联、并联电路谐振时的特点;

2.RLC串联电路的频率响应。

[基本要求]

1.掌握网络函数的概念;

2.RLC串联、并联电路的谐振条件;

3.RLC串联电路的频率响应的分析方法;

4.了解滤波器的分类。

[实践与练习]

1.针对知识点布置2-4道课后练习题、2-4道作业题;

2.开设“RLC串联谐振电路”实验或者“RLC并联谐振电路”实验。

第十二章 三相电路(6学时)

[知识点]

1.三相电路的特点;

2.线电压(电流)与相电压(电流)的关系;

3.对称三相电路的计算;

4.不对称三相电路的概念;

5.三相电路的功率。

[重 点]

1.三相电路中线电压(电流)与相电压(电流)的关系;

2.对称三相电路的计算;

3.三相电路的功率。

[难 点]

1.线电压(电流)与相电压(电流)的关系;

2.对称三相电路的分析方法;

3.三相电路的功率。

[基本要求]

1.掌握对称三相电路的计算和不对称三相电路的分析方法;

2.掌握三相电路的功率的计算方法。

[实践与练习]

1.针对知识点布置1-3道课后练习题、2-4道作业题;

2.开设“三相交流电路电压、电流的测量”实验。

三、学时分配

章目

讲课

实验

上机

合计

第一章电路模型和电路定律

4

4

8

第二章电阻电路的等效变换

6

2

8

第三章电阻电路的一般分析

6

6

第四章电路定理

6

2

8

第五章含有运算放大器的电阻电路

2

2

第六章储能元件

2

2

第七章一阶电路的时域分析

8

2

10

第八章相量法

4

4

第九章正弦稳态电路的分析

10

2

12

第十章含有耦合电感的电路

6

6

第十一章电路的频率响应

4

2

6

第十二章三相电路

6

2

8

合计

64

16

80

四、考核模式与成绩评定办法

考核方式:考试

成绩评定:采用百分制

成绩构成为:笔试(60%)+实验(30%)+平时(10%)

五、推荐教材和主要参考资料

推荐教材:《电路(第五版)》,邱关源;高等教育出版社,2006年5月

主要参考资料:

1.《电路分析基础(第四版)》,李瀚荪;高等教出版社,2009年2月

2.《电路原理(第二版)》,于歆杰;清华大学出版社,2007年3月

3.《电路》,张长富;中国电力出版社,2008年8月

4.《电路(第二版)》,高赟;西安电子科技大学出版社,2011年8月

六、大纲说明

实践教学环节见“《电路》实验教学大纲”,任课教师可以采用多媒体课件授课。另外,任课教师可以根据学期教学周历安排,对各个章节的课时和内容适当有所增减,但各章变化幅度不应超过2学时,所变化内容不影响原有知识体系。

撰写人:李立 审定人:段德功

批准人:赵建周 执行时间:2016级起

《数字电子技术》课程教学大纲

Digital Electronic Technology

课程编号:16021002

学 分:4

学 时:76(其中:讲课学时:64 实验学时:12 上机学时:0)

先修课程:高等数学、大学物理、电路

后续课程:微机原理及应用、单片机技术

适用专业:电子信息工程

开课部门:电子信息与电气工程学院

一、课程的性质与目标

《数字电子技术》是电子信息工程专业的一门专业基础必修课。通过对本课程的学习,使学生掌握数字电子技术的基本概念和基本理论,掌握数字逻辑电路的基本分析方法和设计方法,掌握逻辑器件逻辑功能的分析和应用,并具有初步的阅图能力和必要的实践技能,为今后学习有关专业课,以及为解决工程实践中所遇到的数字系统问题打下坚实的基础。

二、课程的主要内容及基本要求

第一章 逻辑代数基础 (8学时)

[知识点]

1.数字电路的发展和分类;

2.数制和码制的基本概念;

3.逻辑代数的基本逻辑运算和复合逻辑运算;

4.逻辑代数的基本公式、常用公式和基本定理;

5.逻辑函数的概念及其表示方法;

6.逻辑函数的化简;

7.无关项、任意项的含义及应用。

[重 点]

1.常用数制之间相互转换的方法;

2.原码、反码、补码的概念及补码运算;

3.逻辑代数的基本公式、常用公式和基本定理;

4.逻辑函数的表示方法及不同表示方法之间的相互转换;

5.最小项的定义、性质及其表示方法;

6.逻辑函数化简的方法。

[难 点]

1.二进制与十进制之间相互转换的方法;

2.补码的运算;

3.真值表、逻辑电路图、卡诺图等逻辑函数表示方法之间的相互转换;

4.用公式、卡诺图化简逻辑函数的方法;

5.无关项、约束项的含义及应用。

[基本要求]

1.了解数字信号与数字电路的含义;

2.掌握数制的概念及不同数制的互换;

3.掌握二进制数的算术运算;

4.掌握基本逻辑运算、逻辑函数的概念及逻辑问题的描述;

5.掌握逻辑函数的常用表示方法及各种表示方法的相互转换;

6.掌握逻辑代数的基本定理及应用;

7.能熟练使用代数法、卡诺图法对逻辑函数进行化简和变换。

[实践与练习]

针对知识点布置2-4道课后练习题、3-6道作业题。

第三章 逻辑门电路 (8学时)

[知识点]

1.分立元件门电路;

2.TTL集成门电路;

3.CMOS集成门电路;

4.可编程逻辑器件。

[重 点]

1.二极管、三极管的开关特性;

2.二极管与门、二极管或门、三极管非门;

3.TTL与非门的工作原理;

4.CMOS反相器的工作原理;

5.可编程逻辑器件的特点及分类。

[难 点]

1.三极管的开关特性;

2.MOS管的开关特性;

3.TTL与非门的工作原理及其外特性;

4.CMOS反相器的工作原理及其外特性;

5.可编程逻辑器件的结构和工作原理。

[基本要求]

1.了解半导体二极管、双极性晶体管的开关特性;

2.理解TTL和CMOS门电路的工作原理;

3.掌握TTL和CMOS门电路的逻辑功能、外特性和主要参数;

4.掌握门电路标准推拉输出、开路输出、三态输出的特点和应用;

5.了解可编程逻辑器件的结构及工作原理。

[实践与练习]

1.针对知识点布置2-4道课后练习题、2-4道作业题;

2.开设“门电路逻辑功能测试”实验。

第四章 组合逻辑电路 (8学时)

[知识点]

1.组合逻辑电路的定义及特点;

2.组合逻辑电路的分析方法和设计方法;

3.常用集成组合逻辑器件的工作原理和应用;

4.组合逻辑电路中的竞争--冒险现象。

[重 点]

1.组合逻辑电路的分析方法;

2.组合逻辑电路的设计方法;

3.编码器、译码器、数据选择器、加法器、数值比较器的工作原理及应用;

4.组合逻辑电路中的竞争--冒险现象产生的原因及消除方法。

[难 点]

1.组合逻辑电路的分析方法;

2.组合逻辑电路的设计方法;

3.应用译码器、数据选择器实现组合逻辑电路的方法。

[基本要求]

1.了解组合逻辑电路的定义及特点;

2.掌握组合逻辑电路的分析方法;

3.掌握组合逻辑电路的设计方法;

4.掌握常用集成组合逻辑器件的原理及应用;

5.了解组合逻辑电路中的竞争—冒险现象。

[实践与练习]

1.针对知识点布置1-3道课后练习题、3-6道作业题;

2.开设“组合逻辑电路”实验和“译码器和数据选择器”实验。

第五章 触发器 (6学时)

[知识点]

1.触发器的特点及分类;

2.触发器的电路结构与触发方式;

3.触发器的逻辑功能及其描述方法。

[重 点]

1.基本触发器、同步触发器、主从触发器、边沿触发器的电路结构与触发方式;

2.基本触发器、同步触发器、主从触发器、边沿触发器的动作特点;

3.RS触发器、JK触发器、D触发器、T触发器的逻辑功能及其描述方法。

[难 点]

1.触发器的电路结构与触发方式之间的关系;

2.触发器的电路结构与逻辑功能之间的关系;

3.不同类型触发器的动作特点;

4.不同逻辑功能触发器间的相互转换。

[基本要求]

1.了解触发器的特点及分类;

2.掌握各类触发器的动作特点;

3.掌握各类触发器的逻辑功能描述方法。

[实践与练习]

1.针对知识点布置1-3道课后练习题、2-4道作业题;

2.开设“触发器”实验。

第六章 时序逻辑电路 (10学时)

[知识点]

1.时序逻辑电路的特点及分类;

2.时序逻辑电路逻辑功能的描述方法;

3.同步时序逻辑电路的分析方法和设计方法;

4.常用集成时序逻辑器件及应用;

5.顺序脉冲发生器和序列信号发生器的工作原理及设计方法。

[重 点]

1.时序逻辑电路的特点;

2.同步时序逻辑电路的分析方法;

3.同步时序逻辑电路的设计方法;

4.寄存器的分类和工作原理;

5.同步计数器的构成方法和工作原理;

6.序列信号发生器的工作原理及设计方法。

[难 点]

1.同步时序逻辑电路的分析方法;

2.同步时序逻辑电路的设计方法;

3.移位寄存器的工作原理及应用;

4.任意进制计数器的构成方法;

5.序列信号发生器的设计方法。

[基本要求]

1.了解时序逻辑电路的特点及分类;

2.掌握时序逻辑电路的分析方法;

3.掌握时序逻辑电路的设计方法;

4.掌握常用集成时序逻辑器件的特点及应用;

5.掌握任意进制计数器的构成方法;

6.掌握序列信号发生器的工作原理及设计方法。

[实践与练习]

1.针对知识点布置1-3道课后练习题、3-6道作业题;

2.开设“时序逻辑电路”实验或“集成计数器的应用”实验。

第七章 脉冲波形的产生与整形 (6学时)

[知识点]

1.脉冲信号的特点和主要参数;

2.施密特触发器;

3.单稳态触发器;

4.多谐振荡器;

5.555定时器。

[重 点]

1.施密特触发器的工作原理及应用;

2.单稳态触发器的工作原理及应用;

3.多谐振荡器的工作原理;

4.555定时器的工作原理及应用。

[难 点]

1.单稳态触发器的工作原理及电路参数计算;

2.多谐振荡器的工作原理及电路参数计算;

3.555定时器的构成施密特触发器、单稳态触发器、多谐振荡器的方法。

[基本要求]

1.掌握施密特触发器的工作原理;

2.掌握单稳态触发器的工作原理及电路参数估算方法;

3.掌握多谐振荡器的工作原理及电路参数估算方法;

4.掌握555定时器电路结构及其应用。

[实践与练习]

1.针对知识点布置1-3道课后练习题、2-4道作业题;

2.开设“多谐振荡器”实验或“555定时器的应用”实验。

第八章 半导体存储器 (6学时)

[知识点]

1.半导体存储器的特点、分类和主要参数;

2.只读存储器的分类及其工作原理;

3.随机存取存储器的分类及工作原理;

4.存储器的扩展及应用。

[重 点]

1.存储单元的结构和特点;

2.存储器存储容量的表示方法;

3.利用存储器实现组合逻辑函数的方法;

4.存储器存储容量的扩展。

[难 点]

1.存储单元的结构和特点;

2.利用存储器实现组合逻辑函数的方法;

3.存储器存储容量的扩展。

[基本要求]

1.了解只读存储器电路结构及特点;

2.了解随机存取存储器的电路结构及特点;

3.掌握存储器存储容量的扩展方法;

4.掌握用存储器实现组合逻辑函数的方法;

5.了解ROM和RAM集成芯片的功能及应用。

[实践与练习]

针对知识点布置1-3道课后练习题、1-3道作业题。

第九章 数/模和模/数转换器 (4学时)

[知识点]

1.数/模和模/数转换器的基本概念;

2.数/模转换器的基本工作原理、主要参数及应用;

3.模/数转换器的基本工作原理、主要参数及应用。

[重 点]

1.权电阻网络数/模转换器工作原理;

2.倒T形电阻网络数/模转换器工作原理;

3.并联比较型模/数转换器的工作原理;

4.反馈比较型模/数转换器的工作原理;

5.数/模转换器和模/数转换器的主要参数及应用。

[难 点]

1.倒T形电阻网络数/模转换器工作原理;

2.并联比较型模/数转换器的工作原理;

3.反馈比较型模/数转换器的工作原理;

4.数/模转换器和模/数转换器的主要参数。

[基本要求]

1.掌握D/A转换器的工作原理;

2.掌握A/D转换器的工作原理;

3.理解D/A和A/D转换器的主要参数;

4.了解常用集成D/A和A/D转换器的特点及应用。

[实践与练习]

针对知识点布置1-3道课后练习题、1-3道作业题。

第十章 数字系统设计 (2学时)

[知识点]

1.数字系统的基本结构;

2.数字系统的设计方法;

3.数字系统设计的基本流程。

[重 点]

1.数字系统的设计方法;

2.数字系统设计的基本流程。

[难 点]

数字系统的设计过程。

[基本要求]

1.了解数字系统的基本组成;

2.理解数字系统设计的基本流程。

[实践与练习]

针对知识点布置1-3道课后练习题、1-3道作业题。

三、学时分配

章目

讲课

实验

上机

合计

第一章 逻辑代数基础

8

8

第二章 EDA技术的基础知识

0

0

第三章 逻辑门电路

8

2

10

第四章 组合逻辑电路

8

4

12

第五章 触发器

6

2

8

第六章 时序逻辑电路

10

2

12

第七章 脉冲波形的产生与整形

6

2

8

第八章 半导体存储器

6

6

第九章 数/模和模/数转换器

4

4

第十章 数字系统设计

2

2

机动

6

6

合计

64

12

76

四、考核模式与成绩评定办法

考核方式:考试

成绩评定:采用百分制,成绩构成为:笔试(60%)+实验(30%)+平时(10%)

五、推荐教材和主要参考资料

推荐教材:《数字电子技术》,秦长海;北京大学出版社,2012年10月

主要参考资料:

1.《数字电子技术》,梁龙学;人民邮电出版社,2010年9月

2.《数字电子技术》,王秀敏;机械工业出版社,2010年1月

3.《数字电子技术基础(第五版)》,阎石;高等教育出版社,2006年5月

六、大纲说明

实践教学环节见“《数字电子技术》课程实验教学大纲”,任课教师可以采用多媒体授课。另外,第二章为学生自学内容,任课教师可以根据学期教学周历安排,对各个章节的课时和内容适当有所增减,但各章变化幅度不应超过2学时,所变化内容不影响原有知识体系。

撰写人:李立 审定人:段德功

批准人:赵建周 执行时间:2016级起

模拟电子技术》课程教学大纲

AnalogElectronic Technology

课程编号:16021003

学 分:4

学 时:76 (其中:讲课学时:64 实验或实践学时:12上机学时:0)

先修课程:高等数学、大学物理、电路

后续课程:微机原理及应用、单片机技术

适用专业:电子信息工程

开课部门:电子信息与电气工程学院

一、课程的性质与目标

《模拟电子技术》是电子信息工程专业的一门专业基础必修课,其任务是使学生了解各种半导体器件的原理、性能、参数,掌握基本电子线路的组成及分析方法,能够设计简单的电子线路,并进行安装、调试,同时具有阅读模拟电路的初步能力和必要的实践技能,为后续相关课程的学习、从事理论研究和工程技术工作打下坚实基础。

二、课程的主要内容及基本要求

第一章 常用半导体器件(8学时)

[知识点]

1.半导体基本知识;

2.二极管、晶体三极管、场效应管的结构、工作原理、特性曲线和主要参数。

[重 点]

二极管、晶体三极管、场效应管的特性曲线和主要参数。

[难 点]

1.晶体三极管、场效应管的工作原理;

2.晶体三极管、场效应管的特性曲线。

[基本要求]

1.掌握常用的半导体器件(二极管、晶体管、场效应管)的外特性及主要参数;

2.了解常用的半导体器件(二极管、晶体管、场效应管)的工作原理。

[实践与练习]

1.针对知识点布置1-2道课后练习题、2-4道作业题;

2.开设“常用电子仪器的使用”实验。

第二章 基本放大电路(10学时)

[知识点]

1.放大的概念,放大电路的性能指标;

2.放大电路的工作原理,静态工作点的设置,放大电路的组成原则;

3.放大电路的分析,交流通路和直流通路,静态工作的估算,图解法,微变等效电路法;

4.静态工作点的稳定问题,典型工作点稳定电路,稳定静态工作点的措施;

5.单管放大电路的三种基本接法的组成、静态和动态分析,三种基本放大电路性能的比较。

[重 点]

1.放大电路的基本分析方法;

2.典型静态工作点稳定电路的静态和动态分析;

3.单管放大电路的三种组态的分析与比较。

[难 点]

1.放大电路的基本分析方法;

2.单管放大电路三种组态的分析与比较。

[基本要求]

1.掌握放大电路的基本概念,了解放大电路的基本组成及各元件作用;

2.掌握放大电路的分析方法;

3.理解稳定工作点的措施;

4.理解单管放大电路三种组态的特点。

[实践与练习]

1.针对知识点布置2-4道课后练习题、3-5道作业题;

2.开设“单管共射放大电路”实验。

第三章 多级放大电路(6学时)

[知识点]

1.多级放大电路的耦合方式;

2.多级放大电路的动态分析;

3.零点漂移现象及差分放大电路。

[重 点]

1.多级放大电路的动态分析;

2.差分放大电路的工作原理和参数计算。

[难 点]

1.典型差分放大电路的工作原理;

2.差分放大电路的工作原理和参数计算。

[基本要求]

1.理解多级放大电路几种耦合方式的特点;

2.掌握多级放大电路动态参数的计算;

3.掌握零点漂移(温漂)的概念;

4.理解差分放大电路的工作原理,掌握典型差分放大电路的输入输出方式和参数计算。

[实践与练习]

1.针对知识点布置1-2道课后练习题、2-4道作业题;

2.可以开设“两级交流放大电路”或“直流差分放大电路”实验。

第四章 集成运算放大电路(4学时)

[知识点]

1.集成运放电路的组成及各部分的作用;

2.电流源电路的工作原理;

3.集成运放的特点及主要性能指标。

[重 点]

1.集成运放电路的组成及各部分的作用;

2.集成运放的主要性能指标。

[难 点]

1.电流源电路的工作原理;

2.集成运放的主要性能指标。

[基本要求]

1.掌握集成运放电路的组成及各部分的作用;

2.了解电流源电路的工作原理;

3.掌握集成运放的主要性能指标。

[实践与练习]

针对知识点布置1-2道课后练习题、2-4道作业题。

第五章 放大电路的频率响应(4学时)

[知识点]

1.频率响应的基本概念;

2.单管放大电路的频率响应;

3.多级放大电路的频率响应。

[重 点]

1.频率响应的基本概念;

2.单管放大电路的频率响应。

[难 点]

1.单管共射放大电路的频率响应;

2.多级放大电路的频率响应。

[基本要求]

1.掌握频率响应的基本概念;

2.能够求解放大电路的上限频率和下限频率,并会画出波特图;

3.了解多级放大电路的频率响应与组成它的各级电路频率响应间的关系。

[实践与练习]

针对知识点布置2-3道课后练习题。

第六章 放大电路中的反馈(8学时)

[知识点]

1.反馈的基本概念,负反馈放大电路的四种基本组态及判断方法,反馈的一般表达式;

2.深度负反馈放大电路放大倍数的近似估算;

3.负反馈对放大电路性能的影响;

4.负反馈放大电路产生自激振荡的条件,常用的校正措施。

[重 点]

1.负反馈放大电路的四种基本组态及判断方法;

2.深度负反馈放大电路放大倍数的近似估算;

3.负反馈对放大电路性能的影响。

[难 点]

1.负反馈放大电路的四种基本组态及判断方法;

2.深度负反馈放大电路放大倍数的近似估算。

[基本要求]

1.掌握反馈的基本概念,能正确判断电路中是否引入了反馈以及反馈的性质;

2.理解负反馈放大电路放大倍数在不同反馈组态下的物理意义,能估算深度负反馈条件下的放大倍数;

3.掌握负反馈四种组态对放大电路性能的影响,能根据需要在放大电路中引入合适的交流负反馈;

4.理解负反馈放大电路产生自激振荡的原因。

[实践与练习]

1.针对知识点布置2-4道课后练习题、3-5道作业题;

2.开设“负反馈放大电路”实验。

第七章 信号的运算和处理(6学时)

[知识点]

1.基本运算电路:比例运算电路、加减运算电路、积分、微分运算电路;

2.模拟乘法器的工作原理及应用;

3.有源滤波电路的组成及工作原理。

[重 点]

1.比例运算电路、加减运算电路、积分及微分运算电路的工作原理和分析方法;

2.有源滤波电路的组成及工作原理。

[难 点]

有源滤波电路的组成及工作原理。

[基本要求]

1.掌握由集成运放组成的基本运算电路的工作原理、分析方法;

2.了解模拟乘法器的工作原理;

3.理解LPF、HPF、BPF和BEF的组成和特点,并能根据需要合理选择电路。

[实践与练习]

1.针对知识点布置1-2道课后练习题、2-4道作业题;

2.开设“基本运算电路设计”实验。

第八章 波形的发生和信号的转换(6学时)

[知识点]

1.产生正弦波振荡的条件、正弦波振荡电路的组成部分和分析方法;

2.RC、LC及石英晶体正弦波振荡电路的组成和工作原理;

3.电压比较器的电路组成、工作原理和性能特点;

4.非正弦波发生电路的工作原理和波形分析。

[重 点]

1.产生正弦波振荡的条件、正弦波振荡电路的组成部分和分析方法;

2.RC桥式正弦波振荡电路的组成和工作原理;

3.电压比较器的电路组成、工作原理和性能特点;

4.矩形波、三角波和锯齿波发生电路的工作原理和波形分析。

[难 点]

1.RC、LC及石英晶体正弦波振荡电路的组成和工作原理;

2.矩形波、三角波和锯齿波发生电路的工作原理、波形分析和有关参数。

[基本要求]

1.掌握产生正弦波振荡的条件,以及RC桥式正弦波振荡电路的组成和工作原理;

2.了解变压器反馈式、电感反馈式、电容反馈式和石英晶体正弦波振荡电路的工作原理;

3.理解典型电压比较器的电路组成、工作原理和性能特点;

4.理解由集成运放构成的矩形波、三角波和锯齿波发生电路的工作原理、波形分析和有关参数。

[实践与练习]

1.针对知识点布置1-2道课后练习题、2-4道作业题;

2.开设“RC正弦波振荡电路”实验。

第九章 功率放大电路(4学时)

[知识点]

1.功率放大电路的特点和组成;

2.OCL电路的组成和工作原理;

3.OCL电路的输出功率及效率的计算,OCL电路中晶体管的选择;

4.集成功率放大电路的特点和应用。

[重 点]

1.功率放大电路的特点和组成;

2.OCL电路的组成和工作原理;

3.OCL电路的输出功率及效率的计算,OCL电路中晶体管的选择。

[难 点]

1.OCL电路的组成和工作原理;

2.OCL电路的输出功率及效率的计算,OCL电路中晶体管的选择。

[基本要求]

1.掌握下列概念:晶体管的甲类、乙类和甲乙类工作状态,最大输出功率、转换效率;

2.理解功率放大电路的组成原则,掌握OCL的工作原理,并了解其他类型功率放大电路的特点;

3.理解功率放大电路最大输出功率和效率的分析方法,了解功放管的选择方法;

4.了解集成功率放大电路的工作原理。

[实践与练习]

针对知识点布置1-2课后练习题、2-4道作业题。

第十章 直流电源(4学时)

[知识点]

1.直流电源的组成及各部分的作用;

2.单相整流电路的工作原理及分析方法;

3.滤波电路的工作原理;

4.稳压管稳压电路的工作原理;

5.串联型稳压电路的工作原理;

6.集成稳压器的工作原理及使用方法。

[重 点]

1.单相整流电路的工作原理及输出电压、输出电流平均值的估算;

2.电容滤波电路的工作原理及输出电压平均值的估算;

3.稳压管稳压电路的工作原理和限流电阻的选择方法;

4.串联型稳压电路的组成、工作原理及输出电压范围的计算方法;

5.集成稳压器的工作原理及使用方法。

[难 点]

1.电容滤波电路的工作原理及输出电压平均值的估算;

2.串联型稳压电路的组成、工作原理和输出电压范围的计算方法。

[基本要求]

1.理解直流稳压电源的组成及各部分作用;

2.能够分析整流电路的工作原理、估算输出电压及电流的平均值;

3.了解滤波电路的工作原理,能够估算电容滤波电路输出电压;

4.掌握稳压管稳压电路的工作原理,能够合理选择限流电阻;

5.了解集成稳压器的工作原理及使用方法。

[实践与练习]

1.针对知识点布置1-2课后练习题、2-4道作业题;

2.可以开设“集成稳压电路”实验。

三、学时分配

章目

讲课

实验

上机

合计

第一章 常用半导体器件

8

2

10

第二章 基本放大电路

10

3

13

第三章 多级放大电路

6

6

第四章 集成运算放大电路

4

4

第五章 放大电路的频率响应

4

4

第六章 放大电路中的反馈

8

3

11

第七章 信号的运算和处理

6

2

8

第八章 波形的发生和信号的转换

6

2

8

第九章 功率放大电路

4

4

第十章 直流电源

4

4

机动

4

4

合计

64

12

76

四、考核模式与成绩评定办法

考核方式:考试

成绩评定:采用百分制,成绩构成为:笔试(60%)+实验(30%)+平时(10%)

五、推荐教材和主要参考资料

推荐教材:《模拟电子技术基础(第四版)》,童诗白,华成英;高等教育出版社,2006,5

主要参考资料:

1.《模拟电子技术》,戴士弘;电子工业出版社,2004,4

2.《电子技术基础模拟部分(第五版)》,康华光;高等教育出版社,2006,1

3.《模拟电子技术》,郭业才,黄友锐;清华出版社,2011,6

六、大纲说明

实践教学环节见“《模拟电子技术》课程实验教学大纲”,任课教师可以采用多媒体授课。另外,任课教师可以根据学期教学周历安排,对各个章节的课时和内容适当有所增减,但各章变化幅度不应超过2学时,所变化内容不影响原有知识体系。

撰写人:李立 审定人:段德功

批准人:赵建周 执行时间:2016级起

《信号与系统》课程教学大纲

Signals and Systems

课程编号:16021004

学 分:4

学 时:76 (其中:讲课学时:64 实验学时:12上机学时:0)

先修课程:高等数学、复变函数、电路等

后续课程:数字信号处理、DSP原理及应用等

适用专业:电子信息工程

开课部门电子信息与电气工程学院

一、课程的性质与目标

本课程属于电子信息专业的专业基础必修课。主要讨论信号的分析方法以及线性时不变系统对信号的各种求解方法,并通过一些的实例分析,向学生介绍一些工程应用中非常重要的概念、理论和方法。本课程对于电气类本科生的许多后续课程有着非常重要的作用,同时对电气专业学生今后进入研究生阶段学习许多课程也有很重要的作用。

通过本课程的学习,使学生掌握信号分析与线性系统分析的基本理论及分析方法,能对工程中应用的简单系统建立数学模型,并对数学模型求解。掌握线性时不变系统的各种描述方法,掌握线性时不变系统的时域和变换域分析方法,掌握有关系统的稳定性、频响特性、因果性等工程应用中的一些重要结论,同时,通过习题和实验,学生应在分析问题与解决问题的能力及实践技能方面有所提高, 同时提高学生的理论素质,培养学生用所学知识去分析问题、解决问题的能力。

通过本课程的学习,使学生掌握用系统的观点和方法分析求解电子系统的特性,为后续课程的学习和今后从事专业技术工作打下坚实的基础。

二、课程的主要内容及基本要求

第一章 绪论 (8学时)

[知 识 点]

1.信号与系统的基本概念;

2.常用典型连续时间信号;

3.信号的基本运算;

4.阶跃函数、冲激函数的概念和冲激函数的基本性质;

5.信号的分解;

6.线性时不变系统的概念;

7.系统的线性、时不变性、因果性和稳定性的判断方法;

8.系统的时域方框图的画法。

[重 点]

信号和系统的概念;信号的基本运算;阶跃信号和冲激信号;系统的时域方框图的画法;线性时不变系统的判断。

[难 点]

信号的基本运算;阶跃信号和冲激信号;方框图的画法;线性时不变系统的判断。

[基本要求]

了解信号与系统的基本概念;掌握信号的基本运算方法;掌握系统的线性、时不变性、因果性和稳定性的判断方法;掌握系统的时域方框图的画法。

[实践与练习]

学生课后可结合课后习题适当做一定量的练习,习题要突出本章的重点、难点,加强对本章知识点的理解和掌握。本章可安排对基本信号进行认识及运算的相关实验,用以加强对所学知识的理解,提高学生的动手能力和解决实际问题的能力。

第二章 连续时间系统的时域分析(10学时)

[知 识 点]

1.线性时不变连续系统的微分方程的经典解法;

2.系统的初始状态和初始条件的概念;

3.系统的起始点的跳变的判断方法;

4.连续系统的零输入响应与零状态响应的概念及求解方法;

5.系统冲激响应和阶跃响应的概念及求解方法;

6.卷积的概念和求法;

7.卷积的性质;

[重 点]

线性时不变连续系统的微分方程的经典解法;连续系统的零输入响应与零状态响应的概念及求解方法;系统的起始点的跳变的判断方法;卷积的求法和性质。

[难 点]

线性时不变连续系统的微分方程的经典解法;系统的起始点的跳变的判断方法;卷积的求法和性质。

[基本要求]

掌握线性时不变连续系统的微分方程经典求解方法;零输入响应与零状态响应的概念及求解方法;掌握系统的起始点的跳变的判断方法;掌握卷积的求法和性质。

[实践与练习]

学生课后可结合课后习题适当做一定量的练习,习题要突出本章的重点、难点,加强对本章知识点的理解和掌握。本章课安排信号的卷积运算或线性时不变系统的时域分析等方面的实验,用以加强对所学知识的理解,提高学生的动手能力和解决实际问题的能力。

第三章 傅立叶变换(18学时)

[知 识 点]

1.周期信号的傅立叶级数;

2.周期信号的频谱(包括单边谱和双边谱);

3.对称性周期信号的傅里叶级数的特征;

4.常用典型周期信号的傅里叶级数;

5.傅立叶变换;

6.常用典型非周期信号的傅里叶变换;

7.傅立叶变换的基本性质;

8.周期信号的傅立叶变换;

9.抽样信号的傅里叶变换;

10.抽样定理;

[重 点]

周期信号的傅立叶级数;频谱的概念;周期矩形脉冲信号的频谱;傅立叶变换;傅立叶变换的基本性质;常用典型非周期信号的傅里叶变换;时域抽样定理。

[难 点]

周期信号的傅立叶级数;频谱的概念;傅立叶变换;傅立叶变换的基本性质;时域抽样定理。

[基本要求]

掌握周期信号的傅立叶级数分解方法;掌握周期信号的频谱和频带宽度的概念,掌握傅立叶变换的概念及其性质;了解抽样信号和周期信号的傅里叶变换;掌握时域抽样定理。

[实践与练习]

学生课后可结合课后习题适当做一定量的练习,习题要突出本章的重点、难点,加强对本章知识点的理解和掌握。本章可安排周期信号的频谱分析或时域抽样定理等方面的实验,用以加强对所学知识的理解,提高学生的动手能力和解决实际问题的能力。

第四章 连续时间系统的S域分析(20学时)

[知 识 点]

1.拉普拉斯变换的定义及其收敛域的概念;

2.拉普拉斯变换的主要性质;

3.拉普拉斯逆变换;

4.连续系统的S域分析,拉普拉斯变换求解微分方程的方法,系统的

S域框图、电路的S域模型;

5.系统函数H(S);

6.系统函数的零、极点概念,系统函数极点分布与时域响应、频响特

性的关系;

7.全通函数与最小相移函数的零、极点分布;

8.系统的稳定性的判定;

9.拉普拉斯变换与傅里叶变换的关系;

[重 点]

拉普拉斯变换的性质;电路的S域模型;系统函数的零极点分布与时域响应、频响特性的关系;拉普拉斯变换与傅里叶变换的关系;

[难 点]

拉普拉斯变换的性质;电路的S域模型;系统函数的零极点分布与时域响应、频响特性的关系;

[基本要求]

掌握拉普拉斯变换的定义及其收敛域的概念,掌握拉普拉斯逆变换的求解方法;掌握用拉普拉斯变换求解微分方程的方法,掌握电路的S域模型;了解系统函数的零、极点概念;掌握系统函数的零极点分布与时域响应、频响特性的关系;了解全通函数与最小相移函数的概念;了解系统稳定性的判断方法;掌握拉普拉斯变换与傅里叶变换的关系。

[实践与练习]

学生课后可结合课后习题适当做一定量的练习,习题要突出本章的重点、难点,加强对本章知识点的理解和掌握。本章可安排系统的频响特性或滤波器等方面的实验,用以加强对所学知识的理解,提高学生的动手能力和解决实际问题的能力。

第五章 傅立叶变换应用-滤波、调制与抽样(8学时)

[知 识 点]

1.利用系统函数求响应;

2.信号的无失真传输;

3.理想低通滤波器;

4.调制与解调;

[重 点]

信号的无失真传输;理想低通滤波器;调制与解调的原理。

[难 点]

调制与解调的原理;理想低通滤波。

[基本要求]

了解利用系统函数求响应的方法;掌握信号的无失真传输的判断方法;掌握理想低通滤波器的相关性质;掌握调制与解调的原理。

[实践与练习]

学生课后可结合课后习题适当做一定量的练习,习题要突出本章的重点、难点,加强对本章知识点的理解和掌握。本章可安排与信号的调制与解调相关的实验,用以加强对所学知识的理解,提高学生的动手能力和解决实际问题的能力。

三、学时分配

章目

讲课

实验

上机

合计

第一章 绪论

8

2

10

第二章 连续时间系统的时域分析

10

2

12

第三章 傅立叶变换

18

4

22

第四章 连续时间系统的S域分析

20

4或2

24或22

第五章 傅立叶变换应用于通信系统-滤波、调制与抽样

8

2(可选做)

10或8

合计

64

12

76

四、考核模式与成绩评定办法

本门课考试采用百分制。实验成绩为30分、平时成绩为10分、期末卷面成绩为60分。期末考试为闭卷形式,题型有客观和主观题两部分,可以包括填空题、选择题、判断题、简答题、计算题等。

五、推荐教材和主要参考资料

推荐教材:《信号与系统》(第三版),郑君里、应启珩、杨为理;高等教育出版社,2011年3月

主要参考资料:

1.《信号与系统分析基础》,姜建国,曹建中,高玉明;清华大学出版社,1997.6

2.《系统与信号处理》,吴湘淇;电子工业出版社,1999年8月

3.《信号与线性系统》,阎鸿新、王新凤、田惠生;西安交通大学出版社,1999年

4.《信号与系统》,陈后金、胡健、薛健,清华大学出版社,2003年3月

六、大纲说明

1.本大纲中学时分配仅供任课教师参考,在教学实施过程中可适当调配。

2.本课程有专门的实验教学大纲,在此不再赘述。

3.本课程属于理论性较强的课,可采用纯板书授课方式,也可采用板书与多媒体相结合的授课方式。

撰写人:翟亚芳 审定人:段德功

批准人:赵建周 执行时间:2016级起

《微机原理及应用》课程教学大纲

Principles and Applications of Microcomputer

课程编号:16021201

学 分:4

学 时:76 (其中:讲课学时:64 实验或实践学时:12上机学时:0)

先修课程:《电路》、《模拟电子技术》、《数字电子技术》

后续课程:《计算机控制技术》、《单片机技术》等

适用专业:电子信息工程

开课部门:电子信息与电气工程学院

一、课程的性质与目标

本课程是电类专业的一门重要的专业基础课。是必修的核心课程之一,是《计算机控制技术》、《单片机技术》等其它核心课程的先行课。

教学目标:

1、初步掌握微型计算机控制系统设计方法。

2、使学生具有分析和设计微型计算机控制系统的初步能力。

3、掌握汇编语言程序设计的基本理论、方法和技巧。

4、熟练地用汇编语言编写并调试各种分支程序、循环程序和子程序等。从而使学生受到一次程序设计基本功的严格训练。培养学生良好的程序设计风格和严密的逻辑思维能力。

5、提高分析问题、解决问题的能力以及动手能力,为后续课程的学习,为今后研制、开发各种计算机系统打下良好而又坚实的基础。

二、课程的主要内容及基本要求

第一章 微型计算机概述(2学时)

[知 识 点]

1.计算机硬件基本结构、计算机工作原理、计算机的性能指标等;

2.微处理器、微型计算机和微型计算机系统的基本概念和三总线结构等。

[重 点]

微处理器、微型计算机和微型计算机系统的基本概念,微型计算机的基本结构和工作原理。

[难 点]

微型计算机的基本结构和工作原理。

[基本要求]

1.要求建立微型计算机整机概念;

2.掌握微型计算机的基本结构。

[实践与练习]

建议课后练习或作业1-2道。

第二章 微处理器结构(8学时)

[知 识 点]

1.8086微处理器的基本结构、功能结构、编程结构、存储器组织;

2.高性能微处理器结构。

[重 点]

8086微处理器的结构。

[难 点]

8086微处理器的存储器组织。

[基本要求]

1.要求重点掌握8086微处理器的编程结构;

2.简单了解高性能微处理器的结构。

[实践与练习]

建议课后练习或作业5-8道。

第三章 8086/8088指令系统和寻址方式(12学时)

[知 识 点]

1.数、数制的表示方法及运算方法,尤其是带符号数的表示方法及溢出问题;

2.数据寻址方式;

3.8086/8088指令系统。

[重 点]

数据寻址方式、8086/8088各种指令的功能和执行过程。

[难 点]

指令中操作数有效地址的形成方法、各种指令的功能。

[基本要求]

1.掌握数的常用编码方法;

2.掌握指令中操作数有效地址的形成方法、各种指令的功能和执行过程。

[实践与练习]

建议课后练习或作业8-10道。

第四章 汇编语言程序设计(10学时)

[知 识 点]

1.汇编语言语法;

2.汇编语言程序实现的步骤;

3.汇编语言程序设计方法及应用;

4.汇编语言程序设计举例。

[重 点]

汇编语言语法、汇编语言程序实现的步骤、汇编语言程序设计方法及应用。

[难 点]

汇编语言语法及程序设计方法。

[基本要求]

1.汇编语言语法及程序实现的步骤;

2.通过学习典型汇编语言程序设计实例掌握面向对象过程的汇编语言程序设计方法。

[实践与练习]

建议课后练习或作业3-6道。

第五章 8086系统时序和微机总线(6学时)

[知 识 点]

1.时钟周期、总线周期、指令周期、8086最小工作模式和最大工作模式等的概念;

2.8086、8088微处理器的管脚信号;

3.8086最小工作模式下的时序分析;

4.微型计算机系统中的常用总线和规范。

[重 点]

基本概念;8086、8088微处理器的管脚信号及最小工作模式下的时序分析;系统总线。

[难 点]

8086最小工作模式下的时序分析。

[基本要求]

1.掌握有关基本概念;

2.掌握8086微处理器的管脚定义和各种工作时序;

3.熟悉微型计算机系统中的常用总线和规范。

[实践与练习]

建议课后练习或作业3-6道。

第六章 存储器(6学时)

[知 识 点]

1.半导体存储芯片的结构、工作原理及外部特性;典型半导体存储器芯片;

2.实现内存储器接口的基本技术;

3.16位微机系统中内存储器的实现技术。

[重 点]

基本概念;典型半导体存储器芯片与CPU的连接方法。

[难 点]

典型半导体存储器芯片与CPU的连接方法。

[基本要求]

1.掌握半导体存储芯片的结构、工作原理;

2.掌握16位微机系统中内存储器的实现技术;

3.掌握典型半导体存储器芯片与CPU的连接方法。

[实践与练习]

建议课后练习或作业3-5道。

第七章 输入输出接口(8学时)

[知 识 点]

1.I/O接口的内部结构、外部特性、基本功能和数据传输控制方式;

2.常用输入输出接口芯片的工作特性及与软件程序相互配合的方法等。

[重 点]

I/O接口的内部结构、外部特性、基本功能和数据传输控制方式。

[难 点]

数据传输控制方式。

[基本要求]

1.掌握I/O接口的内部结构、外部特性、基本功能;

2.掌握数据传输控制方式。

[实践与练习]

建议课后练习或作业3-5道。

第八章 中断系统(4学时)

[知 识 点]

1.微机中断系统的功能、中断过程、中断管理及80x86的中断系统;

2.可编程中断控制器8259A的内部结构、工作原理及应用。

[重 点]

中断系统的功能、中断过程、中断管理及80x86的中断系统。

[难 点]

数据传输控制方式。

[基本要求]

1.掌握中断系统的功能、中断过程、中断管理及80x86的中断系统;

2.了解可编程中断控制器8259A的内部结构、工作原理及应用。

[实践与练习]

建议课后练习或作业3-5道。

第九章 常用可编程接口技术及应用(6学时)

[知 识 点]

1.常用可编程接口芯片的内部结构、工作方式及初始化编程;

2.微机的定时方法及应用及数据并行传输方法。

[重 点]

8255、8253接口芯片的综合应用。

[难 点]

8255、8253接口芯片的综合应用。

[基本要求]

1.掌握常用可编程接口芯片的内部结构、工作方式及初始化编程;

2.掌握微机的定时方法及应用及数据并行传输方法;

3.了解8255、8253接口芯片的综合应用。

[实践与练习]

建议课后练习或作业3-5道。

三、学时分配

章目

讲课

实验

上机

合计

第一章 微型计算机概述

2

2

第二章 微处理器结构

8

8

第三章 8086/8088指令系统和寻址方式

12

4

26

第四章 汇编语言程序设计

10

第五章 8086系统时序和微机总线

6

6

第六章 存储器

6

6

第七章 输入输出接口

8

2

10

第八章 中断系统

4

2

6

第九章 常用可编程接口技术及应用

6

4

10

机动

2

2

合计

64

12

76

四、考核模式与成绩评定办法

考核方式:考试

成绩评定:采用百分制,成绩构成为:笔试(60%)十实验(30%)十平时(10%)。

五、推荐教材和主要参考资料

推荐教材:《微机原理及应用(第2版)》,陈继红;高等教育出版社,2011年1月

主要参考资料:

1.《微机原理与接口技术(第4版)》,钱晓捷,机械工业出版社,2008年

2.《微型计算机原理与接口技术(第2版)》,尹建华,高等教育出版社,2008年

六、大纲说明

实践教学环节见“微机原理及应用实验教学大纲”。

撰写人:段德功 审定人:段德功

批准人:赵建周 执行时间:2016级起

《控制系统仿真》课程教学大纲

Control system simulation

课程编号:16021202

学 分:1.5

学 时:32(其中:讲课学时:16 实验或实践学时:0上机学时:16)

先修课程:大学计算机基础、高等数学(Ⅰ)、高等数学(Ⅱ)、线性代数、复变函数与积分变换

后续课程:

适用专业: 电子信息工程

开课部门电子信息与电气工程学院

一、课程的性质与目标

本课程在电子信息工程专业培养目标中为专业基础必修课。通过本课程的学习要求学生掌握MATLAB的数据类型、矩阵输入和操作方法、语法结构、函数的使用以及绘图等功能,并能够熟练地将MATLAB应用于学习中,解决相关课程中的复杂的数学计算问题。上机操作是本课程重要的教学环节,学生只有通过上机实习,才能领会MATLAB中众多功能,才能达到熟练应用的程度。本课程将一半的课时用于安排学生上机练习。

二、课程的主要内容及基本要求

第1章 MATLAB系统环境 (2学时)

[知 识 点]

1、MATLAB安装

2、MATLAB操作界面简介

3、MATLAB帮助系统

[重 点]

掌握MATLAB基本操作,帮助系统的使用。

[难 点]

帮助系统的使用。

[基本要求]

了解MATLAB软件的发展历史和基本情况。掌握启动和退出MATLAB的方法。掌握命令窗口的使用。掌握MATLAB帮助系统的使用。

[实践与练习]

练习命令窗口的使用。

第2章 MATLAB应用基础 (6学时)

[知 识 点]

1、变量及其操作

2、数组与矩阵运算。

3、数学函数

4、M文件的使用

5、程序控制结构

[重 点]

变量、数组的运算,M文件的建立、调试,程序的结构特点。

[难 点]

数组与矩阵运算。

[基本要求]

掌握M文件的建立,调试。掌握变量、数组、矩阵的运算。并能运用流程语句做简单程序设计

[实践与练习]

矩阵的基础运算,M文件的编写与应用,选择与循环结构程序设计。

第3章 MATLAB绘图 ( 4 学时)

[知 识 点]

1、二维绘图

2、三维绘图

[重 点]

基本的绘图命令以及图形标注方法

[难 点]

三维图形的绘制

[基本要求]

了解图形窗口。熟练掌握二维平面图形与坐标系,掌握三维绘图的基本方法。

[实践与练习]

绘图函数的应用。

第4章 MATLAB数值计算与符号计算 ( 6 学时)

[知 识 点]

1、曲线拟合与插值运算

2、数值微积分运算

3、线性方程组求解

4、常系数微分方程的求解

5、符号函数计算

[重 点]

数据的分析与统计,数值插值,求解常微分方程。符号变量的创建方法,符号表达式和符号方程的求解。

[难 点]

数值插值,曲线拟合。符号微积分及符号方程的求解。

[基本要求]

掌握数据的分析与统计,数值插值及曲线拟合,以及求解常微分方程。掌握符号变量、符号表达式的创建方法与基本运算。掌握符号微积分及符号方程求解的方法。

[实践与练习]

数值工具箱与符号工具箱的应用。

第5章 Simulink仿真工具箱 (4 学时)

[知 识 点]

1、Simulink建模基础

2、Simulink仿真

[重 点]

Simulink模块操作。

[难 点]

仿真模型的编辑,以及仿真参数的设置。

[基本要求]

掌握Simulink系统的基本模块。会进行仿真模型的编辑,以及仿真参数的设置。

[实践与练习]

Simulink仿真应用。

第6章 图形用户界面 (4 学时)

[知 识 点]

1、GUI开发环境

2、GUIDE常用工具、菜单和对话框

[重 点]

GUI开发工具,图形对象句柄的使用

[难 点]

图形用户界面的设计过程

[基本要求]

掌握GUI开发环境,以及图形对象句柄的使用。会使用控件菜单和对话框以及GUIDE常用工具。

[实践与练习]

GUI创建图形界面。

第7章 数字信号处理工具箱 (4 学时)

[知 识 点]

1、信号及其表示

2、信号的基本运算

3、线性时不变系统

4、傅里叶变换

5、数字滤波器的设计方法

[重 点]

信号的表示与基本运算,线性时不变系统响应的解法,傅里叶变换以及数字滤波器的设计基础。

[难 点]

傅里叶变换与数字滤波器的设计。

[基本要求]

掌握信号的表示与基本运算方法,了解线性时不变系统的求解和傅里叶分析方法,了解数字滤波器的设计方法。

[实践与练习]

数字信号处理实验

三、学时分配

章目

讲课

实验

上机

合计

第1章 MATLAB系统环境

1

1

2

第2章 MATLAB应用基础

3

3

6

第3章 MATLAB绘图

2

2

4

第4章 MATLAB数值计算与符号计算

3

3

6

第5章 Simulink仿真工具箱

2

2

4

第6章 图形用户界面

2

2

4

第7章 数字信号处理工具箱

2

2

4

机动

1

1

2

合计

16

16

32

四、考核模式与成绩评定办法

考核方式:考查

成绩评定:采用五级制,成绩构成为:期末(60%)十上机(30%)十平时(10%)。

五、推荐教材和主要参考资料

推荐教材:《MATLAB应用与实验教程》,贺超英;电子工业出版社,2013年6月

主要参考资料:

1.《MATLAB基础及应用》,于润伟,朱晓慧;机械工业出版社,2012年

2.《精通MATLAB》,张志涌等;北京航空航天大学出版社,2011年12月

六、大纲说明

建议采用多媒体和操作演示的方式授课。

撰写人:赵路华 审定人:段德功

批准人:赵建周 执行时间:2016级起

《高频电子技术》课程教学大纲

High-Frenquency Electronic Technology

课程编号:16021203

学 分:3

学 时:56 (其中:讲课学时:48 实验学时:8 上机学时:0 )

先修课程:高等数学、电路、模拟电子技术

后续课程:无

适用专业:电子信息工程

开课部门:电子信息与电气工程学院

一、课程的性质与目标

高频电子技术是电子信息工程专业的一门重要专业基础必修课,它的任务是研究高频电子技术的基本原理与基本分析方法,以单元电路的分析和设计为主。本课程着重于无线电信号发送和接收所涉及的各单元电路的基本原理和计算,实践性较强,要求学生通过实验加强对电路原理的理解。

二、课程的主要内容及基本要求

第一章 绪论(2学时)

[知 识 点]

1.无线电信号传输原理;

2.通信的传输媒质。

[重 点]

无线电信号传输原理。

[难 点]

无线电信号传输原理。

[基本要求]

主要掌握无线电信号传输原理,通信的传输媒质。

[实践与练习]

第二章 选频滤波网络 (6学时)

[知 识 点]

1、串联谐振回路;

2、并联谐振回路;

3、串联、并联回路阻抗等效互换;

4、耦合振荡回路的阻抗和特性;

5、常见的选频滤波器。

[重 点]

串、并联谐振回路的谐振特性与通频带;回路抽头时的接入系数与阻抗关系;耦合回路的谐振特性。

[难 点]

耦合回路的谐振特性。

[基本要求]

掌握选频网络的通频带和谐振特性,回路抽头时的接入系数与阻抗关系。理解串、并联阻抗互换;互感耦合回路的等效阻抗;了解选频网络的相频特性,信号源内阻和负载对选频网络的影响及折算。

[实践与练习]

认真思考课后的复习思考题,适当做一定量的习题,习题要突出本章的重点、难点,加强对本章知识点的理解和掌握。

第三章 高频小信号放大器(8学时)

[知 识 点]

1、高频小信号放大器的等效电路与参数;

2、单调谐回路谐振放大器;

3、多级单调谐回路谐振放大器;

4、双调谐回路谐振放大器;

5、谐振放大器的稳定性分析;

6、放大器的噪声及噪声的表示。

[重 点]

高频小信号放大器的y参数等效电路;电压增益、功率增益,通频带与选择性的计算;噪声系数的定义。

[难 点]

混合π参数与y参数的互换;放大器的稳定性分析。

[基本要求]

掌握高频小信号放大器的质量指标、等效电路与参数,谐振放大器的稳定性, 噪声的基本概念,噪声系数。

[实践与练习]

认真思考课后的复习思考题,适当做一定量的习题,习题要突出本章的重点、难点,加强对本章知识点的理解和掌握。

第四章 高频功率放大器(6学时)

[知 识 点]

1、谐振功率放大器工作原理

2、晶体管谐振功率放大器折线分析法

3、高频功率放大器电路组成

4、功率合成器

[重 点]

谐振功率放大器工作原理;晶体管特性曲线理想化及解析式。

[难 点]

谐振功率放大器工作原理;晶体管特性曲线理想化及解析式。

[基本要求]

掌握高频功率放大器的作用和工作原理,晶体管谐振功率放大器分析;理解高频功率放大器电路组成。

[实践与练习]

认真思考课后的复习思考题,适当做一定量的习题,习题要突出本章的重点、难点,加强对本章知识点的理解和掌握。

第五章 正弦波振荡器(6学时)

[知 识 点]

1、LC振荡器的基本工作原理

2、振荡器的振荡条件、平衡与稳定条件

3、反馈型LC振荡器线路

4、频率稳定度及影响频率稳定度的因素和解决办法

[重 点]

振荡器的振荡条件与平衡条件;三端式振荡器的工作原理。

[难 点]

振荡器平衡状态的稳定条件。

[基本要求]

掌握电容反馈式三端振荡器和振荡器的振荡条件与平衡条件。

[实践与练习]

认真思考课后的复习思考题,适当做一定量的习题,习题要突出本章的重点、难点,加强对本章知识点的理解和掌握。

第六章 振幅调制与解调(8学时)

[知 识 点]

1、振幅调制与解调概述

2、调幅波的性质

3、调幅方法

4、单边带信号的产生

5、包络检波

6、同步检波

[重 点]

调幅波的表达式、频谱、功率关系;平方率调幅和平衡调幅器;单边带信号的产生;包络检波工作原理和失真;同步检波原理。

[难 点]

平方率调幅和平衡调幅器;单边带信号的产生;包络检波工作原理和失真;同步检波原理。

[基本要求]

掌握振幅调制与解调的原理和电路,调幅波的性质,检波器的质量指标和失真。

[实践与练习]

认真思考课后的复习思考题,适当做一定量的习题,习题要突出本章的重点、难点,加强对本章知识点的理解和掌握。

第七章 角度调制与解调(6学时)

[知 识 点]

1、角度调制概述

2、调频波和调相波的数学表达式和频谱

3、调频方法

4、相位鉴频器

5、比例鉴频器

[重 点]

调频波和调相波的数学表达式和频谱;相位鉴频器原理。

[难 点]

相位鉴频器原理。

[基本要求]

掌握角度调制与解调的原理和电路,调频波和调相波的特点;理解鉴频器工作原理。

[实践与练习]

认真思考课后的复习思考题,适当做一定量的习题,习题要突出本章的重点、难点,加强对本章知识点的理解和掌握。

第八章 反馈控制电路(2学时)

[知 识 点]

1、自动增益控制电路框图和工作原理

2、自动频率微调电路框图和工作原理

3、锁相环路框图和工作原理

[重 点]

自动增益控制电路框图和工作原理;自动频率微调电路框图和工作原理;锁相环路框图和工作原理;锁相环路部件和数学模型。

[难 点]

自动增益控制电路框图和工作原理;自动频率微调电路框图和工作原理;锁相环路框图和工作原理。

[基本要求]

掌握自动增益控制、自动频率微调、锁相环路工作原理。

[实践与练习]

认真思考课后的复习思考题,适当做一定量的习题,习题要突出本章的重点、难点,加强对本章知识点的理解和掌握。

三、学时分配

章目

讲课

实验

上机

合计

第一章 绪论

2

2

第二章 选频网络

6

2

8

第三章 高频小信号放大器

8

2

10

第四章 高频功率放大器

6

6

第五章 正弦波振荡器

6

2

8

第六章 振幅调制与解调

8

2

10

第七章 角度调制与解调

6

6

第八章 反馈控制电路

2

2

机动

4

4

合计

48

8

56

四、考核模式与成绩评定办法

考核方式:考试

成绩评定:采用百分制,成绩构成为:笔试(60%)十实验(30%)十平时(10%)。

五、推荐教材和主要参考资料

推荐教材:《高频电子线路》,张肃文、陆兆熊编,高等教育出版社

主要参考资料:

1、《高频电子线路》,高吉祥主编,电子工业出版社

2、《高频电子线路》(第二版),胡宴如,北京:高等教育出版社,2004

3、《非线性电子线路》沈琴主编,北京广播学院出版社

六、大纲说明

实践教学环节见“高频电子技术实验教学大纲”,另本课程采用多媒体课件授课。

撰写人:杨军平 审定人:段德功

批准人:赵建周 执行时间:2016级起

电子测量》课程教学大纲

Electronic Measurement

课程编号:16021204

学 分:3

学 时:56 (其中:讲课学时:48 实验学时:8 上机学时:0 )

先修课程:高等数学、电路、模拟电子技术、数字电子技术等

后续课程:无

适用专业:电子信息工程

开课部门电子信息与电气工程学院

一、课程的性质与目标

《电子测量》是电子信息工程专业的专业基础必修课程。包括电子测量的基本原理、测量误差分析和实际应用,主要电子仪器的工作原理,性能指标,电参数的测试方法,该领域的最新发展等。电子测量技术综合应用了电子、计算机、通信、控制等技术。

通过本课程的学习,培养学生具有电子测量技术和仪器方面的基础知识和应用能力;通过本课程的学习,可开拓学生思路,培养综合应用知识能力和实践能力;培养学生严肃认真,求实求真的科学作风,为后续课程的学习和从事研发工作打下基础。

二、课程的主要内容及基本要求

第一章 测量的基本原理(4学时)

[知 识 点]

1、测量的基本概念、基本要素,测量误差的基本概念和计算方法;

2、计量的基本概念,单位和单位制,基准和标准,量值的传递;

3、测量的基本原理,信息获取原理和量值比较原理;

4、电子测量的实现原理:变换、比较、处理、显示技术。

[重 点]

测量误差的计算方法,单位和单位制,测量的基本原理以及电子测量的实现原理。

[难 点]

测量误差的计算方法。

[基本要求]

通过本章学习,理解测量的基本概念、基本要素,计量的基本概念;了解基准和标准,量值的传递;掌握测量误差的计算方法,单位和单位制,测量的基本原理以及电子测量的实现原理。

[实践与练习]

认真思考课后的复习思考题,适当做一定量的习题,习题要突出本章的重点、难点,加强对本章知识点的理解和掌握。

第二章 测量方法与测量系统(4学时)

[知 识 点]

1、电子测量的意义、特点、内容;

2、电子测量的基本对象——信号和系统的概念、分类;

3、电子测量方法分类;

4、测量系统的基本特性——静态特性和动态特性。

[重 点]

电子测量的特点、内容电子测量的基本对象,电子测量方法。

[难 点]

测量系统的基本特性——静态特性和动态特性。

[基本要求]

了解电子测量的意义、基本对象以及测量系统的基本特性——静态特性和动态特性,掌握电子测量的特点、内容、基本对象及方法。

[实践与练习]

认真思考课后的复习思考题,适当做一定量的习题,习题要突出本章的重点、难点,加强对本章知识点的理解和掌握。

第三章 测量误差及数据处理(4学时)

[知 识 点]

1、测量误差的分类、估计和处理:随机误差的统计特性及减少方法,系统误差的判断及消除方法,粗大误差及判断准则。测量结果的处理步骤;

2、测量不确定度概念和分类,标准不确定度的A类评定方法和B类评定方法; 合成标准不确定度的计算方法;扩展不确定度的确定方法。测量不确定度的评定步骤;

3、有效数字的处理,测量数据的表示方法:一元线性回归法,端点法、平均选点法、最小二乘法。

[重 点]

随机误差、系统误差和粗大误差的特征及其估算、处理方法,测量数据的处理方法。

[难 点]

标准不确定度的A类评定方法和B类评定方法;合成标准不确定度的计算方法;扩展不确定度的确定方法。测量不确定度的评定步骤。

[基本要求]

通过本章学习,了解测量数据的表示方法,掌握随机误差、系统误差和粗大误差的特征及其估算、处理方法,测量数据的处理方法。

[实践与练习]

认真思考课后的复习思考题,适当做一定量的习题,习题要突出本章的重点、难点,加强对本章知识点的理解和掌握。

第四章 时间与频率的测量(8学时)

[知 识 点]

1、时间、频率的基本概念,时间与频率标准;

2、频率和时间的数字测量原理和模拟测量原理,电子计数器的组成原理,误差分析。

[重 点]

频率和时间的数字测量原理和模拟测量原理,电子计数器的组成原理,误差分析。

[难 点]

频率和时间的数字测量原理和模拟测量原理,电子计数器的组成原理,误差分析。

[基本要求]

了解时间、频率的基本概念、时间与频率标准;掌握频率和时间的数字测量原理和模拟测量原理,电子计数器的组成原理,误差分析。

[实践与练习]

认真思考课后的复习思考题,适当做一定量的习题,习题要突出本章的重点、难点,加强对本章知识点的理解和掌握。

第五章 电压测量(7学时)

[知 识 点]

1、电压测量的意义、特点,电压测量的基本原理、方法和分类,电压标准;

2、交流电压的基本参数;检波实现交流电流的转换原理;

3、DVM的组成原理及主要性能指标,A/D转换原理:逐次逼近比较式、单斜式双斜积分式、三斜积分式;

4、电流、电压、阻抗变换技术,数字多用表的组成。

[重 点]

电压测量的基本原理和方法;交流电压的表征参数;DVM的组成原理及主要性能指标。

[难 点]

电压测量的基本原理和方法;DVM的组成原理,A/D转换原理。

[基本要求]

了解电压测量的意义、特点;理解电流、电压、阻抗变换技术,数字多用表的组成,检波实现交流电流的转换原理,A/D转换原理;掌握电压测量的基本原理、方法和分类,交流电压的表征参数,DVM的组成原理及主要性能指标。

[实践与练习]

认真思考课后的复习思考题,适当做一定量的习题,习题要突出本章的重点、难点,加强对本章知识点的理解和掌握。

第六章 阻抗测量(4学时)

[知 识 点]

1、阻抗定义及表示方法,电阻器、电容器、电感器的电路模型,元件参数的测量原理和方法概述,仪器分类,水平及应用;

2、阻抗的模拟测量法、Q值测量法;

3、阻抗的数字测量法原理,数字LCR测量仪。

[重 点]

元件参数的测量方法,阻抗的模拟测量法、Q值测量法。

[难 点]

阻抗的数字测量法原理,数字LCR测量仪。

[基本要求]

了解阻抗定义及表示方法,电阻器、电容器、电感器的电路模型,元件参数的测量原理,仪器分类,水平及应用;理解阻抗的数字测量法原理,数字LCR测量仪;掌握元件参数的测量方法,阻抗的模拟测量法、Q值测量法。

[实践与练习]

认真思考课后的复习思考题,适当做一定量的习题,习题要突出本章的重点、难点,加强对本章知识点的理解和掌握。

第七章 信号波形测量(7学时)

[知 识 点]

1、示波器的功能、分类和发展;

2、模拟示波器的组成,CRT显示原理,垂直系统和水平系统电路原理;

3、实时取样和等效取样原理,取样示波器组成原理;

4、数字存储示波器组成和工作原理及特点和指标。

[重 点]

模拟示波器的组成,CRT显示原理,垂直系统和水平系统电路原理。

[难 点]

取样示波器和数字存储示波器的原理。

[基本要求]

通过本章学习,了解示波器的功能、分类和发展以及取样示波器和数字存储示波器的原理和组成;理解实时取样和等效取样原理;掌握模拟示波器的组成,CRT显示原理,垂直系统和水平系统电路原理。

[实践与练习]

认真思考课后的复习思考题,适当做一定量的习题,习题要突出本章的重点、难点,加强对本章知识点的理解和掌握。

第八章 信号的产生(5学时)

[知 识 点]

1、信号源的作用、组成及分类,正弦信号源的性能指标;

2、正弦、脉冲及函数发生器的组成、原理;

3、频率合成原理、分类、特点和发展,锁相环(PLL)的基本工作原理及性能,锁相环的几种基本形式;

4、直接数字合成(DDS)基本原理,DDS的性能,任意函数发生器(AFG)或任意波形发生器(AWG)简介。

[重 点]

正弦、脉冲及函数发生器的组成、原理,频率合成原理,锁相环(PLL)的基本工作原理及性能,锁相环的几种基本形式。

[难 点]

正弦、脉冲及函数发生器的原理,频率合成原理,锁相环(PLL)的基本工作原理及性能。

[基本要求]

通过本章学习,了解信号源的作用、组成及分类,正弦信号源的性能指标,频率合成的分类、特点和发展;理解直接数字合成(DDS)基本原理,DDS的性能;掌握正弦、脉冲及函数发生器的组成、原理,频率合成原理,锁相环(PLL)的基本工作原理及性能,锁相环的几种基本形式。

[实践与练习]

认真思考课后的复习思考题,适当做一定量的习题,习题要突出本章的重点、难点,加强对本章知识点的理解和掌握。

第九章 信号分析和频域特性测量(4学时)

[知 识 点]

1、信号分析和信号频谱的概念,信号频谱分析的内容,频谱分析仪的分类;

2、扫频外差式频谱仪组成,基本工作原理、性能;

3、谐波失真度的定义,谐波失真度测量方法,失真度测试仪主要技术指标和组成原理。

[重 点]

扫频外差式频谱仪组成,基本工作原理、性能,谐波失真度测量方法。

[难 点]

谐波失真度测量方法。

[基本要求]

通过本章学习,了解信号分析和信号频谱的概念,信号频谱分析的内容,频谱分析仪的分类;理解扫频外差式频谱仪组成,基本工作原理、性能;掌握谐波失真度测量方法。

[实践与练习]

认真思考课后的复习思考题,适当做一定量的习题,习题要突出本章的重点、难点,加强对本章知识点的理解和掌握。

三、学时分配

章目

讲课

实验

上机

合计

第1章 测量的基本原理

4

4

第2章 测量方法与测量系统

4

4

第3章 测量误差及数据处理

4

4

第4章 时间与频率的测量

8

2

10

第5章 电压测量

7

2

9

第6章 阻抗测量

4

4

第7章 信号波形测量

7

2

9

第8章 信号的产生

5

2

7

第9章 信号分析和频域特性测量

4

4

机动

1

1

合计

48

8

56

四、考核模式与成绩评定办法

考核方式:考试

成绩评定:采用百分制,成绩构成为:笔试(60%)十实验(30%)十平时(10%)。五、推荐教材和主要参考资料

推荐教材:《电子测量原理》,古天祥,机械工业出版社,2004.8

主要参考资料:

1、《电子测量技术》,宋启峰,重庆大学出版社,2000.7

2、《电子测量技术》,孟凤果,机械工业出版社,2005.1

3、《电子测量与仪器》,朱文华,东南大学出版社,1999.5

4、《电子测量技术基础》,赵徽存、黄进良等,重庆大学出版社,2004.6

六、大纲说明

实验的相关内容见本课程对应的实验教学大纲,采用多媒体课件授课。

撰写人:杨军平 审定人:段德功

批准人:赵建周 执行时间:2016级起

《单片机技术》课程教学大纲

Technology of Single Chip Microcomputer

课程编号:16022201

学 分:3

学 时:56 (其中:讲课学时:48 实验或实践学时:8上机学时:0)

先修课程:电路、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理及应用

后续课程:计算机控制技术、嵌入式系统原理及应用等

适用专业:电子信息工程

开课部门:电子信息与电气工程学院

一、课程的性质与目标

单片机是一种嵌入式的微型计算机,在工业控制、智能仪器仪表等方面应用及为广泛。本课程是电子信息工程专业的一门专业基础必修课,其基本任务与目标如下:

1、掌握51系列单片机的指令系统和基本工作原理;

2、掌握51系列单片机和外围电路的接口方法;

3、掌握51系列单片机应用系统的程序设计方法。

二、课程的主要内容及基本要求

第一章 单片机概述(2学时)

[知 识 点]

有关单片机的基础知识、发展历史、应用领域以及发展趋势。

[重 点]

单片机的基本概念。

[难 点]

单片机的概念。

[基本要求]

了解单片机的发展和应用概况。

[实践与练习]

结合课后习题,熟悉单片机基本结构。

第二章AT89S51单片机的硬件结构(8学时)

[知 识 点]

AT89S51单片机的片内硬件结构、引脚功能、CPU结构、存储器结构、特殊功能寄存器功能、并行I/O口的结构和特点、时钟电路与时序、复位操作和复位电路、低功耗节电模式等。

[重 点]

AT89S51单片机的片上资源。

[难 点]

AT89S51单片机的硬件组成、存储器模式、并行I/O口的应用等。

[基本要求]

1.了解单片机的总体结构;

2.掌握单片机的引脚定义;

3.掌握单片机的CPU结构及存储器结构;

4.掌握并行口的结构与使用特点;

5.掌握单片机的工作时序、复位操作。

[实践与练习]

建议课后练习或作业5-8道。

第三章 AT89S51的指令系统(8学时)

[知 识 点]

1.AT89S51指令格式、寻址方式;

2.AT89S521指令系统。

[重 点]

AT89S51指令寻址方式和指令系统。

[难 点]

寻址方式。

[基本要求]

1.了解指令格式;

2.掌握指令寻址方式;

3.掌握指令系统。

[实践与练习]

建议课后练习或作业5-8道。

第四章 AT89S51汇编语言程序设计(8学时)

[知 识 点]

1.汇编语言程序设计基本知识;

2.汇编语言源程序的方法。

[重 点]

汇编语言程序设计。

[难 点]

查表程序设计。

[基本要求]

1.了解程序设计的一般步骤;

2.掌握顺序机构、分支结构、循环结构程序的设计方法;

3.掌握查表程序和子程序的设计方法;

4.掌握汇编语言程序设计的基本步骤。

[实践与练习]

建议课后练习或作业3-5道。

第五章 AT89S51单片机的中断系统(4学时)

[知 识 点]

AT89S51单片机片内中断系统的硬件结构和工作原理。

[重 点]

与中断有关的特殊功能寄存器以及中断系统的应用特性。

[难 点]

与中断有关的特殊功能寄存器以及中断系统的应用特性。

[基本要求]

掌握中断系统的工作原理和应用特性,能熟练进行中断系统的初始化编程以及中断服务子程序的设计。

[实践与练习]

建议课后练习或作业3-5道。

第六章 AT89S51单片机的定时器/计数器(4学时)

[知 识 点]

AT89S51单片机片内定时器/计数器的结构与功能、两种工作模式和4种工作方式、与其相关的特殊功能寄存器的使用、以及定时器/计数器的编程及应用实例。

[重 点]

定时器/计数器的编程和应用。

[难 点]

定时器/计数器的编程和应用。

[基本要求]

1.了解定时器/计数器的结构和工作原理;

2.掌握定时器/计数器的工作方法;

3.掌握定时器/计数器的应用。

[实践与练习]

建议课后练习或作业3-5道。

第七章 AT89S51单片机的串行口(6学时)

[知 识 点]

AT89S51单片机串行口的基本工作原理、与串行口有关的特殊功能寄存器以及串行口的4种工作方式、串行口多级通信原理以及双机串行通信的软件编程。

[重 点]

串行口的基本工作原理。

[难 点]

多机通信、串行口的编程和应用。

[基本要求]

1.理解串行口的结构和工作原理;

2.掌握串行口的4种工作方式及应用;

3.理解多机通信原理。

[实践与练习]

建议课后练习或作业3-5道。

第八章 AT89S51单片机外部存储器的扩展(2学时)

[知 识 点]

AT89S51单片机外部存储器空间地址分配方法、扩展外部存储器的具体设计方法。

[重 点]

系统总线、程序存储器的扩展。

[难 点]

地址空间分配。

[基本要求]

1.掌握系统总线及总线构造;

2.掌握程序存储器的扩展原理与方法。

[实践与练习]

建议课后练习或作业2-4道。

第九章 AT89S51单片机的I/O扩展(2学时)

[知 识 点]

AT89S51单片机扩展可编程I/O接口的方法。

[重 点]

AT89S51单片机扩展可编程I/O接口的方法。

[难 点]

用AT89S51的串行口扩展并行口。

[基本要求]

1.掌握AT89S51单片机的片外总线结构及并行扩展原理;

2.掌握AT89S51单片机扩展可编程I/O接口的方法;

3.熟悉用串行口扩展并行口的方法。

[实践与练习]

建议课后练习或作业2-4道。

第十章 AT89S51单片机与输入/输出外部设备的接口(2学时)

[知 识 点]

AT89S51单片机与各种输入输出设备的接口电路设计以及软件编程。

[重 点]

键盘接口、LED显示器接口、LCD显示器接口的工作原理。

[难 点]

键盘接口、LED显示器接口、LCD显示器接口的工作原理。

[基本要求]

理解键盘接口、LED显示器接口、LCD显示器接口的工作原理。

[实践与练习]

建议课后练习或作业2-4道。

三、学时分配

章目

讲课

实验

上机

合计

第一章 单片机概述

2

0

2

第二章 AT89S51单片机的硬件结构

8

2

0

10

第三章 AT89S51单片机的指令系统

8

0

6

第四章 AT89S51汇编语言程序设计

8

0

8

第五章 AT89S51单片机的中断系统

4

2

0

6

第六章 AT89S51单片机的定时器/计数器

4

2

0

8

第七章 AT89S51单片机的串行口

6

2

0

8

第八章 AT89S51单片机外部存储器的扩展

2

0

2

第九章 AT89S51单片机的I/O扩展

2

0

2

第十章 AT89S51单片机与输入/输出外部设备的接口

2

0

2

机动

2

0

0

2

合计

48

8

0

56

四、考核模式与成绩评定办法

考核方式:考查

成绩评定:采用百分制,成绩构成为:笔试(60%)十实验(30%)十平时(10%)。

五、推荐教材和主要参考资料

推荐教材:《单片机原理及应用(第2版)》,张毅刚,高等教育出版社,2010年5月

主要参考资料:

1.《单片微型机原理、应用与实验(第3版)》,张友德,复旦大学出版社,2000年11月

2.《单片机原理及应用》,徐安,北京希望电子出版社,2003年2月

六、大纲说明

实践教学环节见“单片机技术实验教学大纲”。

撰写人:段德功 审定人:段德功

批准人:赵建周 执行时间:2016级起

《电磁场与电磁波》课程教学大纲

Electromagnetic Fields and Electromagnetic Waves

课程编号/Number:16022202

学 分/Credit:4

学 时/Credit hours:72,

(其中:讲课学时/Lecture:64 实验学时/Experiment:8

上机学时/Computer practice:0 )

先修课程/Prerequisites

高等数学/Advanced mathematics,

大学物理/University physics

后续课程/Following courses:无/None

适用专业/Applicable specialty

电子信息工程/Electronicinformationengineering

开课部门/Course giving department电子信息与电气工程学院/Department of Electronic Information and Electrical Engineering

一、课程的性质与目标/Course characteristics and objectives

《电磁场与电磁波》是电子信息工程专业的专业方向限选课,通过本课程的学习,使学生熟悉电磁场与电磁波的基本理论,掌握其规律。课程着重于对一些基本的电磁场与电磁波问题能进行定性分析和定量计算。

二、课程的主要内容及基本要求/Main content and basic requirements of the course

第一章 矢量分析与场论/Vector Analysis and field theory(8学时/Credit hours

[知 识 点]/[knowledge points]

1、矢量和标量的定义,以及矢量运算

The concept of vector and scalar; vector algebra

2、直角坐标系、圆柱坐标系和球坐标系的建立,相应的坐标变量、单位矢量,以及三大坐标系的相互转换和拉梅常数

Systems and variables of rectangular coordinate, cylindrical coordinate, and spherical coordinate; unit vector; Lame constant

3、矢量的通量、散度和环量、旋度的定义以及运算;标量的方向导数和梯度的定义以及运算、亥姆霍兹定理

Flux, divergence, circulation, and curl of vectors and their operations; concept and operations of directional derivative and gradient,Helmholtz’s Theorem

[重 点]/[key points]

矢量运算、三大坐标系的相互转换和拉梅常数、矢量的通量、散度和环量、旋度。

Vector Analysis; the transformations of three coordinate systems; Lame constant; flux, divergence, circulation, and curl of vectors

[难 点]/[difficult points]

矢量的通量、散度和环量、旋度的定义以及运算。

Concept and operations of directional derivative and gradient

[基本要求]/[basic requirements]

掌握矢量和标量的定义,以及矢量运算计算;了解直角坐标系、圆柱坐标系和球坐标系的建立,相应的坐标变量、单位矢量,以及三大坐标系的相互转换;掌握直角坐标系、圆柱坐标系和球坐标系的拉梅常数;掌握矢量的通量、散度和环量、旋度的定义以及运算;掌握标量的方向导数和梯度的定义以及运算。

Master the concept of vector and scalar and the operations of vector; learn the Systems and variables of rectangular coordinate, cylindrical coordinate, and spherical coordinate; learn the unit vector and the transformations of three coordinate systems

[实践与练习]/[practice and exercise]

复习思考并做一定量与矢量运算、坐标变换、矢量场、标量场有关的计算习题。

Do some exercises about vector operations, coordinate transformations, and operations of vector field & scalar field.

第二章 静电场分析/ Static electric field analysis(10学时)

[知 识 点]/[knowledge points]

1、电场强度与电位函数的定义以及运算

Concept and operations of electric intensity and electric potential function

2、静电场的基本方程和边界条件

Fundamental equation and boundary conditions of electrostatic field

3、电介质的极化和电通量密度

Polarization of dielectric medium and electric flux density

4、导体的电容

Capacitance of conductors

5、恒定电场

Steady electric field

[重 点]/[key points]

静电场的基本方程和边界条件;电介质的极化和电通量密度;恒定电场。

Fundamental equation and boundary conditions of electrostatic field;polarizationofdielectric mediumand electric flux density; steady electric field

[难 点]/[difficult points]

静电场的基本方程和边界条件;电介质的极化。

Fundamental equation and boundary conditions of electrostatic field;polarizationofdielectric medium

[基本要求]/[basic requirements]

了解电场强度与电位函数的定义,掌握电场强度与电位函数的运算;掌握

静电场的基本方程和边界条件;了解电介质的极化和电通量密度;掌握双导体电容的计算;掌握恒定电场的定义;掌握恒定电场的基本方程和边界条件。

Learn the concept of electric intensity and electric potential function; Master the operations of electric intensity and electric potential function; master the fundamental equation and boundary conditions of electrostatic field; master thepolarizationofdielectric mediumand electric flux density; master the calculation ofcapacitancedouble conductor capacitance; master the concept of steady electric field; master the fundamental equation and boundary conditions of steady electric field

[实践与练习]/[practice and exercise]

复习思考并做一定量与电场强度、电位函数、电介质的极化、电通量密度、导体电容有关的习题。

Do some exercises about electric field, electric potential function,polarizationofdielectric mediumand,andcapacitanceof conductors.

第三章 恒定电流的磁场/ Magnetic field of constant current(8学时)

[知 识 点]/[knowledge points]

1、磁场强度与磁矢位函数的定义以及运算

Concept and operations of magnetic intensity and magnetic potential function

2、恒定磁场的基本方程和边界条件

Fundamental equation and boundary conditions of magnetic field of constant current

3、磁介质的极化和磁通密度

Polarizationof magnetic medium and magnetic flux density

4、自感和互感

Self-inductance and mutual inductance

[重 点]/[key points]

恒定磁场的基本方程和边界条件;磁介质的极化和磁场强度。

[难 点]/[difficult points]

恒定磁场的基本方程和边界条件的计算和应用;磁介质的极化的概念。

Fundamental equation and boundary conditions of magnetic field of constant current; concept ofpolarizationof magnetic medium

[基本要求]/[basic requirements]

了解磁场强度与磁矢位函数的定义,掌握磁场强度与磁矢位函数的及运算;掌握恒定磁场的基本方程和边界条件;了解磁介质的极化和磁通密度;掌握由磁极化强度求解束缚电流密度的计算方法;掌握接地电阻的计算;了解自感和互感的定义;掌握导体和线圈自感和互感的计算。

Learn the concept of magnetic intensity and magnetic potential function; master the operations of magnetic intensity and magnetic potential function; learn the polarization of magnetic medium and magnetic flux density; Master the calculation of bound current; master the calculation of ground resistance; learn the concept of self-inductance andmutualinductance; master the calculation of self-inductance andmutualinductanceof conductors or coils

[实践与练习]/[practice and exercise]

复习思考并做一定量与磁场强度、磁矢位函数、磁介质的极化、磁通密度、自感和互感有关的习题。

Do some exercises about magnetic intensity, magnetic potential function, magnetic mediumpolarization, magnetic flux density, self-inductance andmutualinductance.

第四章 时谐电磁场与电磁波/ Time-Harmonic EM Field and EM wave(12学时)

[知 识 点]/[knowledge points]

1、时变电磁场

Time-Harmonic EM Field

2、平面电磁波

Planar electromagnetic wave

[重 点]/[key points]

时变电磁场与静电场、恒定电场和恒定磁场的关系;麦克斯韦方程;坡印廷定理和坡印廷矢量;时谐电磁场亥姆霍兹方程;电磁场的波动方程。

The relationship of Time-Harmonic EM Field, electrostatic field, Steady electric field, magnetic field of constant current; Maxwell Equations; Poynting's theorem and Poynting vector; Helmholtz’s equation of Time-Harmonic EM Field; EM wave equations

[难 点]/[difficult points]

麦克斯韦方程组的微积分形式;坡印廷定理和坡印廷矢量的概念及计算;时谐电磁场亥姆霍兹方程的意义及使用;电磁场的波动方程的形式及意义。

Differential and Integral forms of Maxwell Equations; concept and operations of Poynting's theorem and Poynting vector;significance and applications of Helmholtz equation of Time-Harmonic EM Field; form and significance of EM wave equations

[基本要求]/[basic requirements]

了解时变电磁场与静电场、恒定电场和恒定磁场的关系;掌握麦克斯韦方程;正确理解和使用边界条件;掌握坡印廷定理和坡印廷矢量;掌握时谐电磁场亥姆霍兹方程的推导以及应用;掌握平面电磁波的概念掌握电磁场的波动方程。

Learn the relationship of Time-Harmonic EM Field,electrostatic field, Steady electric field, magnetic field of constant current; master Maxwell Equations; master the concept and applications of boundary conditions; master Poynting's theorem and Poynting vector; master thederivationand applications of Helmholtz equation of Time-Harmonic EM Field; master the concept of planar EM waves and EM waves equations

[实践与练习]/[practice and exercise]

复习思考并做一定量与时变电磁场的麦克斯韦方程、坡印廷定理和坡印廷矢量、时谐电磁场亥姆霍兹方程和波动方程有关的习题。参考实验大纲,做与电磁波的发生和调制解调有关的实验。

Do some exercises about Maxwell Equations of Time-Harmonic EM Field, Poynting's theorem and Poynting vector, Helmholtz equation of Time-Harmonic EM Field & EM wave equations. Do the experiment about the generation of EM wave and the EM wave modulation and demodulation.

第五章 传输线/Transmission line(10学时)

[知 识 点]/[knowledge points]

1、传输线的功能以及应用

Functions and applications of Transmission lines

2、常用传输线的性能参数以及结构参数

Performance parameters and structure parameters of common Transmission lines

[重 点]/[key points]

传输线理论;常用传输线的性能参数以及结构参数;同轴线;阻抗变换器。

Theory of Transmission line;performance parameters and structure parameters of common Transmission lines;coaxialline; impedance transformer

[难 点]/[difficult points]

常用传输线的性能参数以及结构参数计算;选用同轴线的方法和步骤;实现最大功率传输时阻抗变换器的设计。

Performance parameters and structure parameters of common transmission lines; the methods and steps of selection ofcoaxiallines; design of impedance transformer when maximum power transmitted

[基本要求]/[basic requirements]

了解传输线的功能以及应用;了解常用传输线的性能参数以及结构参数;掌握选用同轴线的方法和步骤;掌握实现最大功率传输时阻抗变换器的设计。

Learn the functions and applications of Transmission lines; learn theperformance parameters and structure parameters of common Transmission lines; master

[实践与练习]/[practice and exercise]

复习思考并做一定量与传输线的性能参数以及结构参数、阻抗变换器有关的习题。

Do some exercises aboutperformance parameters & structure parameters of

uniform transmission lines and impedance transformer.

第六章 波导与谐振器/Waveguide and resonator(10学时)

[知 识 点]/[knowledge points]

1、沿均匀波导装置传播波的一般特性,波导的功能以及应用

General Features of the wave traveling along uniform waveguides; functions and applications of waveguides

2、常用波导(如矩形波导)的性能参数以及结构参数

Performance parameters and structural parameters of common waveguides (E.g.rectangularwaveguide)

[重 点]/[key points]

波导的功能以及应用;矩形波导中的TE/TM波;矩形波导的性能参数以及结构参数;谐振腔的结构和功能。

Functions and applications of waveguides; TE/TM waves inrectangularwaveguide; performance parameters and structural parameters ofrectangularwaveguide; structures and functions of resonator

[难 点]/[difficult points]

矩形波导中的TE/TM波;矩形波导实现单模传输的条件;矩形波导实现主模传输的尺寸设计;谐振腔的性能和参数的关系。

TE/TM waves inrectangularwaveguide;requirements ofrectangularwaveguide’s single-mode transmission; relationship between performance and parameters of resonator

[基本要求]/[basic requirements]

了解波导的功能以及应用;了解矩形波导的性能参数以及结构参数;掌握矩形波导实现单模传输的条件;掌握矩形波导实现主模传输的尺寸设计;了解谐振腔的性能和参数的关系。

Learn the functions and applications of waveguides; learn the performance parameters and structural parameters of rectangular waveguides; master therequirements ofrectangularwaveguide’s single-mode transmission; master the design method ofrectangularwaveguideimplementing single-mode transmission; learn the relationship between performance and parameters of resonator

[实践与练习]/[practice and exercise]

复习思考并做一定量与矩形波导实现单模传输的条件、矩形波导实现主模传输的尺寸设计、谐振腔的尺寸设计等有关的习题。参考实验大纲,做与矩形波导传播特性有关的实验。

Do some exercises aboutrequirements ofrectangularwaveguide’s single-mode transmission, the design ofrectangularwaveguideimplementing single-mode transmission and the design of resonator. Do the experiment about the transmission properties ofrectangularwaveguides.

第七章 电磁波的辐射与接收/Radiation and reception of EM waves(4学时)

[知 识 点]/[knowledge points]

1、电偶极子的辐射性质

Radiate property ofelectricdipole

2、天线的功能以及应用

Functions and applications of antennas

3、常用天线的性能参数以及结构参数

Performance parameters and structural parameters of common antennas

[重 点]/[key points]

电偶极子的辐射性质;天线的功能以及应用;天线的性能参数以及结构参数。

Radiate property ofelectricdipole; functions and applications of antennas; performance parameter and structural parameters of common antennas

[难 点]/[difficult points]

天线的性能参数以及结构参数。

Performance parameters and structural parameters of common antennas

[基本要求]/[basic requirements]

掌握电偶极子的辐射性质;了解天线的功能以及应用;了解常用天线的性能参数以及结构参数。

Master the radiate property ofelectricdipole; learn the functions and applications of antennas; learn the performance parameters and structural parameters of common antennas

[实践与练习]/[practice and exercise]

复习思考并做一定量与天线的性能参数以及结构参数有关的习题.

Do some exercises about the performance parameters and structural parameters of common antennas.

三、学时分配/Credit hours assignment

章目/ Chapter

讲课/ Lecture

实验/

Experiment

上机/Computer practice

合计/

Total

第一章 矢量分析与场论/Vector Analysis and field theory

8

8

第二章静电场分析/Static electric field analysis

10

10

第三章恒定电流的磁场/Magnetic field of constant current

8

8

第四章 时谐电磁场与电磁波/Time-Harmonic EM Field and EM wave

12

2

14

第五章 传输线/Transmission line

10

2

12

第六章 波导与谐振器/Waveguide and resonator

10

4

14

第七章 电磁波的辐射与接收/Radiation and reception of EM waves

4

4

机动/Flexible

2

2

合计/ Total

64

8

72

四、考核模式与成绩评定办法/Examination model and score assessment methods

考核方式:考试;

成绩评定:本课程采取“平时+实验+期末考试”的考核模式,平时成绩占10%,实验成绩占30%,期末考试成绩占60%。

Assessment: Continual Assessment 10%, ExperimentalAssessment 30% andFinalexamination 60%

五、推荐教材和主要参考资料/Textbooks and Reference materials

推荐教材/Textbooks

1.《Electromagnetic fields and waves》,Robert R.G.Y.;高等教育出版社,2006年6月

2.《电磁场与电磁波》(第三版),郭辉萍;西安电子科技大学出版社,2010年12月

主要参考资/Reference materials

1.《Electromagnetics with Applications》(第5版), Kraus and Fleisch;McGraw-Hill,1999年

2.《电磁场理论基础》,王蔷;清华大学出版社,2001年

3.《电磁场与电磁波学习指导》,王家礼;西安电子科技大学出版社, 2002年

六、大纲说明/Explanation of syllabus

1、本课程采用多媒体课件和板书相结合的方式授课;

The course implements multimedia teaching.

2、实验教学环节参见本课程相应的实验教学大纲。

The experiment requirements andcontents are written in the experimental teaching syllabus.

撰写人:张庭亮 审定人:段德功

批准人:赵建周 执行时间:2016级起

《计算机网络技术》课程教学大纲

(Computer Network Technology)

课程编号:16022203

学 分:3

学 时:56 (其中:讲课学时:48实验或实践学时:8上机学时:0)

先修课程:微机原理及应用

后续课程:多媒体技术

适用专业:电子信息工程

开课部门电子信息与电气工程学院

一、课程的性质与目标

本课程是电子信息工程专业的一门专业方向限选课。

通过本课程的学习,使学生系统地掌握数据通信与计算机网络技术所必需的基本知识、基本原理和实现方法,掌握通信协议的分析和设计方法,对计算机网络系统具有分析、设计和评估的能力,熟悉和掌握常用的计算机网络体系结构和标准、相关的网络实用技术,对各种网络技术以及网络管理、网络安全的基本原理、基本方法和相关技术有所了解。

二、课程的主要内容及基本要求

第1章 概述 (4学时)

[知 识 点]

1.计算机网络在信息时代中的作用;

2.因特网概述;

3.因特网的组成;

4.计算机网络在我国的发展;

5.计算机网络的类别;

6.计算机网络的性能;

7.计算机网络体系结构。

[重 点]

1.计算机网络的定义、功能和应用;

2.计算机网络的组成、分类;

3.计算机网络拓扑结构。

[难 点]

计算机网络拓扑结构。

[基本要求]

1.掌握计算机网络的基本组成和概念;

2.了解网络的特点和计算机网络的目标,计算机网络的分类。

[实践与练习]

建议课后练习或作业2-3道。

第2章 物理层 (6学时)

[知 识 点]

1.物理层的基本概念;

2.数据通信的基础知识;

3.物理层下面的传输媒体;

4.信道复用技术;

5.数字传输系统;

6.宽带接入技术。

[重 点]

1.数据通信的基础知识;

2.物理层下面的传输媒体;

3.模拟传输与数字传输;

4.信道复用技术。

[难 点]

1.数据通信的基础知识;

2.信道复用技术。

[基本要求]

1.掌握数据通信的基础知识、信道复用技术;

2.了解物理层的基本概念、模拟传输与数字传输的区别与联系。

[实践与练习]

建议针对知识点布置2-4道课后作业题。

第3章 数据链路层 (8学时)

[知 识 点]

1.使用点对点信道的数据链路层;

2.点对点协议PPP;

3.使用广播信道的数据链路层;

4.使用广播信道的以太网;

5.扩展的以太网;

6.高速以太网;

7.其他类型的高速局域网或接口。

[重 点]

1.数据链路层的简单模型;

2.帧定界、透明传输与差错检测。

[难 点]

帧定界、透明传输与差错检测。

[基本要求]

1.掌握数据链路层的简单模型、帧定界、透明传输与差错检测;

2.理解点对点协议PPP、HDLC协议;了解以太网。

[实践与练习]

针对知识点布置2-4道课后作业题;针对数据链路层开设2个实验项目,4学时。

第4章 网络层 (10学时)

[知 识 点]

1.网络层提供的两种服务;

2.网际协议IP;

3.划分子网和构造超网;

4.网际控制报文协议ICMP;

5.因特网的路由选择协议;

6.IP多播;

7.虚拟专用网VPN和网络地址转换NAT。

[重 点]

1.网际协议IP;

2.划分子网和构造超网;

3.网际控制报文协议ICMP;

4.因特网的路由选择协议;

5.IP多播;

[难 点]

1.划分子网和构造超网;

2.网际控制报文协议ICMP;

3.因特网的路由选择协议;

4.IP多播。

[基本要求]

1.掌握因特网的网际协议IP、子网的划分和构造;

2.了解路由器的作用和组成、因特网的路由选择协议。

[实践与练习]

针对知识点布置2-4道课后作业题;针对网络层开设2个实验项目,4学时。

第5章 运输层 (10学时)

[知 识 点]

1.运输层协议概述;

2.用户数据报协议UDP;

3.传输控制协议TCP概述;

4.可靠传输的工作原理;

5.TCP报文段的首部格式;

6.TCP可靠传输的实现;

7.TCP的流量控制;

8.TCP的拥塞控制;

9.TCP的运输连接管理。

[重 点]

1.用户数据报协议UDP;

2.可靠传输的工作原理及实现;

3.TCP的流量控制;

4.TCP的拥塞控制。

[难 点]

1.用户数据报协议UDP;

2.可靠传输的工作原理;

3.TCP可靠传输的实现。

[基本要求]

1.掌握用户数据报协议UDP、TCP可靠传输的实现;

2.理解TCP的流量控制和拥塞控制。

[实践与练习]

针对知识点布置2-4道课后作业题。

第6章 应用层 (8学时)

[知 识 点]

1.域名系统DNS;

2.文件传送协议;

3.远程终端协议TELNET;

4.万维网WWW;

5.电子邮件;

6.动态主机配置协议DHCP;

7.简单网络管理协议SNMP;

8.应用进程跨越网络的通信。

[重 点]

1.域名系统DNS;

2.因特网的域名结构;

3.文件传送协议;

4.万维网WWW。

[难 点]

1.因特网的域名结构;

2.文件传送协议。

[基本要求]

1.掌握因特网的域名结构、文件传送协议FTP;

2.了解远程终端协议TELNET、电子邮件传送协议。

[实践与练习]

针对知识点布置2-3道课后作业题。

三、学时分配

章目

讲课

实验

上机

合计

第1章 概述

4

0

0

4

第2章 物理层

6

0

0

6

第3章 数据链路层

8

4

0

12

第4章 网络层

10

4

0

14

第5章 运输层

10

0

0

10

第6章 应用层

8

0

0

8

机动

2

0

0

2

合计

48

8

0

56

四、考核模式与成绩评定办法

考核方式:考试

成绩评定:采用百分制,成绩构成为:笔试(60%)十实验(30%)十平时(10%)。

五、推荐教材和主要参考资料

推荐教材:

《计算机网络》(第6版),谢希仁;电子工业出版社,2013年6月

主要参考资料:

1.《计算机网络知识要点与习题解析》,王慧强;哈尔滨工程大学出版社,2009年10月

2.《计算机网络》(第二版),蔡皖东;西安电子科技大学出版社,2004年7月

3.《计算机网络》(第5版),(美)特南鲍姆韦瑟罗尔著,严伟 潘爱民译;清华大学出版社,2012年3月

六、大纲说明

实践教学环节见“计算机网络技术课程实验教学大纲”;另外本课程采用多媒体授课。

撰写人:高素玲 审定人:段德功

批准人:赵建周 执行时间:2016级起

DSP原理及应用》课程教学大纲

Principle and application of DSP

课程编号:16022204

学 分:2

学 时:40(其中:讲课学时:32实验学时:8上机学时: )

先修课程:电路、微机原理及应用、信号与系统、数字信号处理

后续课程:

适用专业:电子信息工程

开课部门电子信息与电气工程学院

一、课程的性质与目标

本课程电子信息工程专业的专业方向限选课。教学目的是使同学DSP典型器件TMS320C54X的基本原理使用方法,学完课程后,学生应能熟知DSP系统的开发过程,会设计算法并利用开发板及仿真器进行验证、改进,进而能够独立完成DSP产品的开发设计。

二、课程的主要内容及基本要求

第一章 绪论 (2学时)

[知 识 点]

1.数字信号处理技术及数字信号处理器概述

2.DSP芯片的特点、现状及应用

3.介绍本课程的主要内容及学习方法

[重 点]

哈佛结构与冯诺依曼结构的区别

[难 点]

多级流水线的工作原理

[基本要求]

1.熟悉DSP工业发展史、特点、现状及应用领域

2.深入理解各种微处理器的区别

3.掌握哈佛结构的特点。

[实践与练习]

针对教学大纲有侧重点的布置课后习题或者大作业。

第二章 DSP处理器的发展及典型DSP芯片 (2学时)

[知 识 点]

1.DSP处理器实现高速运算的途径

2.当前DSP处理器结构的发展趋势

3.新近推出的DSP核和DSP处理器

4.系统的芯片集成(SoC)

[重 点]

1. 定点数与浮点数的区别

2. 超长指令字和超标量结构的区别

3. 单指令多数据(SIMD)的实质

[难 点]

DSP处理器实现高速运算的多种途径

[基本要求]

1.熟悉DSP处理器实现高速运算的多种途径

2.深入理解当前DSP处理器结构的发展趋势

3.掌握系统芯片集成技术的实际应用

[实践与练习]

针对教学大纲有侧重点的布置课后习题或者大作业。

第三章 德州仪器公司(TI)的系列DSP(6学时)

[知 识 点]

1.TMS320C2000系列的硬件结构——中央处理器的组成,控制器的组成,存储器结构,外围设备概述,管脚图及其功能。

2.TMS320C5000系列的硬件结构——中央处理器的组成,控制器的组成,存储器结构,外围设备概述,管脚图及其功能。

3.TMS320C6000系列的硬件结构——中央处理器的组成,控制器的组成,存储器结构,外围设备概述,管脚图及其功能。

[重 点]

对不同系列DSP硬件电路结构的掌握

[难 点]

1. 掌握不同系列DSP的适用环境

2. 乘法器、移位器的工作原理

[基本要求]

1. 掌握TMS320C的硬件结构特点

2. 掌握管脚功能及其最小系统的组成。

[实践与练习]

针对教学大纲有侧重点的布置课后习题或者大作业。

第四章 DSP的开发环境与工具(6学时)

[知 识 点]

1.常用的开发软件CCS3.3安装及使用

2.CCS3.3开发工程项目源程序的结构

3.源程序的编辑、汇编、链接过程

4.DSP/BIOS简介及建立

[重 点]

CCS3.3开发工程项目源程序的开发流程

[难 点]

1. CMD文件的构成

2. DSP/BIOS工程文件的建立

[基本要求]

1. 掌握CCS3.3常用工具的使用

2. 掌握CCS3.3建立工程项目的流程

3. 了解DSP/BIOS的含义

[实践与练习]

针对教学大纲有侧重点的布置课后习题或者大作业。

第五章 DSP方案工程实现(6学时)

[知 识 点]

1.DSP最小系统的设计

2.系统软件设计

3.7种寻址方式----立即寻址、绝对寻址、累加器寻址、直接寻址、间接寻址、存储器映像寄存器寻址与堆栈寻址的工作原理,汇编语言指令系统。

4.中断与中断编程

[重 点]

1. 最小系统的硬件组成

2. 软件设计中汇编与C的混合编程

3. DSP的流水编程

[难 点]

1. 软件设计中汇编与C的混合编程

2. 理解系统中的中断与中断编程

[基本要求]

1. 掌握TMS320C54X的寻址方式和指令系统

2. 掌握DSP中完整的方案工程如何实现

[实践与练习]

针对教学大纲有侧重点的布置课后习题或者大作业。

第六章 DSP外设的应用编程(4学时)

[知 识 点]

1.数字输入/输出模块、事件管理器模块

2.A/D转换模块、SPI接口模块

3.SCI接口模块

[重 点]

定时器模块;脉宽调制电路,脉宽调制原理及实现

[难 点]

1. I/O端口寄存器,I/O端口应用;

2. 定时器模块;脉宽调制电路,脉宽调制原理及实现;

3. A/D模块的寄存器;串行外设接口操作,串行外设接口的工作模式与时序;

4. 多处理器和异步通信模式

[基本要求]

掌握DSP丰富的片内外设资源

[实践与练习]

针对教学大纲有侧重点的布置课后习题或者大作业。

第七章 通用数字信号处理方法及其DSP实现(4学时)

[知 识 点]

1.滤波器的主要技术指标及其分类;

2.无限冲激响应(IIR)滤波器及其DSP实现;

3.有限冲激响应(FIR)滤波器及其DSP实现;

4.FFT的DSP实现

[重 点]

1. FFT的DSP实现

[难 点]

2. 有限冲激响应(FIR)滤波器及其DSP实现

3. FFT的DSP实现

[基本要求]

1. 理解并掌握滤波器的主要技术指标及其分类

2. 掌握有限冲激响应(FIR)滤波器及其DSP实现

3. 掌握FFT的DSP实现

4. 了解无限冲激响应(IIR)滤波器及其DSP实现

[实践与练习]

针对教学大纲有侧重点的布置课后习题或者大作业。

第八章 DSP典型应用方案举例(2学时)

[知 识 点]

1.数字振荡器;

2.双音多频(DTMF)电话的编解码;

3.IP电话;

4.卷积编码与VITERBI译码

[重 点]

1. DSP典型应用方案的硬件组成

2. DSP典型应用方案的软件算法实现

[难 点]

1. DSP典型应用方案的硬件组成

2. DSP典型应用方案的软件算法实现

[基本要求]

了解数字振荡器、双音多频(DTMF)电话的编解码、IP电话、卷积编码与VITERBI译码的设计

[实践与练习]

针对教学大纲有侧重点的布置课后习题或者大作业。

三、学时分配

章目

讲课

实验

上机

合计

第一章绪论

2

2

第二章DSP处理器的发展及典型DSP芯片

2

2

第三章 德州仪器公司(TI)的系列DSP

6

2

8

第四章DSP的开发环境与工具

6

2

10

第五章DSP方案工程实现

6

2

8

第六章DSP外设的应用编程

4

2

6

第七章通用数字信号处理方法及其DSP实现

4

第八章DSP典型应用方案举例*

2

机动

2

合计

34

8

42

四、考核模式与成绩评定办法

考核类别:考查课;

考核方式:闭卷;

成绩评定:采用百分制,成绩构成为:笔试(60%)十实验(30%)十平时(10%)。

五、推荐教材和主要参考资料

推荐教材:《DSP技术的发展与应用(第二版)》 彭启琮、李玉柏、管庆 高等教育出版社,2002年9月

主要参考资料:

1. 《TMS320C54系列DSP原理与应用》,张永祥编著,清华大学出版社,2011年12月。

2. 《TMS320C54XDSP原理、编程及应用》,陈纯锴编著,清华大学出版社,2011年12月。

3. 《DSP原理与实例应用》,王玮、万隆、吕兵、薛蕊等,清华大学出版社,2011年5月。

4. 《DSP技术与应用实例(第3版)》,赵红怡编著,电子工业出版社,2012年5月

六、大纲说明

1.大纲中所列内容不要求全部在课堂上讲授,带*的内容可通过实验、习题或课外自学让学生掌握;

2.本大纲中学时分配仅供任课教师参考,在教学实施过程中可适当调配;

3.本课程有专门的实验教学大纲,在此不再赘述;

4.采用多媒体课件授课。

撰写人:张庭亮 审定人:段德功

批准人:赵建周 执行时间:2016级起

《电子信息工程导论》课程教学大纲

Introduction to Electronic Information Engineering

课程编号:16023203

学 分:2

学 时:36 (其中:讲课学时:28 实验或实践学时:8上机学时:0)

先修课程:无

后续课程:数字电路、模拟电路、传感器技术等

适用专业:电子信息工程

开课部门:电子信息与电气工程学院

一、课程的性质与目标

本课程是电子信息工程专业的专业拓展选修课,针对大学一年级的学生开设,主要介绍专业方向、专业领域的基本概念和技术发展方向,同时联系到教学计划中的有关课程,以帮助学生了解电子信息工程专业的学科背景、教学计划、课程设置以及电子技术领域各主要学科涉及的技术、相关的业务领域和大学毕业后可能从事的专业技术工作。

二、课程的主要内容及基本要求

第一章 电子信息技术概论 (2学时)

[知 识 点]

1.电的发现与发展;

2.电子器件和电子线路元件的发展;

3.信息科学技术的基本概念;

4.通信技术的发展;

5.计算机和自动控制理论的发展;

6.电子信息科学技术的研究领域;

7.电子信息科学技术的学科与专业。

[重 点]

电子信息科学技术的发展与学科分工。

[难 点]

计算机和自动控制理论的发展

[基本要求]

1.了解电子信息科学技术的研究领域;

2.了解电子信息科学技术的发展概况;

3.了解电子信息科学技术的学科与专业。

[实践与练习]

课下查阅有关电子信息科学技术的相关信息。

第二章 传感器技术(3学时)

[知 识 点]

1.传感器的基本概念;

2.传感器的分类;

3.传感器的数学模型;

4.传感器的基本特性;

5.传感器的应用。

[重 点]

1.传感器的基本概念;

2.传感器的应用;

[难 点]

传感器的数学模型

[基本要求]

1.理解传感器的基本概念;

2.了解传感器的分类。

[实践与练习]

针对知识点布置1-2道课后练习题。

第三章 电子技术基础(3学时)

[知 识 点]

1.电路的基本概念;

2.模拟电路的基本概念;

3.半导体二极管、三极管和场效应管的基本概念的理解;

4.数字电路技术基本概念;

5.集成电路的分类与芯片制造技术;

[重 点]

1.模拟电路的基本概念;

2.半导体二极管、三极管和场效应管的基本概念的理解;

3.数字电路技术基本概念。

[难 点]

集成电路的分类与芯片制造技术

[基本要求]

1.熟悉模拟电路和数字电路的基本概念;

2.了解半导体二极管和三极管的原理;

2.了解集成电路的分类和芯片的基本制造技术。

[实践与练习]

针对知识点布置1-2课后练习题。

第四章 信号的分析及处理技术(2学时)

[知 识 点]

1.典型信号的理解;

2.语音信号处理技术;

3.数字图像处理技术;

4.盲信号处理方法;

4.计算机视觉。

[重 点]

1.典型信号的理解;

2.语音信号处理技术;

3.数字图像处理技术;

[难 点]

1.数字图像处理技术;

[基本要求]

1.了解一些典型信号;

2.了解计算机视觉的基本处理方法。

[实践与练习]

针对知识点布置1-2课后练习题。

第五章 信息传输技术(2学时)

[知 识 点]

1.通信的基本概念;

2.信号的编码与解码;

3.信号的调制与解调;

4.信号的传输通道。

[重 点]

1.通信的基本概念;

2.信号的编码与解码;

3.信号的调制与解调;

[难 点]

1.信号的编码与解码;

2.信号的调制与解调;

[基本要求]

1.了解信号的编码与解码;

2.了解信号的传输方法。

[实践与练习]

针对知识点布置2-3道课后练习题。

第六章 信息交换及网络技术(4学时)

[知 识 点]

1.信息交换的基本概念;

2.信息交换方式的分类;

3.计算机网络及其数据传输过程;

4.局域网和广域网;

5.网络的硬件设备及架构。

[重 点]

1.计算机网络及其数据传输过程;

2.局域网和广域网的理解。

[难 点]

网络架构的理解。

[基本要求]

1.理解基本的计算机网络及其部分概念;

2.理解自局域网和广域网的概念;

[实践与练习]

建议针对知识点布置1-2道课后练习题。

第七章 计算机科学与技术(4学时)

[知 识 点]

1.计算机的基本概念;

2.计算机的硬件系统;

3.计算机的软件系统;

4.数据库系统;

5.计算机技术的发展;

6.计算机技术的应用。

[重 点]

1.计算机的硬件系统;

2.计算机的软件系统;

3.数据库系统;

4.计算机技术的发展。

[难 点]

1.计算机的硬件系统;

2.计算机的软件系统。

[基本要求]

1.理解计算机系统的工作原理;

2.熟悉计算机技术的应用范围;

3.了解计算机技术的发展趋势。

[实践与练习]

针对知识点布置2-3课后练习题。

第八章 自动控制技术(2学时)

[知 识 点]

1.自动控制系统的基本概念;

2.智能控制的基本概念;

3.自动控制系统的控制方式;

4.自动控制系统的性能指标;

5.中国在工程控制方面所取得的成就。

[重 点]

1.智能控制的基本概念;

2.自动控制系统的性能指标。

[难 点]

智能控制的基本概念。

[基本要求]

1.理解智能控制的基本概念;

2.理解自动控制系统的性能指标;

[实践与练习]

建议针对知识点布置1-2道课后练习题。

第九章 新一代信息技术(4学时)

[知 识 点]

1.下一代通信网络;

2.物联网技术;

3.三网融合;

4.新型平板显示技术;

5.高性能集成电路技术;

6.云计算及其服务;

7. 3D打印技术

8.新一代信息技术的发展;

[重 点]

1.下一代通信技术;

2.各种最新技术的基本原理。

[难 点]

云计算及其服务。

[基本要求]

1.了解下一代通信技术;

2.了解各种最新技术的基本原理

[实践与练习]

建议针对知识点布置1-2道课后练习题。

第十章 电子信息工程专业人才培养目标及要求(2学时)

[知 识 点]

1.培养目标;

2.课程设置;

3.实践教学。

[重 点]

电子信息工程专业的课程设置。

[难 点]

电子信息工程专业的课程设置。

[基本要求]

1.了解电子信息工程专业的培养目标;

2.了解电子信息工程专业的课程设置。

[实践与练习]

课下查阅资料,熟悉电子信息工程专业,制订大学期间的学习计划。

三、学时分配

章目

讲课

实验

上机

合计

第一章 电子信息技术概论

2

2

第二章 传感器技术

3

3

第三章 电子技术基础

3

2

5

第四章 信号的分析及处理技术

2

2

4

第五章 信息传输技术

2

2

4

第六章 信息交换及网络技术

2

2

第七章 计算机科学与技术

4

2

6

第八章 自动控制技术

2

2

第九章 新一代信息技术

4

4

第十章 电子信息工程专的培养目标及要求

2

2

机动

2

2

合计

28

8

36

四、考核模式与成绩评定办法

考核方式:考查。

成绩评定:期末考试成绩(90%)+平时成绩(10%)。

五、推荐教材和主要参考资料

推荐教材:《电子信息工程概论》,杨杰;电子工业出版社,2013年9月。

主要参考资料:《电子信息技术导论》,董言治 阎毅;清华大学出版社,2013年3月,《电子信息技术导论》,黄载禄;北京邮电大学出版社,2009年4月。

撰写人:晁军峰 审定人:段德功

批准人:赵建周 执行时间:2016级起

《计算机高级应用》课程教学大纲

Advanced Application of Computer

课程编号:16023204

学 分:1.5

学 时:32(其中:讲课学时:16 实验或实践学时:0上机学时:16)

先修课程:大学计算机基础

后续课程:

适用专业:电子信息工程

开课部门:电子信息与电气工程学院

一、课程的性质与目标

本课程是电子信息工程专业的专业拓展选修课。通过该课程的学习,使学生能够熟练掌握利用Altium designer绘制电路图的流程,重点培养学生的上机操作能力。

二、课程的主要内容及基本要求

第1章 Altium Designer系统

第2章 原理图编辑器及参数 (2学时)

[知 识 点]

(1)Altium Designer界面及参数。

(2)原理图编辑器界面及参数。

[重 点]

原理图编辑器的参数设置。

[难 点]

根据使用习惯自定义原理图参数。

[基本要求]

掌握原理图设置的基本方法;熟悉软件操作环境。

[实践与练习]

熟悉软件操作环境。

第3章 原理图设计实例 (6学时)

[知 识 点]

(1)原理图设计流程。

(2)原理图的检查、编辑与调整。

(3)原理图的报表。

(4)原理图的打印输出。

[重 点]

原理图的设计流程。

[难 点]

原理图的检查、编辑与调整。

[基本要求]

掌握原理图设计流程;熟悉原理图编辑、调整的方法;了解原理图打印输出的方法。

[实践与练习]

练习原理图编辑、调整的方法,完成报警电路原理图。

第4章 原理图元件库的使用

第5章 原理图设计常用工具 (4学时)

[知 识 点]

(1)元件库的调用。

(2)新建元件库。

(3)原理图编辑环境中工具栏、工作面板的使用。

[重 点]

(1)元件库的调用。

(2)新建元件库。

[难 点]

新建元件库。

[基本要求]

掌握元件库调用、新建元件库的方法;熟悉原理图编辑环境中工具栏、工作面板的使用。

[实践与练习]

练习新建元件库。

第6章 原理图编辑常用方法

第7章 原理图常用图件及属性 (4学时)

[知 识 点]

(1)编辑原理图的常用方法。

(2)原理图设计中的属性设置。

[重 点]

(1)编辑原理图的常用方法。

(2)原理图设计中的属性设置。

[难 点]

对原理图编辑、属性设置方法能够熟练掌握。

[基本要求]

掌握原理图编辑、属性设置的方法。

[实践与练习]

练习原理图的编辑和相关属性的设置。

第8章 原理图层次设计 (4学时)

[知 识 点]

(1)原理图的层次设计方法。

(2)建立子图。

(3)建立母图。

[重 点]

(1)建立子图。

(2)建立母图。

[难 点]

子图和母图模块的建立。

[基本要求]

掌握原理图层次设计的基本方法,会建立母图和子图。

[实践与练习]

练习母图和子图的建立。

第9章 PCB设计基础

第10章 PCB编辑及参数 (2学时)

[知 识 点]

(1)PCB设计的基本原则。

(2)PCB编辑器界面。

(3)PCB编辑器参数设置。

[重 点]

PCB编辑器参数设置。

[难 点]

对PCB编辑器参数设置方法的熟练掌握。

[基本要求]

掌握PCB编辑器参数设置的方法;熟悉PCB编辑器的界面;了解PCB的基本常识、设计原则。

[实践与练习]

熟悉PCB编辑器。

第11章 PCB设计基本操作

第12章 PCB设计实例 (6学时)

[知 识 点]

(1)PCB设计基本操作。

(2)元器件封装的制作。

(3)PCB设计流程。

[重 点]

(1)PCB设计基本操作。

(2)元器件封装的制作。

(3)PCB设计流程。

[难 点]

(1)元器件封装的制作。

(2)PCB设计流程。

[基本要求]

掌握PCB设计基本操作、元器件封装的制作;熟悉PCB设计流程。

[实践与练习]

练习PCB设计基本操作,完成报警电路的PCB设计。

第13章 PCB设计规则

第14章 电子电路仿真 (2学时)

[知 识 点]

(1)PCB设计常用规则。

(2)仿真的基本概念。

(3)电子电路仿真实例。

[重 点]

(1)PCB设计常用规则。

(2)电子电路仿真实例。

[难 点]

改变设计规则,适应实际应用的需要。

[基本要求]

掌握PCB常用设计规则的设置方法,了解PCB仿真的基本方法。

[实践与练习]

练习设置PCB常用设计规则。

三、学时分配

章目

讲课

实验

上机

合计

第1章 Altium Designer系统

第2章 原理图编辑器及参数

2

2

第3章 原理图设计实例

2

4

6

第4章 原理图元件库的使用

第5章 原理图设计常用工具

2

2

4

第6章 原理图编辑常用方法

第7章 原理图常用图件及属性

2

2

4

第8章 原理图层次设计

2

2

4

第9章 PCB设计基础

第10章PCB编辑器及参数

2

2

第11章PCB设计基本操作

第12章PCB设计实例

2

4

6

第13章PCB设计规则

第14章 电子电路仿真

2

机动

2

2

合计

16

16

32

四、考核模式与成绩评定办法

考核方式:考查

成绩评定:采用五级制,成绩构成为:期末(60%)十大作业(30%)十平时(10%)。

五、选用教材和主要参考书

推荐教材:《Altium Designer教程-原理图、PCB设计与仿真》,谷树忠;电子工业出版社,2012年5月

主要参考资料:

1.《印制电路板工程设计-专业技能入门与精通》,姜雪松;机械工业出版社,2010年1月

2.《Altium Designer原理图与PCB设计(第2版)》,周润景、郝媛媛;电子工业出版社,2012年3月

六、大纲说明

采用多媒体课件授课。

撰写人:赵路华 审定人:段德功

批准人:赵建周 执行时间:2016级起

《数据结构》课程教学大纲

(Data Structure)

课程编号: 16023205

学 分: 2

学 时: 40 (其中:讲课学时:32实验或实践学时:0上机学时:8)

先修课程:C语言

后续课程: 高级语言程序设计

适用专业: 电子信息工程

开课部门电子信息与电气工程学院

一、课程的性质与目标

本课程是电子信息工程专业的专业拓展选修课。

本课程旨在讨论数据的各种逻辑结构在计算机中的存储以及进行各种非数值运算的方法,让学生学习、分析和研究计算机加工数据对象的特性,掌握数据的组织方法,以便选择合适的数据的逻辑结构和存储结构,设计相应的操作运算。在计算机应用领域中,尤其是在系统软件和应用软件的设计和应用中都要用到各种数据结构,这对提高软件设计和程序编制水平都有很大的帮助。

另一方面,本课程的学习过程也是复杂程序设计的训练过程,要求学生编写的程序结构清楚和正确易读,符合软件工程的规范,进一步培养学生的数据抽象能力。

二、课程的主要内容及基本要求

第1章 绪论 (2学时)

[知 识 点]

1.数据结构的基本概念和术语;

2.算法和算法分析。

[重 点]

1.数据结构的基本概念和术语;

2.算法的重要特征。

[难 点]

算法和算法分析。

[基本要求]

1.了解非数值问题的数学模型不是数学方程,而是表、树和图之类的数据结构;

2.理解数据、数据元素、数据对象、数据结构和数据类型等的定义;

3.掌握数据的逻辑结构和存储结构及其种类;算法的重要特征等;

4.熟悉类C语言的书写规范,抽象数据类型的表示和实现,语句频度估算算法的时间复杂度。

[实践与练习]

建议针对知识点布置2-3道基本题。

第2章 线性表 (4学时)

[知 识 点]

1.线性表的类型定义;

2.线性表的顺序表示和实现;

3.线性表的链式表示和实现。

[重 点]

1.线性表的类型定义;

2.线性表的顺序表示及实现;

3.线性表的链式表示及实现。

[难 点]

线性表的链式表示及实现。

[基本要求]

了解线性表的定义和线性结构的特点;

理解两类存储结构(顺序和链式存储结构)的描述方法,单链表、循环链表、双向链表的特点。

掌握线性表在顺序存储结构中实现基本运算(查找、插入、删除、合并等)的算法及分析;单链表的建立,单链表查找、插入、删除、合并等的有关算法;从时间和空间复杂角度比较线性表的不同特点及其使用场合。

[实践与练习]

建议针对知识点布置2-3道基本题,算法分析题选做;开设“线性表的基本操作”上机实验,2课时。

第3章 栈和队列 (6学时)

[知 识 点]

1.栈的类型定义;

2.栈的存储表示及实现;

3.队列的类型定义;

4.队列的存储表示及实现;

5.栈、队列的应用举例。

[重 点]

1.栈的类型定义;

2.栈的存储表示及实现;

3.队列的类型定义;

4.队列的存储表示及实现。

[难 点]

栈、队列在实际问题中的应用。

[基本要求]

掌握栈的特点、表示和实现;

了解栈的典型应用及算法思想;

掌握队列的特点、表示和实现。

[实践与练习]

建议针对知识点布置2-3道基本题,算法分析题选做;开设“栈的应用”上机实验,2课时。

第4章 串 (4学时)

[知 识 点]

1.串的类型定义;

2.串的存储表示及实现;

3.串操作应用举例;

4.串的模式匹配。

[重 点]

1.串的类型定义;

2.串的存储表示及实现。

[难 点]

串的模式匹配。

[基本要求]

了解串类型的抽象数据类型定义和有关基本概念;

熟悉串存储结构(顺序存储、链式存储);顺序存储结构下基本操作的实现算法;

理解串的模式匹配:Brute-Force算法和KMP算法。

[实践与练习]

建议针对知识点布置2-3道基本题,算法分析题选做。开设“串的模式匹配”上机实验,2课时。

第6章 树和二叉树 (8学时)

[知 识 点]

1.树的定义和基本术语;

2.二叉树;

3.遍历二叉树和线索二叉树;

4.树和森林;

5.赫夫曼树及其应用。

[重 点]

1.二叉树;

2.遍历二叉树;

3.赫夫曼树及其应用。

[难 点]

1.遍历二叉树;

2.赫夫曼树及其应用。

[基本要求]

掌握树的定义和二叉树的定义与基本术语;

理解二叉树的性质及证明方法、二叉树的存储结构及适用范围;

掌握二叉树的各种遍历算法的递归算法,了解相应的非递归算法;

了解二叉树的前序、中序、后序线索化,掌握中序线索化过程以及在中序线索树上找出给定结点的前驱和后继的方法;

了解树的定义和存储结构,掌握树、森林和二叉树的转换方法;

掌握树的层次遍历的思想和利用队列实现的算法;

了解最优二叉树的特性,掌握建立最优树和实现赫夫曼编码的方法。

[实践与练习]

建议针对知识点布置3-4道基本题,算法分析题选做;开设“树的基本操作”上机实验,2课时。

第7章 图 (6学时)

[知 识 点]

1.图的定义和基本术语;

2.图的存储结构;

3.图的遍历;

4.图的连通性问题;

5.有向无环图及其应用;

6.最短路径。

[重 点]

1.图的基本概念;

2.图的存储结构;

3.图的遍历。

[难 点]

1.有向无环图及其应用;

2.最短路径。

[基本要求]

了解图的定义和术语;

掌握图的存储结构极其构造算法;

重点掌握图的两种遍历策略;

了解无向图的连通性问题极其判断;

掌握两种最小生成树的实现方法;

掌握从某个源点到其余各顶点的最短路径的算法。

[实践与练习]

建议针对知识点布置2-3道课后练习题。

三、学时分配

章目

讲课

实验

上机

合计

第1章 绪论

2

0

0

2

第2章 线性表

4

0

2

6

第3章 栈和队列

6

0

2

8

第4章 串

4

0

2

6

第6章 树和二叉树

8

0

2

10

第7章 图

6

0

0

6

机动

2

0

0

2

合计

32

0

8

40

四、考核模式与成绩评定办法

考核方式:考查;

成绩评定:采用百分制,成绩构成为:笔试(60%)十上机(30%)十平时(10%)。

五、推荐教材和主要参考资料

推荐教材:《数据结构》(C语言版),严蔚敏 吴伟民;清华大学出版社,2007年

主要参考资料:

1.《数据结构题集》(C语言版),严蔚敏吴伟民 米宁;清华大学出版社,2011年11月

2.《数据结构及应用算法教程(修订版)》,严蔚敏,陈文博编著,北京:清华大学出版社,2011年5月

3.《数据结构算法实现及解析》(第二版),高一凡;西安电子科技大学出版社,2004年10月

六、大纲说明

实践教学环节见“数据结构课程实验教学大纲”;另外本课程采用多媒体授课。

撰写人:高素玲 审定人:段德功

批准人:赵建周 执行时间:2016级起

EDA技术》课程教学大纲

EDA Techniques

课程编号:16023206

学 分:1.5

学 时:32(其中:讲课学时:16实验或实践学时:0上机学时:16)

先修课程:大学计算机基础、数字电子技术

后续课程:FPGA/CPLD技术及其应用

适用专业:电子信息工程

开课部门:电子信息与电气工程学院

一、课程的性质与目标

本课程是电子信息工程专业的专业拓展选修课。通过本课程的学习,使学生了解现代电子电路设计自动化的基本流程,了解可编程器件的有关知识和EDA技术的基本原理,利用掌握的一种硬件描述语言VHDL、原理图输入法和EDA开发工具进行数字系统的设计开发及仿真,并将程序写入FPGA/CPLD芯片,使其实现一定的功能。提高学生应用计算机对电子电路进行自动化设计和分析的能力。

二、课程的主要内容及基本要求

第一章 EDA设计简介 (2学时)

[知 识 点]

1、EDA基本概念 。

2、EDA设计流程及其工具(QuartusII)。

3、FPGA/CPLD结构简介及产品概述。

4、开发流程举例。

[重 点]

EDA基本概念;EDA设计流程及QuartusII环境;FPGA开发流程举例。

[难 点]

EDA基本概念及设计流程。

[基本要求]

了解EDA的基本概念;了解EDA设计流程和FPGA的基本结构及QuartusII环境。

[实践与练习]

熟悉QuartusII环境。

第二章 QuartusⅡ应用向导 (8学时)

[知 识 点]

1、基本设计流程。

2、引脚配置和下载。

3、原理图输入设计基本方法。

4、原理图宏模块的使用方法。

[重 点]

原理图输入基本方法、宏模块的使用方法以及输入流程、引脚配置和下载。

[难 点]

原理图输入法设计全加器、频率计。

[基本要求]

掌握原理图输入的基本设计方法及宏模块的使用方法,能使用QuartusII创建工程并在FPGA上实现所设计的电路。

[实践与练习]

使用原理图输入法完成一位全加器的设计,根据所学知识设计一个具有简单功能的电路,如交通灯、计时器等。

第三章 VHDL设计初步 (16学时)

[知 识 点]

1、基本组合逻辑电路的VHDL描述及仿真。

2、复杂组合逻辑电路的VHDL描述及仿真。

3、基本时序逻辑电路(寄存器)的VHDL描述及仿真。

4、复杂时序逻辑电路的VHDL描述及仿真。

[重 点]

2选1多路选择器、寄存器、1位全加器、加法计数器的VHDL描述及仿真。

[难 点]

边沿的VHDL描述方法、例化语句的使用方法、嵌套IF语句的使用方法。

[基本要求]

了解VHDL的描述风格,通过实例掌握VHDL的基本数据类型、基本描述语句、子程序、程序包和库的使用方法,掌握常用组合逻辑电路和时序逻辑电路的VHDL描述。

[实践与练习]

完成2选1多路选择器、4选一多路选择器、寄存器、1位全加器、计数器和一般加法计数器等的VHDL程序描述及仿真。

第四章 VHDL设计进阶 (2学时)

[知 识 点]

1、常数、变量、信号的VHDL描述方法及三者的异同。

2、双向和三态电路的VHDL描述。

3、IF语句概述。

[重 点]

常数、变量、信号的VHDL描述方法及三者的异同,双向和三态电路的VHDL描述,IF语句概述。

[难 点]

变量和信号赋值功能的不同,双向和三态电路的VHDL描述,仿真延时的描述。

[基本要求]

掌握常数、变量、信号的VHDL描述方法,理解变量和信号赋值功能的不同,了解双向和三态电路的VHDL描述,掌握IF语句的描述方法。

[实践与练习]

三态门电路设计。

第五章 VHDL基本语句及结构要素 (2学时)

[知 识 点]

1、总结VHDL的赋值、条件及循环等基本语句。

2、总结VHDL实体、结构体、库、程序包、数据类型、操作符等的描述方法。

[重 点]

VHDL的基本语句,VHDL实体、结构体、库、程序包、数据类型、操作符等的描述方法。

[难 点]

VHDL的条件及循环语句。

[基本要求]

了解VHDL的赋值、条件及循环等基本语句,了解VHDL实体、结构体、库、程序包、数据类型、操作符等的描述方法。

[实践与练习]

VHDL条件语句。

三、学时分配

章目

讲课

实践

上机

合计

第一章EDA设计简介

2

2

第二章QuartusⅡ应用向导

3

5

8

第三章VHDL设计初步

7

9

16

第四章VHDL设计进阶

1

1

2

第五章VHDL基本语句及结构要素

2

2

机动

1

1

2

合计

16

16

32

四、考核模式与成绩评定办法

考核方式:考查

成绩评定:平时成绩(10%)十上机操作(30%)十期末考试(60%)。

五、选用教材和主要参考书

推荐教材:《EDA技术实用教程-VHDL版(第5版)》,潘松,黄继业;科学出版社,2013年8月

主要参考资料:

1.《EDA技术及应用教程》,梁勇,秦春斌;机械工业出版社,2009年10月

2.《FPGA嵌入式项目开发实战》,刘福奇;电子工业出版社,2009年

六、大纲说明

建议采用理论与实践相结合的教学方式。理论教学与上机、实验配合进行,应注重实际操作,培养学生的动手能力。教学方法和教学手段上,可采用多种形式,如多媒体教学、实验教学、启发式教学和案例教学等。在实际教学中,可以根据需要,把不同章节的内容融合在一起,不必拘泥于章节的划分和顺序的先后。最后两章的部分内容可以穿插在前面的章节中讲解。

撰写人:李志瑞 审定人:段德功

批准人:赵建周 执行时间:2016级起

《自动控制原理》课程教学大纲

Automatic ControlPrinciple

课程编号:16023207

学 分:4

学 时:76 (其中:讲课学时:64 实验或实践学时:12上机学时:0)

先修课程:复变函数与积分变换、电路、模拟电子技术

后续课程:

适用专业:电子信息工程

开课部门:电子信息与电气工程学院

一、课程的性质与目标

本课程是电子信息工程专业的专业拓展选修课,理论性较强,主要介绍经典控制理论的基本内容。通过本课程的学习,使学生能够掌握闭环控制系统的基本概念及基本的系统分析和校正方法,并具有对简单连续系统进行定性分析、定量计算和初步设计的能力,为后续专业课学习和参加控制工程实践打下必要的基础。

二、课程的主要内容及基本要求

第一章 概述 (4学时)

[知 识 点]

1.自动控制、自动控制系统、反馈、控制器、被控对象等基本概念;

2.基本控制方式分类与控制系统的性能要求。

[重 点]

反馈理论;控制系统的基本组成、控制方式及分类以及控制系统的性能要求。

[难 点]

1.根据控制系统工作原理图建立原理方块图方法;

2.反馈理论的理解。

[基本要求]

1.要求建立反馈、控制器、被控对象等必要的基本概念;

2.弄清楚对于自动控制系统基本性能要求和系统组成;

3.掌握自动控制系统的基本控制方式:开环控制、闭环控制以及理解反馈理论;

4.要求能根据控制系统工作原理图绘制方块图。

[实践与练习]

建议课后练习或作业1-2道。

第二章 自动控制系统的数学模型 (8学时)

[知 识 点]

1.常见的数学模型:微分方程、传递函数、动态结构图;

2.结构图的等效变换、梅森公式;

3.反馈系统的传递函数。

[重 点]

1.传递函数、结构图的等效变换、梅森公式;

2.反馈系统的传递函数列写。

[难 点]

1.结构图等效变换;

2.梅森公式的应用。

[基本要求]

1.了解控制系统数学模型的定义及求取方法;

2.理解系统传递函数的定义及性质;

3.掌握梅森公式求传递函数的方法;

4.要求能列写反馈系统的传递函数。

[实践与练习]

1.针对知识点布置2-4道课后练习题、4-6道作业题;

2.开设“典型环节的认识”实验。

第三章 时域分析法 (12学时)

[知 识 点]

1.时域性能指标及其定义;

2.一阶和二阶系统性能指标的计算、二阶系统性能改善的方法;

3.劳斯稳定判据及其应用;

4.稳态误差的分析与计算。

[重 点]

1.典型响应(以阶跃响应为主),性能指标概念及计算指标方法;

2.劳斯判据应用;

3.稳态误差计算,减小或消除稳态误差的方法。

[难 点]

1.劳斯判据及应用;

2.扰动作用下稳态误差的计算;

3.减小或消除稳态误差的措施。

[基本要求]

1.掌握时域性能指标的定义;

2.掌握一阶系统和二阶系统的典型响应,能够根据一阶系统的时间常数和二阶系统的阻尼比、自然振荡角频率计算性能指标,掌握二阶系统性能改善的方法;

3.能够利用劳斯稳定判据分析系统的稳定性,掌握稳态误差的分析与计算方法,以及减小或消除稳态误差的方法;

4.理解高阶系统时域分析方法和误差计算、主导极点的概念。

[实践与练习]

1.针对知识点布置2-4道课后练习题;

2.建议开设一、二阶系统的时域分析实验。

第四章 根轨迹分析法 (8学时)

[知 识 点]

1.根轨迹的概念与根轨迹方程,绘制根轨迹的基本法则;

2.用根轨迹法分析系统;

3.广义根轨迹及其绘制法则。

[重 点]

1.根轨迹概念;

2.根轨迹绘制方法,用根轨迹法分析控制系统性能。

[难 点]

1.根轨迹概念;

2.根轨迹绘制方法,用根轨迹法分析控制系统性能。

[基本要求]

1.理解根轨迹根和轨迹方程的基本概念,能够利用基本法则绘制根轨迹;

2.会用根轨迹法分析系统。

[实践与练习]

针对知识点布置2-3道课后练习题

第五章 频率特性法 (12学时)

[知 识 点]

1.频域特性的概念,开环幅相曲线、对数曲线(伯德图);

2.奈奎斯特稳定判据,稳定裕度;

3.用频域特性法分析系统稳定性以及系统性能。

[重 点]

1.频率特性基本概念,典型环节频率特性;

2.系统开环频率特性绘制,奈奎斯特稳定判据,系统相对稳定性;

3.稳定裕度的计算

4.用频域特性法分析系统性能。

[难 点]

1.系统开环频率特性曲线绘制,奈奎斯特稳定判据;

2.用频域特性法分析系统性能。

[基本要求]

1.理解频域特性的物理意义及频域性能指标;

2.掌握开环幅相曲线、对数频率特性曲线(伯德图)的绘制方法;

3.能够利用奈奎斯特稳定判据判断系统的稳定性;

4.掌握稳定裕度的计算方法,会使用频率特性分析系统性能。

[实践与练习]

针对知识点布置2-3道课后练习题

第六章 控制系统的校正与设计 (10学时)

[知 识 点]

1.控制系统设计的基本思想;

2.串联超前校正、串联滞后校正、串联滞后-超前校正、反馈校正;

3.PID控制器;

4.控制系统工程设计。

[重 点]

1.串联超前校正、串联滞后校正、串联滞后-超前校正、反馈校正;

2.PID控制器;

3.控制系统工程设计。

[难 点]

1.PID控制器;

2.控制系统工程设计。

[基本要求]

1.理解校正的含义;

2.熟练掌握串联超前校正、串联滞后校正的设计计算方法;

3.掌握串联滞后-超前校正,反馈校正、PID校正的设计计算方法;

4.掌握控制系统工程设计方法。

[实践与练习]

1.针对知识点布置2-3道课后练习题;

2.针对PID校正开设一个实验项目。

第七章 采样控制系统分析(8学时)

[知 识 点]

1.采样过程与采样定理;

2.Z变换定理,闭环脉冲传递函数;

3.离散系统的稳定性与稳态误差。

[重 点]

1.闭环脉冲传递函数的求取;

2.离散系统的稳定性分析与稳态误差求取。

[难 点]

闭环脉冲传递函数的求法、稳定性分析。

[基本要求]

1.理解信号的离散化与信号保持器的物理意义,熟悉Z变换定理;

2.掌握闭环脉冲传递函数的求法;

3.初步掌握离散系统的稳定性判断方法及稳态误差计算方法。

[实践与练习]

建议针对知识点布置2-3道课后练习题

三、学时分配

章目

讲课

实验

上机

合计

第一章 概述

4

4

第二章 自动控制系统的数学模型

8

3

11

第三章 时域分析法

12

6

18

第四章 根轨迹分析法

8

8

第五章 频率特性法

12

12

第六章 控制系统的校正与设计

10

3

13

第七章 采样控制系统分析

8

8

机动

2

2

合计

64

12

76

四、考核模式与成绩评定办法

考核方式:考查。

成绩评定:百分制,成绩构成:笔试(70%)+平时(30%)。

五、推荐教材和主要参考资料

推荐教材:《自动控制原理及其应用(第2版)》,黄坚;高等教育出版社,2009年

主要参考资料:

1.《自动控制原理》,胡寿松;国防工业出版社,1994年

2.《自动控制原理及其应用》,黄坚;高等教育出版社,2004年

3.《自动控制原理》,黄家英;东南大学出版社,1991年

六、大纲说明

实践教学环节见“《自动控制原理》课程实验教学大纲”。

电子信息工程专升本理论学时为56,具体内容作适当调整。

撰写人:李正斌 审定人:段德功

批准人:赵建周 执行时间:2016级起

《电气控制与PLC技术》课程教学大纲

Electrical Control & PLC

课程编号:16023208

学 分:2

学 时:38 (其中:讲课学时:32实验或实践学时:6 上机学时:0)

先修课程:微机原理及应用、自动控制原理

后续课程:

适用专业:电子信息工程

开课部门电子信息与电气工程学院

一、课程的性质与目标

本课程是电子信息工程专业的专业拓展选修课,实践性强。本课程简单介绍了常用低压电器的结构及用途;并以三相异步电动机为主要控制对象,介绍了典型继电器-接触器的基本控制线路;重点内容是可编程序控制器的原理及其应用。教学目标是:使学生掌握常用低压电器的工作原理、典型继电器控制电路的基本环节;掌握目前工业上应用极为广泛的可编程控制器的基本知识及应用;获得基本的工程实践训练;具有初步的系统分析、设计、编程与运行维护的基本能力。

二、课程的主要内容及基本要求

第一章 常用低压电器 (4学时)

[知 识 点]

1.低压电器的定义、分类;

2.常用低压电器的工作原理、功能和用途。

[重 点]

1.低压电器的分类;

2.常用控制电器、保护电器、开关电器的结构、功能及图形和文字符号。

[难 点]

电磁式低压电器工作原理;时间继电器的工作原理和触头特点。

[基本要求]

1. 了解低压电器的分类;

2. 了解常用低压电器如接触器、继电器、熔断器、低压开关和低压断路器、主令电器等的产品型号。

3. 掌握常用低压电器的结构、工作原理、功能及图形文字符号。

[实践与练习]

根据知识点布置课后作业2-3题。

第二章 典型继电器控制线路 (6学时)

[知 识 点]

1.电气控制原理图的绘制原则及绘制方法;

2.三相异步电动机的典型控制线路

3.电气控制线路中的保护环节

[重 点]

三相异步电动机的典型控制线路分析

[难 点]

电气控制线路的设计方法

[基本要求]

1.掌握电气控制原理图的绘制原则;

2.掌握电气控制和电气保护的基本环节;

3.能够读和设计简单的继电器—接触器控制的基本电路。

[实践与练习]

1.建议按维修电工实训要求对典型电气控制环节进行实训;

2.布置课后作业2-3题。

第三章 可编程序控制器概述 (2学时)

[知 识 点]

1. PLC的基本概念与结构;

2. PLC的功能特点及应用领域。

[重 点]

PLC的功能特点及应用领域。

[基本要求]

1.了解PLC的基本结构。

2.了解PLC的功能特点及应用领域;

3.了解PLC产生、应用与发展概况。

第四章 PLC的硬件与工作原理 (6学时)

[知 识 点]

1. PLC的硬件结构及特点;

2. PLC的工作原理;

3. PLC的编程元件及编址方法;

4. PLC的基本模块与扩展模块;

5. IO地址分配与外部接线。

[重 点]

1. PLC的输入输出接口电路;

2. PLC的工作原理;

3. PLC编程元件及编址方法;

4. PLC的IO地址分配及外部接线。

[难 点]

1. PLC的工作原理;

2.软元件的概念。

[基本要求]

1.熟悉PLC的硬件结构,掌握PLC的工作原理;

2.了解PLC的产品系统及选型;

3.掌握某款PLC的编程元件及编址方法;

4.掌握PLC的IO地址分配和外部接线。

[实践与练习]

课后习题3-4道,以综述和分析题目为主。

第五章 PLC的程序设计基础 (8学时)

[知 识 点]

1. PLC的编程语言与程序结构;

2. PLC存储器的数据类型与寻址方式;

3.基本位逻辑指令;

4.定时器与计数器指令;

5. PLC的功能指令。

[重 点]

1.基本位逻辑指令;

2.定时器与计数器指令。

3.常用功能指令:数据传送、比较、移位、运算等

[难 点]

PLC存储器的数据类型与寻址方式。

[基本要求]

1.了解常用PLC的编程语言格式,掌握梯形图的绘制原则;

2.熟练掌握PLC的基本逻辑指令;

3.掌握定时器和计数器指令的用法;

4.掌握功能指令的格式及常用功能指令的用法。

[实践与练习]

1.建议通过编程/仿真软件,使学生熟悉基本指令的用法;

2. 课后习题3-4道,以指令练习为主;

3.可开设如电机正反转实验、抢答器模拟实验、交通灯模拟实验等进行基本指令的编程练习。

第六章 顺序控制系统设计 (4学时)

[知 识 点]

1.顺序控制设计的基本思想;

2.步与动作、转换条件;

3.顺序功能图(状态转换图)的画法

4.顺序控制梯形图的设计方法。

5.顺序控制(步进)指令

[重 点]

1.顺序控制设计的基本思想;

2.“步”的划分,动作与转移条件的确定;

3.顺序控制梯形图的设计方法。

[难 点]

“步”的划分,动作与转移条件的确定。

[基本要求]

1.掌握顺序控制设计的基本思想;

2.理解“步”含义,掌握“步”的划分与动作、转换条件的确定方法;

3.掌握顺序功能图(状态转换图)的画法

4.至少掌握一种顺序控制梯形图的设计方法。

[实践与练习]

1.课后习题2--3道,以典型控制系统设计编程为主。

2.利用运料小车、两种液体的混合、机械手等项目,通过模拟实验装置进行编程练习与软件调试。

第七章 PLC控制系统的设计 (2学时 )

[知 识 点]

1. PLC控制系统设计的内容;

2. PLC控制系统设计的步骤;

3. PLC应用中的一些问题。

[重 点]

PLC控制系统设计的内容与步骤。

[基本要求]

1.掌握PLC控制系统设计的内容与步骤;

2.了解PLC应用中节省IO点的方法及抗干扰措施。

3.能够设计简单的PLC控制系统。

[实践与练习]

开设设计性实验,针对某工业应用案例,设计PLC控制系统,包括硬件选择、接线,软件编制及调试。

三、学时分配

章目

讲课

实验

上机

合计

第一章 常用低压电器

4

4

第二章 典型继电器控制线路

6

6

第三章 可编程序控制器概述

2

2

第四章 PLC的硬件与工作原理

4

4

第五章 PLC的程序设计基础

6

4

10

第六章 顺序控制系统设计

4

4

第七章 PLC控制系统的设计

4

2

8

机动

2

2

合计

32

6

38

四、考核模式与成绩评定办法

考核方式:考查

成绩评定:采用百分制,成绩构成为:笔试(60%)十实验(30%)十平时(10%)。

五、选用教材和主要参考书

推荐教材:《电气与可编程序控制器应用技术》,闫坤,清华大学出版社,2011.6

主要参考资料:

1. 《电器与可编程控制器应用技术》(第二版),邓则铭,机械工业出版社,2008;

2. 《可编程序控制器应用技术》,陈其纯,高等教育出版社,2006.1;

3.《可编程序控制器原理与应用技术》,秦长海 董昭,北京邮电大学出版社,2009.9

六、大纲说明

1.实践教学环节见“电气控制与PLC技术”实验教学大纲;

2.选用教材可能与推荐教材不一致时,内容、章节可适当调整。

撰写人:陈彦涛 审定人:段德功

批准人:赵建周 执行时间:2016级起

高级语言程序设计》课程教学大纲

(Advanced Language Programming)

课程编号:16023209

学 分:2.5

学 时:48(其中:讲课学时:0 实验或实践学时:0上机学时:48)

先修课程:计算机文化基础、微机原理及应用、C语言程序设计

后续课程:

适用专业:电子信息工程

开课部门:电子信息与电气工程学院

一、课程的性质与目标

《高级语言程序设计》课程是电子信息工程专业的一门专业选修课,主要任务是通过学习一种典型的程序设计语言(C#语言),使学生理解面向对象程序设计的思想和方法,建立起程序设计的概念,掌握程序设计、调试的基本方法和技巧,养成良好的程序设计风格,并具备应用程序设计解决相关专业领域内实际问题的基本能力。

二、课程的主要内容及基本要求

第1章 C#概述 (2学时)

[知 识 点]

1. Microsoft.Net概述;

2. .Net Framework和C#;

3. C#语言特点;

4. C#集成开发环境。

[重 点]

1. .Net Framework;

2. C#语言特点;

3. C#集成开发环境。

[难 点]

.Net Framework,C#语言特点。

[基本要求]

1. 了解.Net的目标、组成以及其平台无关性的特点;

2. 理解.Net语言的编译和运行原理;

3. 了解C#语言的特点以及其和.NetFramework的关系,熟悉集成开发环境。

[实践与练习]

熟悉C#集成开发环境。

第2章 C#程序设计入门 (2学时)

[知 识 点]

1. C#程序的建立、编译、运行;

2. C#程序的基本输入输出操作。

[重 点]

1.命名空间;

2.类;

3. Main方法。

[难 点]

1.命名空间;

2.类。

[基本要求]

掌握C#程序的建立、编译、运行方法和基本输入输出操作,理解命名空间的概念。

[实践与练习]

编写简单的控制台应用程序和Windows应用程序。

第3章 C#程序设计基础 (2学时)

[知 识 点]

1.语法结构;

2.数据类型;

3.常量和变量;

4.运算符和表达式。

[重 点]

1.语法结构;

2.数据类型以及类型转换;

3.运算符和表达式。

[难 点]

数据类型转换。

[基本要求]

1. 掌握C#程序的语法结构、数据类型以及类型转换,重点掌握值类型和引用类型的特点以及转换原理;

2. 掌握常用的运算符和表达式的用法。

[实践与练习]

练习各种数据类型的用法以及转换,练习使用常用运算符,熟悉调试的步骤和基本方法。

第4章 结构化程序设计 (2学时)

[知 识 点]

1.结构化程序设计的概念;

2.顺序结构、选择结构、循环结构。

[重 点]

顺序结构、选择结构、循环结构。

[难 点]

选择结构、循环结构。

[基本要求]

1. 理解结构化程序设计的步骤及方法;

2. 掌握顺序结构、选择结构、循环结构的程序设计。

[实践与练习]

练习顺序结构、选择结构、循环结构的程序设计,根据编译、调试结果对程序进行合理的修改。

第5章 面向对象程序设计基础 (12学时)

[知 识 点]

1.面向对象概述;

2.类;

3.构造函数和析构函数;

4.方法;

5.属性;

6.委托和事件;

7.C#常用的基础类。

[重 点]

1.面向对象程序设计;

2.类;

3.构造函数和析构函数;

4.方法;

5.属性;

6.委托和事件。

[难 点]

类,属性,委托和事件。

[基本要求]

1. 理解面向对象程序设计的思想;

2. 掌握构造函数的用法和析构函数的概念;

3. 掌握方法的定义、参数以及方法的重载、静态和实例方法的概念;

4. 掌握字段和属性的用法及设计思想;

5. 掌握委托和事件的概念以及设计方法。

[实践与练习]

通过练习理解面向对象程序设计的思想和方法,实现一个自定义的事件。

第6章 抽象类、多态和接口 (6学时)

[知 识 点]

1.多态;

2.抽象类;

3.接口。

[重 点]

1.多态;

2.抽象类;

3.接口。

[难 点]

1.多态;

2.抽象类;

3.抽象类。

[基本要求]

1. 掌握虚方法、抽象类的概念;

2. 理解多态的概念;

3. 掌握接口的概念及使用方法。

[实践与练习]

练习虚方法、抽象类、接口的程序设计,从而理解多态的概念和面向接口编程的优点。

第7章 常用数据结构与算法 (4学时)

[知 识 点]

1.字符串;

2.数组;

3.枚举。

[重 点]

1.字符串;

2.数组;

3.枚举。

[难 点]

1.数组;

2.枚举。

[基本要求]

掌握字符串、数据、枚举的使用方法。

[实践与练习]

练习字符串、数组和枚举的定义及使用方法。

第8章 调试与异常处理 (2学时)

[知 识 点]

1.程序调试技术;

2.异常处理;

3.高质量编码标准。

[重 点]

1.异常处理;

2.高质量编码标准。

[难 点]

异常处理。

[基本要求]

掌握常用的调试技术以及异常的处理及使用方法,了解高质量编码标准。

[实践与练习]

练习异常的捕捉和处理方法,提高编写规范、可读性好的程序的能力。

三、学时分配

章目

讲课

实验

上机

合计

第1章 C#概述

2

1

3

第2章 C#程序设计入门

2

1

3

第3章 C#程序设计基础

2

1

3

第4章 结构化程序设计

2

1

3

第5章 面向对象程序设计基础

12

6

18

第6章 抽象类、多态和接口

6

4

10

第7章 常用数据结构与算法

4

2

6

第8章 调试与异常处理

2

0

2

合计

32

16

48

四、考核模式与成绩评定办法

考核方式:考查。

成绩评定:期末考试成绩(60%)+上机成绩(30%)+平时成绩(10%)。

五、选用教材和主要参考书

推荐教材:

[1]《C#程序设计实用教程》,黄兴荣;清华大学出版社,2009年10月.

[2]《C#程序设计实用教程-实验指导与课程设计》,黄兴荣;清华大学出版社,2010年10月.

主要参考资料:

Visual Studio 2005帮助文档。

六、大纲说明

理论课采用多媒体课件结合现场演示的方法授课。

上机课练习内容与理论课内容衔接、交叉进行,用理论教学的知识指导上机。

撰写人:丁莹亮 审定人:段德功

批准人:赵建周 执行时间:2016级起

《计算机控制技术》课程教学大纲

(Computer Control Technology)

课程编号:16023210

学 分:2.5

学 时:44(其中:讲课学时:32 实验或实践学时:12 上机学时:0)

先修课程: 高等数学、电路、微机原理、单片机技术

后续课程:

适用专业: 电子信息工程

开课部门电子信息与电气工程学院

一、课程的性质与目标

《计算机控制技术》是电子信息工程专业的专业拓展选修课。学习本课程要求学生掌握计算机控制系统的组成、特点及系统设计的一般原理和方法;掌握I/O接口电路的构成及基本设计;掌握计算机控制系统的控制算法;熟悉计算机控制系统的抗干扰与可靠性技术;了解现场总线技术,为今后的工作以及深入研究和运用控制论打下基础。

二、课程的主要内容及基本要求

第一章 绪论(2学时)

[知 识 点]

计算机控制系统的定义、组成和典型形式。

[重 点]

计算机控制系统的组成。

[难 点]

计算机控制系统的组成。

[基本要求]

1.理解计算机控制系统的定义;

2.掌握计算机控制系统组成和典型形式。

[实践与练习]

针对知识点布置2-3课后练习题。

第二章 计算机控制系统设计的硬件基础(8学时)

[知 识 点]

1.开关量、模拟量的输入、输出通道;

2.计算机控制系统中的电源;

3.信号的采样与重构;

4.数字滤波。

[重 点]

模拟量的输入通道。

[难 点]

计算机控制系统中的电源的设计。

[基本要求]

1.掌握开关量、模拟量的输入、输出通道的构成、各个元器件的作用;

2.掌握计算机控制系统中的电源的设计方法;

3.掌握常用的数字滤波方法。

[实践与练习]

针对知识点布置2-3课后练习题。

第三章 计算机控制系统的数学基础(4学时)

[知 识 点]

1.差分方程;

2.Z变换;

3.逆Z变换;

4.脉冲传递函数。

[重 点]

用Z变换解差分方程。

[难 点]

用Z变换解差分方程。

[基本要求]

1.掌握差分方程的解法;

2.理解脉冲传递函数的概念。

[实践与练习]

针对知识点布置2-3课后练习题。

第四章 计算机控制系统的特性分析(4学时)

[知 识 点]

1.计算机控制系统的稳定性、动态特性、稳态误差;

2.离散系统根轨迹和频率特性。

[重 点]

计算机控制系统的稳定性、动态特性、稳态误差。

[难 点]

计算机控制系统的动态特性。

[基本要求]

1.掌握计算机控制系统的稳定性、动态特性、稳态误差;

2.了解离散系统根轨迹和频率特性。

[实践与练习]

针对知识点布置2-3课后练习题。

第五章 计算机控制系统的间接设计方法(6学时)

[知 识 点]

计算机控制系统间接设计的基本方法;

数字PID控制器的设计、改进及参数整定。

[重 点]

数字PID控制器的设计、改进及参数整定。

[难 点]

数字PID控制器的参数整定。

[基本要求]

掌握计算机控制系统间接设计的基本方法;

数字PID控制器的设计、改进及参数整定。

[实践与练习]

针对知识点布置2-3课后练习题。

第六章 计算机控制系统的直接设计方法(10学时)

[知 识 点]

最少拍控制系统的设计;

纯滞后对象的控制算法。

[重 点]

最少拍无纹波控制系统的设计;

纯滞后对象的smith控制算法。

[难 点]

最少拍无纹波控制系统的设计。

[基本要求]

掌握最少拍控制系统的设计;

纯滞后对象的控制算法。

[实践与练习]

针对知识点布置2-3课后练习题。

三、学时分配

章目

讲课

实验

上机

合计

第一章 绪论

2

0

0

2

第二章 计算机控制系统设计的硬件基础

8

0

0

8

第三章 计算机控制系统的数学基础

4

4

0

8

第四章 计算机控制系统特性分析

4

0

0

4

第五章 计算机控制系统的间接设计方法

6

4

0

10

第六章 计算机控制系统的直接设计方法

8

4

0

12

合计

32

12

0

44

四、考核模式与成绩评定办法

考核方式:考查

成绩评定:采用百分制,成绩构成为:笔试(60%)十实验(30%)十平时(10%)。

五、推荐教材和主要参考资料

推荐教材:《计算机控制系统(第二版)》,李元春;高等教育出版社,2010年11月

主要参考资料:

1.《微型计算机控制技术(第2版)》,潘新民,王燕芳;电子工业出版社,2011年1月

2.《计算机控制系统》,张德江;机械工业出版社,2011年1月

3.《计算机控制技术》,曹佃国,王强德,史丽红;人民邮电出版社,2013年5月

六、大纲说明

实践教学环节见“计算机控制技术实验教学大纲”。

撰写人:赵路华 审定人:段德功

批准人:赵建周 执行时间:2016级起

《通信原理》课程教学大纲

Principles of Communication

课程编号:16023211

学 分:4

学 时:72 (其中:讲课学时:64 实验或实践学时:8上机学时:0)

先修课程:电路、模拟电子、数字电子、信号与系统、高频电路、概率论

后续课程:移动通信、程控交换、光纤通信

适用专业:电子信息工程

开课部门:电子信息与电气工程学院

一、课程的性质与目标

通信原理是电子信息工程专业的核心课程之一。目的是使本专业学生掌握较广泛的现代通信理论和基本技术。课程的任务是以现代通信系统为背景、以通信系统的模型为主线,讲述现代通信的基本原理、基本技术和通信系统性能的分析方法,使学生了解模拟通信和数字通信,特别是数字通信的基本原理和系统基本的分析、设计方法,以适应现代信息社会对通信人才的需求。为今后从事通信领域的工作和研究打下必要的基础,对今后进一步学习更为专业的通信技术起到铺垫的作用。

二、课程的主要内容及基本要求

第1章 绪 论 (6学时)

[知 识 点]

1.通信的基本概念;

2.通信系统组成;

3.通信系统的分类及通信方式;

4.信息及其量度;

5.通信系统主要性能指标。

[重 点]

通信系统组成;信息及其量度

[难 点]

信息及其量度。

[基本要求]

1.理解通信中的几个的基本概念

2.了解通信系统的分类、通信方式及通信技术的发展状况

3.熟悉通信系统组成

4.掌握信息量的度量及通信系统的主要性能指标

[实践与练习]

认真思考课后的复习思考题,适当做一定量的习题,习题要突出本章的重点、难点,加强对本章知识点的理解和掌握;课下查阅资料了解通信技术发展的历史、现状及趋势。

第2章 随机过程(8学时)

[知 识 点]

1.随机过程的基本概念;

2.平稳随机过程;

3.高斯过程;

4.窄带随机过程;

5.正弦波加窄带高斯过程;

6.随机过程通过线性系统。

[重 点]

平稳随机过程;随机过程通过线性系统。

[难 点]

正弦波加窄带高斯过程。

[基本要求]

理解随机过程的概念;掌握平稳过程的数字特征(均值、方差、相关函数)、相关函数与功率谱密度的含义及计算;掌握平稳过程通过线性系统后的自相关函数、功率谱密度的计算方法;了解窄带随机过程的特征及正弦波加窄带高斯过程的特征。

[实践与练习]

认真思考课后的思考题,适当做一定量的习题,习题要突出本章的重点、难点,加强对本章知识点的理解和掌握。

第3章 信 道(6学时)

[知 识 点]

1.信道定义;

2.信道模型;

3.信道特性对信号传输的影响;

4.信道中的噪声;

5.信道容量;

[重 点]

信道模型;加性噪声;信道容量。

[难 点]

信道特性对信号传输的影响;信道容量。

[基本要求]

理解信道的定义与分类;掌握恒参信道和随参信道的特点及信号传输的影响;了解通信系统噪声来源和噪声对系统性能的影响;掌握信道容量的概念及计算。

[实践与练习]

认真思考课后的思考题,适当做一定量的习题,习题要突出本章的重点、难点,加强对本章知识点的理解和掌握。

第4章 模拟调制系统(10学时)

[知 识 点]

1.幅度调制的原理及抗噪声性能

2.非线性调制(角度调制)的原理及其抗噪声性能

3.各种模拟调制系统的比较

4.频分复用(FDM)

5.复合调制及多级调制的概念

[重 点]

幅度调制的原理及抗噪声性能;非线性调制的原理及频率调制系统的抗噪声性能;各种模拟调制系统的性能比较。

[难 点]

非线性调制的原理及频率调制系统的抗噪声性能;复合调制及多级调制的概念。

[基本要求]

理解线性调制和非线性调制的原理及抗噪声性能;理解频分复用的概念;掌握各种模拟调制系统性能比较的结果;了解复合调制及多级调制的概念。

[实践与练习]

认真思考课后的思考题,适当做一定量的习题,习题要突出本章的重点、难点,加强对本章知识点的理解和掌握。

第5章 数字基带传输系统 (10学时)

[知 识 点]

1.数字基带信号及其频谱特性;

2.基带传输的常用码型;

3.基带基带信号传输与码间干扰;

4.无码间干扰的基带传输特性;

5.无码间干扰的基带系统的抗噪声性能;

6.眼图;

7.部分响应系统;

8.时域均衡。

[重 点]

数字基带信号及其频谱特性;基带传输的常用码型;无码间干扰的基带传输特性。

[难 点]

无码间干扰的基带传输特性;部分响应系统;时域均衡。

[基本要求]

掌握数字基带信号的波形及频谱特性;掌握基带传输的常用码型;掌握无码间干扰的基带传输特性应满足的条件;理解眼图的含义及作用;了解部分响应系统和时域均衡技术。

[实践与练习]

认真思考课后的思考题,适当做一定量的习题,习题要突出本章的重点、难点,加强对本章知识点的理解和掌握。另外,结合实验可加深对这部分知识的的理解。

第6章 正弦载波数字调制系统(6学时)

[知 识 点]

1.二进制数字调制原理及抗噪声性能;

2.二进制数字调制系统的性能比较;

3.多进制数字调制原理及抗噪声性能;

4.改进的数字调制方式。

[重 点]

二进制数字调制原理及抗噪声性能。

[难 点]

改进的数字调制方式。

[基本要求]

理解并掌握二进制数字调制、解调原理及抗噪声性能;了解多进制数字调制原理及抗噪声性能;了解改进型数字调制系统。

[实践与练习]

认真思考课后的思考题,适当做一定量的习题,习题要突出本章的重点、难点,加强对本章知识点的理解和掌握。另外,结合实验可加深对这部分知识的的理解。

第7章 模拟信号的数字传输(8学时)

[知 识 点]

1.抽样定理;

2.模拟信号的量化;

3.脉冲编码调制(PCM);

4.差分脉冲编码调制(DPCM)系统;

5.增量调制(ΔM);

6.时分复用和多路数字电话系统。

[重 点]

抽样定理;脉冲编码调制(PCM);时分复用和多路数字电话系统。

[难 点]

模拟信号的量化;差分脉冲编码调制(DPCM)系统;增量调制(ΔM)。

[基本要求]

掌握抽样定理;掌握PCM编码原理(A律13折线非线性量化编码)及量化信噪比的计算方法;了解差分脉冲编码调制(DPCM)原理和增量编码调制(DM)的原理;理解时分复用原理及应用;了解数字压扩总和增量编码调制的原理。

[实践与练习]

认真思考课后的思考题,适当做一定量的习题,习题要突出本章的重点、难点,加强对本章知识点的理解和掌握。另外,结合实验可加深对这部分知识的的理解。

第8章 数字信号的最佳接收 (4学时)

[知 识 点]

1.数字信号接收的统计表述;

2.最佳接收的准则;

3.确知信号、随相信号、起伏信号的最佳接收;

4.普通接收机与最佳接收机的性能比较;

5.匹配滤波器的实现;

6.最佳基带传输系统。

[重 点]

最佳接收的准则;普通接收机与最佳接收机的性能比较;匹配滤波器的实现。

[难 点]

确知信号最佳接收的分析;匹配滤波器在最佳接收中的应用。

[基本要求]

理解并掌握最佳接收准则;掌握普通接收机与最佳接收机的性能比较;掌握匹配滤波器的实现方法;了解确知信号、随相信号、起伏信号的最佳接收;了解最佳基带传输系统的实现。

[实践与练习]

认真思考课后的思考题,适当做一定量的习题,习题要突出本章的重点、难点,加强对本章知识点的理解和掌握。

第9章* 差错控制编码(2学时)

[知 识 点]

1.纠错编码的基本原理;

2.常用的简单编码;

3.线性分组码;

4.循环码;

5.卷积码;

6.网格编码调制。

[重 点]

线性分组码;循环码。

[难 点]

循环码。

[基本要求]

理解纠错编码的基本原理,掌握线性分组码的编码规则,掌握循环码的编码规则;了解卷积码和网格编码调制。

[实践与练习]

认真思考课后的思考题,适当做一定量的习题,习题要突出本章的重点、难点,加强对本章知识点的理解和掌握。

第10章* 正交编码与伪随机序列(2学时)

[知 识 点]

1.正交编码;

2.伪随机序列;

3.伪随机序列的应用。

[重 点]

伪随机序列。

[难 点]

伪随机序列。

[基本要求]

掌握伪随机序列的特点;了解伪随机序列的应用。

[实践与练习]

认真思考课后的思考题,适当做一定量的习题,习题要突出本章的重点、难点,加强对本章知识点的理解和掌握。

第11章* 同步原理 (2学时)

[知 识 点]

1.载波同步;

2.码元同步;

3.群同步;

4.网同步。

[重 点]

载波同步原理、码元同步原理。

[难 点]

群同步;网同步。

[基本要求]

掌握载波同步原理、码元同步原理。

[实践与练习]

结合实验可加深对同步技术原理及应用的理解,同时,可练习一些课后习题及思考题来加深对这部分知识的掌握。

三、学时分配

章目

讲课

实验

上机

合计

第一章 绪 论

6

第二章 随机过程

8

第三章 信 道

6

第四章 模拟调制系统

10

第五章 数字基带传输系统

10

第六章 正弦载波数字调制系统

6

第七章 模拟信号的数字传输

8

第八章 数字信号的最佳接收

4

第九章 差错控制编码

2

第十章 正交编码与伪随机序列

2

第十一章 同步原理

2

合计

64

8

72

四、考核模式与成绩评定办法

考核方式:考试

成绩评定:采用百分制,成绩构成为:笔试(60%)十实验(30%)十平时(10%)。

五、推荐教材和主要参考资料

推荐教材:《通信原理》 第六版, 樊昌信,国防工业出版社,2012年12月

主要参考资料:

1.《现代通信原理》第二版, 宋祖顺, 电子工业出版社,2007年1月

2.《现代通信原理》第二版, 申保锁, 国防工业出版社,2006年1月

六、大纲说明

1.大纲中所列内容不要求全部在课堂上讲授,带*的内容可通过实验、习题或课外自学让学生掌握。

2.本大纲中学时分配仅供任课教师参考,在教学实施过程中可适当调配。

3.本课程的实验要求见《通信原理》实验教学大纲。

4.专升本因为晚报到两周的时间,比普本少了8课时,但其教学的执行仍参考该大纲,只不过因他们的基础较差,在授课过程中根据他们的基础,降低某些章节的深度,从而可保证给专升本和普本授课的内容范围及进度最终一致。

撰写人:郭丽霞 审定人:段德功

批准人:赵建周 执行时间:2016级起

FPGA/CPLD技术及其应用》课程教学大纲

FPGA/CPLD Designation and Application

课程编号:16023212

学 分:2

学 时:40 (其中:讲课学时:32 实验或实践学时:8上机学时:0)

先修课程:大学计算机基础、C语言、数字电子技术、EDA技术

后续课程:

适用专业: 电子信息工程

开课部门电子信息与电气工程学院

一、课程的性质与目标

本课程在电子信息工程专业培养目标中为专业拓展选修课。通过本课程的学习使学生能全面的掌握FPGA/CPLD技术的设计方法,并理论联系实际,使其应用于社会生产实践中。

二、课程的主要内容及基本要求

第1章 引言 (1学时)

[知 识 点]

1、数字集成电路基础知识。

2、NiosII软核处理器简介。

3、NIOSII软件的安装。

[重 点]

数字集成电路的基础知识,NIOSII软核的概念。

[难 点]

NIOSII软核的概念的形成。

[基本要求]

掌握与FPGA/CPLD相关的数字集成电路的基础知识,理解NIOSII软核的作用,学会安装NIOSII软件。

[实践与练习]

练习NIOSII软件的安装。

第2章 现场可编程门阵列器件 (1学时)

[知 识 点]

1、可编程逻辑器件概述。

2、简单PLD及FPGA的基本结构及工作原理。

[重 点]

可编程逻辑器件的概念及其工作原理。

[难 点]

简单PLD及FPGA的工作原理。

[基本要求]

掌握可编程逻辑器件的基本概念,了解简单PLD及FPGA的基本结构及工作原理。

[实践与练习]

现场可编程门阵列的概念。

第3章 QuartusII开发软件的使用 ( 4 学时)

[知 识 点]

1、QuartusII软件简介。

2、创建工程的方法。

3、引脚分配及器件配置方法。

4、宏功能模块与IP应用。

[重 点]

FPGA/CPLD的设计开发流程,宏功能模块与IP应用。

[难 点]

引脚分配及器件的配置。

[基本要求]

掌握QuartusII设计配置FPGA/CPLD的方法,掌握宏功能模块的使用方法,了解IP核的应用。

[实践与练习]

练习设计简易正弦信号发生器。

第4章 VHDL语言基础 ( 4 学时)

[知 识 点]

1、VHDL程序结构。

2、VHDL语言元素。

3、VHDL并行语句及顺序语句。

4、VHDL有限状态机设计。

[重 点]

1、VHDL语言的实体、结构体、库、数据类型、运算符、进程语句、赋值语句、条件语句等。

2、有限状态机的设计。

[难 点]

状态机的设计过程。

[基本要求]

巩固VHDL的语言基础,掌握有限状态机的设计方法。

[实践与练习]

使用VHDL设计ADC采样控制器。

第5章 NiosII软核处理器系统的开发过程 (4 学时)

[知 识 点]

1、NiosII软核的配置。

2、产生NiosII软核处理器。

3、创建NiosII IDE环境下的应用工程。

4、C语言源程序的调试。

5、NiosII软核程序运行时间的测量。

[重 点]

创建NiosII软核的应用工程,并写入c语言程序及运行时间的测量。

[难 点]

NiosII软核应用工程的创建,c语言对NiosII软核资源的调用。

[基本要求]

掌握NisoII软件的使用方法,掌握运用NiosII软核设计工程的基本流程,掌握测量NiosII软核运行时间的方法。

[实践与练习]

练习NiosII软核的创建,NiosII软件的使用以及写入C语言程序的方法。

第6章 并行输入输出内核的使用 (4 学时)

[知 识 点]

1、并行输入输出内核使用方法。

2、应用PIO内核示例。

[重 点]

并行输入输出内核的使用方法,掌握PIO内核控制数码管显示的方法。

[难 点]

PIO内核程序的调用。

[基本要求]

掌握使用PIO内核的方法,掌握控制数码管的方法。

[实践与练习]

练习PIO内核控制数码管显示。

第7章 中断的应用 ( 4 学时)

[知 识 点]

1、NiosII处理器的中断。

2、应用中断示例。

[重 点]

中断电路的设计使用方法。

[难 点]

按键电路设计流程。

[基本要求]

掌握NiosII处理器中断的使用方法。

[实践与练习]

练习按键电路的设计。

第8章 定时器内核的使用 (4 学时)

[知 识 点]

1、定时器内核。

2、时钟产生示例。

3、定时器中断示例。

[重 点]

时钟信号的产生及定时器中断的使用方法。

[难 点]

定时器内核调用方法。

[基本要求]

通过实例掌握时钟信号的产生及定时器中断的使用方法。

[实践与练习]

练习时钟信号的产生及定时器中断控制方法。

第9章 EPCS、CFI、SDRAM控制器的使用 ( 2 学时)

[知 识 点]

1、EPCS、CFI控制器的使用。

2、SDRAM控制器的使用。

[重 点]

EPCS、CFI、SDRAM控制器的调用方法。

[难 点]

EPCS、CFI、SDRAM控制器调用方法的掌握。

[基本要求]

了解EPCS、CFI、SDRAM控制器的使用方法。

[实践与练习]

练习EPCS、CFI、SDRAM控制器的调用。

第10章 JTAG UART及SPI内核的使用 ( 2 学时)

[知 识 点]

1、JTAG UART内核的使用。

2、SPI内核的使用。

[重 点]

JTAG UART及SPI内核的调用方法。

[难 点]

JTAG UART及SPI内核调用方法的掌握。

[基本要求]

了解JTAG UART及SPI内核的使用方法。

[实践与练习]

练习JTAG UART及SPI内核的调用。

三、学时分配

章目

讲课

实验

上机

合计

第1章 引言

1

1

第2章 现场可编程门阵列器件

1

1

第3章 QuartusII开发软件的使用

4

4

第4章 VHDL语言基础

4

4

第5章 NiosII软核处理器系统的开发过程

4

2

6

第6章 并行输入输出内核的使用

4

2

6

第7章 中断的应用

4

2

6

第8章 定时器内核的使用

4

2

6

第9章 EPCS、CFI、SDRAM控制器的使用

2

2

第10章JTAG UART及SPI内核的使用

2

2

机动

2

2

合计

32

8

40

四、考核模式与成绩评定办法

考核方式:考查

成绩评定:采用百分制,成绩构成为:期末(60%)十实验(30%)十平时(10%)。

五、推荐教材和主要参考资料

推荐教材:《基于NiosII内核的FPGA电路系统设计》,郝建国,倪德克,郑燕;电子工业出版社,2010年4月

主要参考资料:

1.《EDA技术实用教程-VHDL版》(第5版),潘松,黄继业;科学出版社,2013年8月

2.《NiosII那些事儿》,马瑞;中国硬件开源网,2010年

六、大纲说明

实践教学环节见“FPGA/CPLD技术及其应用实验教学大纲”。

撰写人:李志瑞 审定人:段德功

批准人:赵建周 执行时间:2016级起

《数字信号处理》课程教学大纲

Digital Signal Processing

课程编号:16023215

学 分:2

学 时:40 (其中:讲课学时:32 实验学时:8上机学时:0)

先修课程:信号与系统

后续课程:DSP原理及应用

适用专业:电子信息工程

开课部门电子信息与电气工程学院

一、课程的性质与目标

数字信号处理课程是电子信息工专业学生的一门专业拓展选修课。本课程介绍了数字信号处理的基本概念、基本分析方法和处理技术。通过本课程的学习可以使学生获得数字信号处理的基本理论、基本知识和基本设计能力;掌握工程计算,解决实际问题的能力,并为学生学习后继的相关课程打下良好的理论基础。

二、课程的主要内容及基本要求

第一章 时域离散时间信号和时域离散系统(4学时)

[知 识 点]

1.时域离散信号的表示方法;

2.常用典型序列;

3.序列的运算;

4.卷积和及其运算方法;

5.LTI系统的概念及其因果稳定性的判断;

6.系统的差分方程描述及求解方法;

[重 点]

常用典型序列;LTI系统的概念及其因果稳定性的判断;卷积和的求法;已知系统输入、线性常系统差分方程和初始条件,求解系统的输出。

[难 点]

时域离散序列用单位采样序列的表示方法;正弦序列的周期性判断;卷积和的计算;差分方程的求解。

[基本要求]

掌握常用典型离散序列及其表示方法;掌握序列的运算方法;掌握卷积和的求法;掌握LTI系统的概念及其因果稳定性的判断方法;了解时域离散系统的输入输出描述,并且可以对常系数差分方程进行求解。

[实践与练习]

学生课后可结合课后习题适当做一定量的练习,习题要突出本章的重点、难点,加强对本章知识点的理解和掌握。本章可安排离散序列的运算及LTI系统的时域分析方面的实验,用以加强对所学知识的理解,提高学生的动手能力和解决实际问题的能力。

第二章 时域离散信号和系统的频率分析(10学时)

[知 识 点]

1.序列的Z变换;

2.逆Z变换;

3.Z变换的性质和定理;

4.利用Z变换解差分方程;

5.序列的傅里叶变换;

6.傅里叶变换的基本性质;

7.周期序列的傅里叶级数;

8.时域离散信号的傅里叶变换与模拟信号的傅里叶变换之间的关系;

9.利用Z变换分析信号和系统的频响特性;

[重 点]

序列的Z变换及逆Z变换;Z变换的性质和定理;利用Z变换解差分方程;序列的傅里叶变换;傅里叶变换的基本性质;利用Z变换分析信号和系统的频响特性;周期序列的傅里叶级数。

[难 点]

序列的Z变换及逆Z变换;Z变换的性质和定理;序列的傅里叶变换;傅里叶变换的基本性质;利用Z变换分析信号和系统的频响特性。

[基本要求]

掌握序列的Z变换及换解差分方程的方法;掌握序列的傅里叶变换的定义和性质;了解时域离散信号的傅里叶变换与模拟信号的傅里叶变换之间的关系;了解周期序列的傅里叶级数的形似;掌握利用Z变换分析信号和系统的频响特性的方法。逆Z变换;掌握Z变换的性质和定理;掌握利用Z变

[实践与练习]

学生课后可结合课后习题适当做一定量的练习,习题要突出本章的重点、难点,加强对本章知识点的理解和掌握。本章可安排Z变换以及系统的频响特性方面的实验,用以加强对所学知识的理解,提高学生的动手能力和解决实际问题的能力。

第三章 离散傅里叶变换(DFT)(5学时)

[知 识 点]

1.DFT的定义;

2.DFT与傅里叶变换Z变换之间的关系;

3.DFT的基本性质;

4.频率域采样定理;

5.用DFT计算线性卷积;

6.用DFT对信号进行谱分析;

[重 点]

DFT的定义;DFT与傅里叶变换Z变换之间的关系;DFT的基本性质;频率域采样定理;用DFT计算线性卷积。

[难 点]

DFT的基本性质;频率域采样定理;用DFT计算线性卷积。

[基本要求]

掌握DFT的定义及基本性质;了解DFT与傅里叶变换Z变换之间的关系;掌握频率域采样定理;掌握用DFT计算线性卷积;了解用DFT对信号进行谱分析的方法。

[实践与练习]

学生课后可结合课后习题适当做一定量的练习,习题要突出本章的重点、难点,加强对本章知识点的理解和掌握。本章可安排DFT方面的实验,用以加强对所学知识的理解,提高学生的动手能力和解决实际问题的能力。

第四章 快速福利叶变换FFT)(3学时)

[知 识 点]

1.快速傅里叶变换的基本原理;

2.时域抽取法基2FFT原理及运算规律;

3.频域抽取法基2FFT原理及运算规律;

4.IDFT的高效算法;

[重 点]

时域抽取法基2FFT原理及运算规律;频域抽取法基2FFT原理及运算规律;

[难 点]

时域抽取法基2FFT原理及运算规律;频域抽取法基2FFT原理及运算规律;

[基本要求]

了解快速傅里叶变换的基本原理;掌握时域抽取法基2FFT原理及运算规律;掌握频域抽取法基2FFT原理及运算规律;了解IDFT的高效算法。

[实践与练习]

学生课后可结合课后习题适当做一定量的练习,习题要突出本章的重点、难点,加强对本章知识点的理解和掌握。本章可安排FFT方面的实验,用以加强对所学知识的理解,提高学生的动手能力和解决实际问题的能力。

第五章 时域离散系统的网络结构(2学时)

[知 识 点]

1.用信号流图表示网络结构;

2.IIR系统的基本网络结构;

3.FIR系统的基本网络结构;

4.FIR系统的线性相位结构;

5.FIR系统的频率采样结构;

[重 点]

用信号流图表示网络结构;IIR系统的基本网络结构;FIR系统的基本网络结构;FIR系统的线性相位结构。

[难 点]

用信号流图表示网络结构;IIR系统的基本网络结构;FIR系统的基本网络结构;FIR系统的线性相位结构。

[基本要求]

掌握用信号流图表示网络结构的方法;掌握IIR系统的基本网络结构;掌握FIR系统的基本网络结构;掌握FIR系统的线性相位结构。了解FIR系统的频率采样结构;

[实践与练习]

学生课后可结合课后习题适当做一定量的练习,习题要突出本章的重点、难点,加强对本章知识点的理解和掌握。

第六章 无限脉冲响应数字滤波器的设计 (4学时)

[知 识 点]

1.数字滤波器的基本概念;

2.模拟滤波器的设计;

3.用脉冲响应不变法设计IIR数字低通滤波器;

4.用双线性变换法设计IIR数字低通滤波器;

5.数字高通、带通和带阻滤波器的设计;

[重 点]

模拟滤波器的设计;用脉冲响应不变法设计IIR数字低通滤波器;用双线性变换法设计IIR数字低通滤波器。

[难 点]

模拟滤波器的设计;用脉冲响应不变法设计IIR数字低通滤波器;用双线性变换法设计IIR数字低通滤波器。

[基本要求]

了解数字滤波器的基本概念;掌握模拟滤波器的设计方法;掌握用脉冲响应不变法设计IIR数字低通滤波器的方法;掌握用双线性变换法设计IIR数字低通滤波器的方法;了解理解数字高通、带通和带阻滤波器的设计。

[实践与练习]

学生课后可结合课后习题适当做一定量的练习,习题要突出本章的重点、难点,加强对本章知识点的理解和掌握。本章可安排关于IIR数字滤波器的设计方面的实验,用以加强对所学知识的理解,提高学生的动手能力和解决实际问题的能力。

第七章 有限脉冲响应数字滤波器的设计(4学时)

[知 识 点]

1.线性相位FIR数字滤波器的条件和特点;

2.窗函数设计法的基本思想与方法;

3.几种典型窗函数的特点,设计中窗函数的选取;

4.频率采样法设计FIR数字滤波器;

5.等波纹最佳逼近法设计FIR数字滤波器;

6.IIR与FIR数字滤波器的比较

[重 点]

线性相位条件及频率特性;窗函数设计法的基本思想与方法;几种典型窗函数(矩形窗、三角形窗、汉宁窗、海明窗和布莱克曼窗)的特点,设计中窗函数的选取。

[难 点]

线性相位条件及频率特性;几种典型窗函数(矩形窗、三角形窗、汉宁窗、海明窗和布莱克曼窗)的特点,设计中窗函数的选取。

[基本要求]

掌握线性相位FIR数字滤波器的条件和特点;掌握用窗函数法设计FIR滤波器;了解频率抽样法设计FIR数字滤波器;了解等波纹最佳逼近法设计FIR数字滤波器;了解IIR和FIR数字滤波器的性能差异。

[实践与练习]

学生课后可结合课后习题适当做一定量的练习,习题要突出本章的重点、难点,加强对本章知识点的理解和掌握。本章可安排关于FIR数字滤波器的设计方面的实验,用以加强对所学知识的理解,提高学生的动手能力和解决实际问题的能力。

三、学时分配

章目

讲课

实验

上机

合计

第一章 时域离散时间信号和时域离散系统

4

2

6

第二章 时域离散信号和系统的频域分析

10

2

12

第三章 离散傅里叶变换(DFT)

5

5

第四章 快速傅里叶变换(FFT)

3

2

5

第五章 时域离散系统的网络结构

2

2

第六章 无限脉冲响应数字滤波器的设计

4

2

6

第七章 有限脉冲响应数字滤波器的设计

4

4

合计

32

8

40

四、考核模式与成绩评定办法

本门课考试采用百分制。实验成绩为30分、平时成绩为10分、期末卷面成绩为60分。期末考试题型有客观和主观题两部分,可以包括填空题、选择题、判断题、简答题、计算题等。

五、推荐教材和主要参考资料

推荐教材:《数字信号处理教程》(第三版),丁玉美、高西全;西安电子科技大学出版社,2008年8月

主要参考资料:

1.《数字信号处理及应用》,陆心如等;电子工业出版社,1996年6月

2.《数字信号处理》,陈后金;高等教育出版社,2008年11月

3.《数字信号处理及其应用》,黄顺吉等,国防工业出版社,1982

六、大纲说明

1.本大纲中学时分配仅供任课教师参考,在教学实施过程中可适当调配。

2.本课程有专门的实验教学大纲,在此不再赘述。

3.本课程属于理论性较强的课,可采用纯板书授课方式,也可采用板书与多媒体相结合的授课方式。

撰写人:张庭亮 审定人:段德功

批准人:赵建周 执行时间:2016级起

《信息论与编码》课程教学大纲

(Information Theory and Coding)

课程编号:16023216

学 分:2

学 时:32 (其中:讲课学时:32实验或实践学时:0上机学时:0)

先修课程:概率论与数理统计、线性代数、数据结构

后续课程:数字电视技术、图像信息处理

适用专业:电子信息工程

开课部门:电子信息与电气工程学院

一、课程的性质与目标

本课程是电子信息工程专业的专业拓展选修课。

本课程注重基本概念、基本理论和基本分析方法的论述,并结合实例建立数学模型,给出推演过程,力求物理概念清晰、数学结构严谨和完整、逐步深入展开。通过该课程的学习,使学生掌握香农信息论的三个基本概念、与之相应的三个编码定理及编码方面的基本理论和主要方法,培养学生能够适应数字通信、信息处理、信息管理等方面的要求。使学生掌握信息理论的基本概念和信息分析方法及主要结论,为今后从事信息领域的科研和工程工作打下坚实的理论基础。

二、课程的主要内容及基本要求

第1章 绪论 ( 2 学时)

[知 识 点]

1.信息论的形成和发展;

2.信息的基本概念;

3.通信系统的模型。

[重 点]

1.信息的基本概念;

2.通信系统的模型。

[难 点]

通信系统的基本模型。

[基本要求]

1.了解信息论研究对象、目的、发展简史与现状;

2.了解通信系统的模型以及通信系统各部分的主要组成以及作用;

3.掌握信息的基本概念。

[实践与练习]

建议课后练习或作业1-2道。

第2章 信源与信息熵 (10 学时)

[知 识 点]

1.信源的描述与分类;

2.离散信源熵和互信息;

3.离散序列信源熵;

4.连续信源熵和互信息;

5.冗余度。

[重 点]

1.信源的描述与分类;

2.离散信源熵和互信息。

[难 点]

离散序列有记忆信源熵。

[基本要求]

1.了解信源的相关性和剩余度的概念;

2.掌握信源的数学模型、离散无记忆信源、离散平稳信源和马尔可夫信源基本理论。

3.掌握熵、互信息的概念及其应用。

[实践与练习]

针对知识点布置2-4道课后作业题。

第3章 信道与信道容量 ( 6 学时)

[知 识 点]

1.信道的基本概念;

2.离散单个符号信道及其容量;

3.离散序列信道及其容量;

4.连续信道及其容量;

5.信源与信道的匹配。

[重 点]

无干扰离散信道、对称DMC信道、准对称DMC信道、一般DMC信道;离散序列信道及其容量。

[难 点]

无干扰离散信道、一般DMC信道;连续单符号加性信道、多维无记忆加性连续信道、限时限频限功率的加性高斯白噪声信道。

[基本要求]

1.了解一般信道容量计算;

2.掌握信道的数学模型,离散无记忆信道以及一些特殊信道容量的计算方法;

3.掌握离散序列信道及其容量;

4.了解连续单符号加性信道、多维无记忆加性连续信道、限时限频限功率的加性高斯白噪声信道。

[实践与练习]

针对知识点布置2-4课后作业题。

第4章 信息率失真函数 ( 4 学时)

[知 识 点]

1.平均失真和信息率失真函数;

2.离散信源和连续信源的R(D)计算。

[重 点]

1.失真函数、平均失真、信息率失真函数R(D);

2.信息率失真函数的计算。

[难 点]

1.信息率失真函数R(D);

2.信息率失真函数的计算。

[基本要求]

1.掌握失真函数、平均失真、信息率失真函数R(D)的概念;

2.理解信息率失真函数R(D)的性质及计算。

[实践与练习]

针对知识点布置2-3课后作业题。

第5章 信源编码 (8 学时)

[知 识 点]

1.编码的定义;

2.无失真信源编码;

3.限失真信源编码定理;

4.常用信源编码方法简介。

[重 点]

定长编码定理、变长编码定理、最佳变长编码。

[难 点]

定长编码定理、哈夫曼编码方法、限失真信源编码定理。

[基本要求]

1.掌握编码的定义、码的分类等基本概念;

2.掌握最佳编码方法:香农编码方法、费诺编码方法、哈夫曼编码方法;

3.理解定长编码定理、变长编码定理、限失真信源编码定理;

4.了解其它一些信源编码方法。

[实践与练习]

针对知识点布置2-4课后作业题。

三、学时分配

章目

讲课

实验

上机

合计

第1章 绪论

2

0

0

2

第2章 信源与信息熵

10

0

0

10

第3章 信道与信道容量

6

0

0

6

第4章 信息率失真函数

4

0

0

4

第5章 信源编码

8

0

0

8

机动

2

0

0

2

合计

32

0

0

32

四、考核模式与成绩评定办法

考核方式:考查;

成绩评定:采用百分制,成绩构成为:笔试(60%)十平时考查(40%)。

五、推荐教材和主要参考资料

推荐教材:《信息论与编码》(第2版),曹雪虹 张宗橙;清华大学出版社,2009年2月

主要参考资料:

1.《信息论与编码》,傅祖芸 赵建中;电子工业出版社,2006年4月

2.《信息论基础教程》(第2版),李梅李亦农;北京邮电大学出版社,2008年10月

3.《信息论基础》,邹永魁 宋立新;科学出版社,2010年4月

六、大纲说明

本课程采用多媒体与板书相结合的方式授课。

撰写人:高素玲 审定人:段德功

批准人:赵建周 执行时间:2016级起

《数字电视技术》课程教学大纲

(Digital Television technology )

课程编号:16023217

学 分:2.5

学 时:48 (其中:讲课学时:48实验或实践学时:0上机学时:0)

先修课程:电路、模拟电子技术、数字电子技术、高频电子技术

后续课程:

适用专业:电子信息工程

开课部门:电子信息与电气工程学院

一、课程的性质与目标

本课程是电子信息工程专业的专业拓展选修课。

本课程的任务是使学生获得电视接收机的基本电路理论、基本知识和基本分析方法,初步具备工程计算和分析整机、解决实际问题的能力,为以后设计、维修各类电视机,为大型电子集团公司提供技术服务、售后服务打下坚实的基础。

二、课程的主要内容及基本要求

第一章 视觉特性与彩色

[知 识 点]

1.人眼的视觉特点;

2.色温的概念;

3.色度图;

4.彩色三要素和亮度方程的推导。

[重 点]

1.彩色三要素;

2.三基色原理和亮度方程。

[难 点]

1.色温的概念;

2.色度图。

[基本要求]

1.了解光的特性与人眼的视觉特性;

2.熟知色度学中的重要概念:彩色三要素,色温;

3.掌握三基色原理和亮度方程。

[实践与练习]

定量推导亮度方程的形成和演示用三基色光来合成自然界的各种彩色。

第二章 黑白电视信号传输

[知 识 点]

1.图象信号,复合同步信号,复合消隐信号的形成;

2.图象信号的调幅和伴音信号的调频原理;

3.光电转换和隔行扫描原理。

[重 点]

1.黑白电视全信号的组成;

2.黑白电视全信号波形图的画法。

[难 点]

1.复合同步信号的形成;

2.正极性和负极性概念。

[基本要求]

1.了解电视电波传输的基本特点;

2.掌握黑白电视全信号的形成;

3.掌握图象信号的调幅和伴音信号的调频原理。

[实践与练习]

1.画出黑白电视全信号的波形图,画出调频波和调幅波的波形。

2.黑白电视全信号的技术参数各为多少?

第三章 彩色电视图象传输制式

[知 识 点]

1.NTSC制的编码和解码原理、PAL-SW制编码原理和解码原理;

2.Y/C频谱交织原理,正交平衡调幅和逐行倒相正交平衡调幅原理;

3.梳状滤波器Y/C分离原理。

[重 点]

1.三大彩电传输制式;

2.PAL制编码和解码方框图。

[难 点]

PAL制的逐行倒相原理及PAL-SW的工作原理。

[基本要求]

1.了解世界上三种彩电信号传输制式;

2.掌握NTSC制和PAL制的编码和解码原理;

3.熟悉PAL制的编码方框图和解码方框图。

[实践与练习]

1.FBAS彩色电视全信号的各组成信号的技术参数是什么?

2.正交平衡调幅制原理和逐行倒相原理各是什么?

第四章 高频调谐器

[知 识 点]

1.电调谐器电路中五大电路分析原理;

2.变容二极管的选频原理;

3.调谐电压的形成原理。

[重 点]

1.电调谐电路中的输入电路、高频放大电路、混频电路、本机振荡电路工作原理;

2.AFT电路原理;

3.电调谐器各脚电压的测试。

[难 点]

1.AFT稳频原理;

2.变容二极管的特性。

[基本要求]

1.了解高频调谐器的基本结构、高频调谐器电路中信号的处理过程;

2.掌握输入电路、高频放大电路、混频电路、本机振荡电路、AFT电路原理、变容二极管的特性与调谐电压的形成;

3.掌握高度电调谐器各脚电压的规律。

[实践与练习]

1.VHF和VHF高频头的故障特征,AFT的稳频原理是什么?

2.混频器是怎样工作的?什么叫超外差式接收?

3.高频头贴片件的焊接和电调谐器各脚电压与选台之间的关系是什么?

第五章 中放、伴音通道

[知 识 点]

1.SAWF选频、PIF、SIF中放,视频检波、视频放大,IFAGC和RFAGC,6.5MH的鉴频原理;

2.OTL功放电路的分析和两大块电路的各种故障判断。

[重 点]

1.视频检波和6.5 MH的鉴频原理;

2.功放电路的分析和两大块电路的故障判断。

[难 点]

AFT鉴频和6.5 MH的鉴频原理分析。

[基本要求]

1.掌握公共通道电路和伴音通道电路的信号流程;

2.熟悉SAWF的工作原理,同步检波原理、AFT原理,中放AGC和RFAGC的工作原理,6.5MH鉴频原理和OTL功放电路工作原理AGC和RFAGC的工作原理;

3.掌握两大部分电路的故障特征和检修方法。

[实践与练习]

1.了解两单元电路工作原理和公共CH输入和输出波形,伴音CH的方框图及各关键点的波形。

2.建议课后练习或作业2-3道。

第六章 彩色解码系统

[知 识 点]

1.PAL制解码电路的原理分析及方框图的绘制;

2.彩色解码电路中的故障。

[重 点]

PAL制解码电路的工作原理。

[难 点]

梳状滤波器电路的色度分离原理。

[基本要求]

1.熟悉彩色解码电路中PAL制解码原理及电路中各关键点的波形;

2.掌握PAK制解码电路色度故障的排除方法。

[实践与练习]

画出PAL制解码方框图,并标出各关键点的波形,并运用彩条信号来达到故障排除的目的。

第七章 彩色电视显示系统

[知 识 点]

1.CRT的自会聚工作原理;

2.三个色差信号与Y信号矩阵获得三基色信号的工作过程;

3.根据三基色原理用三基色来获得自然界的各种彩色。

[重 点]

CRT、ADC电路、三基色矩阵电路工作原理。

[难 点]

CRT自会聚工作原理。

[基本要求]

1.理解三基色矩阵放大电路的工作原理;

2.熟悉CRT工作原理,ADC电路工作原理,自会聚工作原理;

3.掌握CRT自平衡调整的基本方法。

[实践与练习]

1.怎样用三个色差信号和Y信号来矩阵三基色信号?

2.怎样分析显象管自动消除电路?

3.CRT的自会聚怎样实现?

4.CRT各脚电压异常与彩色故障有何对应关系?

第八章 电源电路

[知 识 点]

1.开关电源电路的基本原理;

2.信息的基本概念;

3.通信系统的模型。

[重 点]

开关电源的逆程脉冲

[难 点]

开关电源的逆程脉冲、开关变压器。

[基本要求]

掌握开关电源电路的基本原理

[实践与练习]

建议课后练习或作业1-2道。

第九章 彩电调整与维修

[知 识 点]

1.彩电接收机工作原理;

2.彩电故障的检修方法;

3.开关电源电路,行场扫描电路,彩色解码器和CRT部分的故障排除;

4.CTV各单元电路的调试方法。

[重 点]

开关电源、行场扫描,彩色解码电路故障排除。

[难 点]

CTV各部分电路的软故障排除方法。

[基本要求]

1.了解彩电接收机整个电路工作原理的基础上,分单元电路来学习彩电故障的检修方法。

2.掌握开关电源电路,行场扫描电路,彩色解码器和CRT部分的故障排除;

3.掌握CTV各单元电路的调试方法。

[实践与练习]

建议课后练习或作业2-3道。

第十章 新型彩色电视机技术的介绍

[知 识 点]

1.新型彩色电视机LCD\PDP\LED;

2.数字电视机的基本原理和发展趋势。

[重 点]

数字电视机的基本原理和发展趋势。

[难 点]

新型彩色电视机LCD\PDP\LED。

[基本要求]

1.了解新型彩色电视机LCD\PDP\LED;

2.了解数字电视机的基本原理和发展趋势。

[实践与练习]

建议课后练习1-2道。

三、学时分配

章目

讲课

实验

上机

合计

第一章 视觉特性与彩色

2

0

0

2

第二章 黑白电视信号的传输

2

0

0

2

第三章 电视图象传输制式

5

0

0

5

第四章 高频调谐器

3

0

0

3

第五章 中放、伴音通道

3

0

0

3

第六章 彩色解码系统

9

0

0

9

第七章 彩色电视显示系统

3

0

0

3

第八章 电源电路

3

0

0

3

第九章 彩电调试与维修

6

0

0

6

第十章 新型电视新技术介绍

6

0

0

6

机动

6

0

0

6

合计

48

0

0

48

四、考核模式与成绩评定办法

考核方式:考查;

成绩评定:采用百分制,成绩构成为:期末考试(70%)十平时(30%)。

五、推荐教材和主要参考资料

推荐教材:《电视接收技术》,徐守堂 杨志民 徐大诚;西安电子科技大学出版社,1996年6月

主要参考资料:

1.《电视机原理与应用》,李林和;西安电子科技大学出版社,1994年12月

2.《新型彩色电视机原理与维修》,孙立群;高等教育出版社,2006年6月

撰写人:秦长海 审定人:段德功

批准人:赵建周 执行时间:2016级起

嵌入式系统原理及应用》课程教学大纲

(Principles and Applications of Embedded System)

课程编号:16023218

学 分:3

学 时:56(其中:讲课学时:48 实验或实践学时:8上机学时:0)

先修课程:微机原理及应用、单片机技术、C语言程序设计

后续课程:

适用专业:电子信息工程

开课部门:电子信息与电气工程学院

一、课程的性质与目标

本课程是电子信息工程专业的专业拓展选修课。随着以高速度、高可靠性、低功耗为特征的嵌入式系统的应用日益广泛和深入,嵌入式系统设计在课程体系中的地位愈发重要。通过本课程的学习,使学生掌握嵌入式系统的组成和基本原理、ARM体系结构特点、嵌入式系统设计的一般原理及方法、以及嵌入式操作系统的基本原理及应用等。

二、课程的主要内容及基本要求

第一章 嵌入式系统概述(2学时)

[知 识 点]

嵌入式系统、嵌入式处理器、嵌入式操作系统

[重 点]

嵌入式系统的概念、特点。

[难 点]

嵌入式系统的概念。

[基本要求]

理解嵌入式系统的概念、特点、分类及其应用领域。了解常用的嵌入式处理器、常用的嵌入式操作系统。

[实践与练习]

搜集资料,了解目前嵌入式系统的应用现状及其发展趋势。

第二章 微处理器结构ARM体系结构及编程模型(5学时)

[知 识 点]

1. ARM微处理器的特点

2. ARM体系结构的版本及命名方法

3. ARM微处理器介绍

4. ARM体系结构

5. ARM流水线结构

6. ARM总线结构

7. ARM微处理器的工作状态与工作模式

8. ARM体系结构的存储器格式

9. ARM寄存器组织

10. ARM中断和异常

[重 点]

1.ARM微处理器的工作状态与工作模式

2.ARM微处理器的寄存器组织

3.ARM微处理器的中断和异常

[难 点]

ARM微处理器的中断和异常。

[基本要求]

1.理解ARM微处理器的工作状态与工作模式

2.掌握ARM微处理器的寄存器组织

3.掌握ARM微处理器的中断和异常

[实践与练习]

通过作业练习,掌握ARM的体系结构与编程模型。

第三章 ARM指令系统(6学时)

[知 识 点]

1. ARM微处理器指令格式

2. ARM指令的寻址方式

3. ARM指令集

[重 点]

ARM的寻址方式以及指令系统

[难 点]

ARM的指令系统。

[基本要求]

1.了解ARM机器指令的格式

2.掌握ARM的寻址方式

3.掌握ARM指令系统

[实践与练习]

通过作业与实验,熟悉ARM的指令系统,掌握各种指令的执行与使用。

第四章 ARM汇编语言程序设计(8学时)

[知 识 点]

1. ARM汇编语言程序格式

2. ARM伪指令

3. ARM汇编器的伪操作

4. ARM汇编语言程序设计的上机过程

5. ARM汇编语言程序设计

6. APCS介绍

7. ARM汇编语言和C语言混合编程

[重 点]

1. ARM伪指令

2. ARM汇编器的伪操作

[难 点]

ARM伪指令的用法。

[基本要求]

1.熟悉ARM汇编语言程序的格式

2.熟悉ARM汇编器的伪操作

3.掌握常用ARM汇编语言程序的设计方法

4.了解APCS规则

5.熟悉ARM汇编语言和C语言混合编程方法

[实践与练习]

通过实验熟悉ARM程序设计的开发环境,掌握ARM程序设计和调试的基本方法。

第五章 ARM启动代码分析与设计(2学时)

[知 识 点]

S3C2440的启动方式、启动代码分析与设计

[重 点]

S3C2440的启动代码分析与设计

[难 点]

加载域和执行域的概念

[基本要求]

1.了解S3C2440的启动流程

2.掌握S3C2440的启动代码设计方法

[实践与练习]

使用ARM汇编语言编写并调试S3C2440的启动代码。

第六章 S3C2440的GPIO编程(4学时)

[知 识 点]

S3C2440的GPIO基本知识以及GPIO应用实例

[重 点]

S3C2440的GPIO的特点与编程

[难 点]

S3C2440的GPIO应用程序设计。

[基本要求]

1.了解S3C2440的GPIO的特点

2.掌握S3C2440的GPIO的程序设计

[实践与练习]

通过实验掌握S3C2440的GPIO的应用程序设计。

第七章 S3C2440的系统时钟和定时器(4学时)

[知 识 点]

1. S3C2440时钟系统概述

2. S3C2440定时器原理及应用

[重 点]

S3C2440时钟系统、定时器

[难 点]

S3C2440时钟系统。

[基本要求]

1.了解S3C2440的时钟系统特点

2.掌握S3C2440的系统时钟初始化编程

3.掌握S3C2440定时器的应用编程

[实践与练习]

通过实验掌握S3C2440的系统时钟初始化编程及其定时器的应用编程。

第八章S3C2440的中断控制系统(4学时)

[知 识 点]

1. S3C2440的中断系统基本知识

2. S3C2440的外部中断程序分析与设计

3. S3C2440的定时器中断程序分析与设计

4. S3C2440的软件中断程序分析与设计

[重 点]

S3C2440的中断控制系统。

[难 点]

S3C2440的软件中断。

[基本要求]

1.了解S3C2440的中断控制器

2.掌握S3C2440的外部中断程序设计方法

3.掌握S3C2440的定时器中断程序设计方法

4.掌握S3C2440的软件中断程序设计方法

[实践与练习]

通过实验掌握S3C2440的中断程序编写并深刻理解其中断程序执行流程。

第九章 S3C2440的存储器控制器(4学时)

[知 识 点]

1. S3C2440的存储器控制器基本知识

2. SDRAM工作原理、接口电路设计以及初始化编程

[重 点]

1.S3C2440的存储器控制器

2.SDRAM工作原理及应用

[难 点]

SDRAM的初始化程序设计方法

[基本要求]

1.了解S3C2440的存储空间

2.了解SDRAM的工作原理

3.掌握SDRAM的接口电路设计

4.掌握SDRAM的初始化编程

[实践与练习]

通过实验理解S3C2440的存储空间配置,掌握SDRAM的初始化编程方法。

第十章 NAND FLASH存储器原理及应用(4学时)

[知 识 点]

1. FLASH存储器概述

2. NAND FLASH存储器基本结构、接口电路设计

3. S3C2440的NAND FLASH控制器

4. NAND FLASH存储器的基本操作程序分析与设计

5. NAND FLASH存储器的页读写程序分析与设计

[重 点]

NAND FLASH存储器基本结构、基本操作程序

[难 点]

NAND FLASH存储器的基本操作程序

[基本要求]

1.了解NAND FLASH存储器的基本结构

2.掌握NAND FLASH存储器与S3C2440的接口电路设计

3.掌握NAND FLASH存储器的基本操作程序设计方法

[实践与练习]

综合实验和课后习题,掌握NAND FLASH存储器的使用方法

三、学时分配

章 目

讲课

实验

上机

合计

第1章 嵌入式系统概述

2

2

第2章 ARM体系结构及编程模型

5

6

第3章 ARM指令系统

6

8

第4章 ARM汇编程序设计

10

2

12

第5章 ARM启动代码分析与设计

2

2

第6章 S3C2440的GPIO编程

4

2

6

第7章 S3C2440的系统时钟和定时器

4

4

第8章 S3C2440的中断控制系统

4

2

6

第9章 S3C2440的存储器控制器

4

4

第10章NandFlash存储器原理与应用

4

2

6

机动

3

3

合计

48

8

56

四、考核模式与成绩评定办法

考核方式:考查

成绩评定:期末考试成绩(60%)+实验成绩(30%)+平时成绩(10%)。

五、选用教材和主要参考书

推荐教材:《ARM嵌入式技术原理与应用》,陈赜,北京航空航天大学出版社,2011.

主要参考资料:

1.《ARM体系结构与编程》,杜春雷,清华大学出版社,2003

2.《汇编语言程序设计——基于ARM体系结构(第2版)》,文全钢,北京航空航天大学出版社,2010

六、大纲说明

实践教学环节见“嵌入式系统原理及应用实验教学大纲”。

撰写人: 丁莹亮 审定人: 段德功

批准人: 赵建周 执行时间:2016级起

《多媒体技术》课程教学大纲

Multimedia Technology

课程编号:16023219

学 分:3

学 时:56 (其中:讲课学时:48 实验或实践学时:8上机学时:0)

先修课程:高等数学、大学计算机基础 C语言

后续课程:

适用专业:电子信息工程

开课部门:电子信息与电气工程学院

一、课程的性质与目标

本课程是电子信息工程展业的的专业拓展选修课,主要学习多媒体技术的基本概念、基本理论、素材制作和应用。培养学生多媒体应用开发的基本素质、多媒体素材处理和多媒体项目开发的能力。

二、课程的主要内容及基本要求

第一章 多媒体技术概述(4学时)

[知 识 点]

1.多媒体技术的含义;多媒体系统的组成;多媒体技术的研究内容;

2.多媒体技术的发展历史及目前的发展状况。

[重 点]

多媒体与多媒体技术的基本概念,多媒体技术的关键技术,多媒体技术的应用和发展方向。

[难 点]

1.多媒体计算机基本配置方法和支持软件的安装;

2.多媒体系统结构及其软硬件支持环境。

[基本要求]

1.理解多媒体与多媒体技术的基本概念,了解多媒体技术的关键技术;

2.理解多媒体系统结构及其软硬件支持环境,掌握多媒体计算机基本配置方法和支持软件的安装;

3.理解多媒体技术的应用和发展方向。

[实践与练习]

建议课后练习或作业1-2道。

第二章 音频处理技术(8学时)

[知 识 点]

1.声音的基本特征;

2.数字音频,电子合成音乐;

3.数字音频处理。

[重 点]

1.声音的基本特性、声音数字化的基本原理和处理的基本方法;

2.声音文件的格式;声音数据的压缩技术,常用声音压缩算法。

[难 点]

1.数字声音处理的基本方法;

2.声音数据的压缩技术、常用声音压缩算法。

[基本要求]

1.理解声音的基本特性,理解声音数字化的基本原理和处理的基本方法;

2.了解电子合成音乐MIDI;

3.理解声音文件的格式;理解声音数据的压缩技术,了解常用声音压缩算法和标准;

4.掌握数字声音处理的基本方法。

[实践与练习]

1.针对知识点布置2-4道课后练习题、4-6道作业题;

第三章 图像处理技术(12学时)

[知 识 点]

1.图像的基本概念;图像色彩与色彩空间;

2.数字图像;静态图像压缩标准JPEG;数字图像处理;PhotoShop简介。

[重 点]

1.数字图像的基本概念、图像文件的基本格式,图像数字化的基本原理;

2.图像压缩技术;

3.图像处理的基本方法和工具的使用。

[难 点]

1.图像数字化的基本原理;

2.图像压缩技术;

[基本要求]

1.理解数字图像的基本概念、图像文件的基本格式,理解图像数字化的基本原理;

2.理解图像压缩技术,了解常用的图像压缩算法和标准;

3.掌握图像处理的基本方法和工具的使用,能进行图形图像素材的获取和制作。

[实践与练习]

1.针对知识点布置2-4课后练习题;

第四章 视频处理技术(8学时)

[知 识 点]

1.电视技术基础;数字视频;数字视频标准;

2.数字视频处理。

[重 点]

1.电视图像的数字化与数字视频的基本原理;

2.视频压缩技术;

3.数字视频与动画处理工具使用方法。

[难 点]

1.电视图像的数字化与数字视频的基本原理;

2.视频压缩技术。

[基本要求]

1.了解电视图像基本概念;理解电视图像的数字化与数字视频的基本原理;

2.理解视频压缩技术,了解视频压缩标准,理解数字视频文件的格式;

3.掌握数字视频与动画处理工具使用方法,能采集及制作视频素材及具有一定艺术感染力的作品。

[实践与练习]

针对知识点布置2-3课后练习题

第五章 多媒体存储技术(12学时)

[知 识 点]

1.光存储技术概述;

2. CD;DVD;光盘制作。

[重 点]

1.多媒体存储的方式和种类;

2.光存储的基本原理;

3.光盘存储的标准;

4.多媒体产品光盘的制作方法。

[难 点]

1.光存储的基本原理;

2.多媒体产品光盘的制作方法。

[基本要求]

1.了解多媒体存储的方式和种类;

2.了解光存储的基本原理;

3.理解常见光盘存储的标准;

4.掌握常见多媒体产品光盘的制作方法。

[实践与练习]

针对知识点布置2-3课后练习题

第六章 网络多媒体技术(6学时)

[知 识 点]

1.网络多媒体的应用;

2.多媒体通信协议及标准;

3.流媒体。

[重 点]

1.网络多媒体常用的形式和组成;

2.网络多媒体技术的基本原理;

3.多媒体通讯协议及标准,流媒体编码方式。

[难 点]

1.网络多媒体技术的基本原理;

2.流媒体编码方式。

[基本要求]

1.理解计算机网络多媒体常用的形式和组成;

2.理解网络多媒体技术的基本原理,掌握网络多媒体的创作方法;

3.理解多媒体通讯协议及标准;

3.了解常用的流媒体编码方式;

4.理解常用网络多媒体的应用(视频会议、网络电话或流媒体服务等)。

[实践与练习]

1.针对知识点布置2-3道课后练习题;

三、学时分配

章目

讲课

实验

上机

合计

第一章 多媒体技术概述

4

2

6

第二章 音频处理技术

6

2

10

第三章 图像处理技术

10

2

14

第四章 视频处理技术

8

2

10

第五章 媒体存储技术

12

12

第六章 网络多媒体技术

6

6

机动

1

1

合计

48

8

56

四、考核模式与成绩评定办法

考核方式:考查

成绩评定:采用百分制,成绩构成为:笔试(60%)十实验(30%)十平时(10%)。

五、推荐教材和主要参考资料

推荐教材:《多媒体技术基础(第3版)》,林福宗编著,清华大学出版社,2009年1月

主要参考资料:

1.《多媒体技术基础(第3版)》,林福宗编著,清华大学出版社,2009年1月

2.《多媒体技术及应用》,赵英良等编著,清华大学出版社,2009

3.《多媒体技术教程(第3版)》,胡晓峰等,人民邮电出版社,2009年4月

4.《多媒体技术教程》,Ze-Nian Li(加拿大)著,史元春译,机械工业出版社,2007年1月

六、大纲说明

实践教学环节见“多媒体技术实验教学大纲”。

撰写人:丁莹亮 审定人:段德功

批准人:赵建周 执行时间:2016级起

《感测技术》课程教学大纲

Sensing Technology

课程编号:16023220

学 分:2

学 时:32(其中:讲课学时:32 实验学时:0 上机学时:0 )

先修课程:电路、模拟电子技术、数字电子技术

后续课程:

适用专业:电子信息工程

开课部门电子信息与电气工程学院

一、课程的性质与目标

本课程是电子信息工程专业教学计划中一门专业拓展选修课课。主要研究各类传感器的机理、结构、测量电路和应用方法,包括常用传感器、近代新型传感技术及信号调理电路等内容。本课程的教学目标是使学生通过本课程的学习,掌握常用传感器的基本原理、应用基础,并初步具有检测和控制系统设计的能力。

二、课程的主要内容及基本要求

第一章 绪论 (2学时)

[知 识 点]

1.传感器基本概念、用途及基本结构;

2.测量结果的数据处理(测量误差与数据处理);

3.传感器的一般特性;

4.传感器的标定和校准方法。

[重 点]

传感器基本概念;传感器的性能指标。

[难 点]

测量结果的数据处理。

[基本要求]

了解传感器的组成与分类,对传感器的一般要求,初步建立传感器的数学模型;掌握传感器的概念、用途、基本结构;了解传感器的历史、发展趋势及本课程相关参考资料;掌握传感器的基本特性;了解传感器使用的工程、技术问题。

[实践与练习]

第二章 电阻式传感原理与应用 (4学时)

[知 识 点]

1.应变式传感器原理;

2.压阻式传感器原理。

[重 点]

应变式传感器工作原理;转换电路的形式及计算;温度误差与补偿。

[难 点]

温度误差的补偿方法。

[基本要求]

掌握应变片工作原理、转换电路的形式及计算,温度误差与补偿;理解应变片的主要特性,应变片应用举例、压阻式和电位器式传感器原理;了解应变片类型,粘贴工艺。

[实践与练习]

课后作业1-2题。

第三章 变阻抗式传感器原理与应用 (6学时)

[知 识 点]

1.变阻抗式传感器的基本工作原理、工作特性及测量电路;

2.变阻抗式传感器包括:自感式传感器、差动变压器、电容传感器、 电涡流式传感器、压磁式传感器。

[重 点]

变阻抗式传感器的基本工作原理、工作特性及测量电路;零点残余电压及其补偿。

[难 点]

寄生电容的概念、消除方法;自感式传感器的设计原则。

[基本要求]

掌握自感式传感器工作原理、设计原则,差动变压器式传感器工作原理,主要误差及补偿方法;理解自感式传感器特性分析、等效电路、转换电路;了解差动变压器式传感器的转换电路;掌握电涡流式传感器工作原理;电涡流的形成范围;电涡流式传感器转换电路;掌握电容式传感器工作原理和结构类型,电容式传感器的特点,寄生电容的消除;理解静态特性,设计要点,转换电路,电容式传感器的应用;了解容栅式传感器工作原理。

[实践与练习]

课后作业2-3题。

第四章 光电式传感器原理与应用 (4学时)

[知 识 点]

1.光电效应基本概念,光电器件及其特性;

2.光电传感器工作原理。

[重 点]

半导体光电元件的特性;模拟式光电传感器工作原理及分类。

[难 点]

光电检测系统的构成。

[基本要求]

掌握四种形式的光电效应及其器件;理解脉冲式光电传感器原理及应用;半导体光电元件的特性,模拟式光电传感器工作原理及分类;了解光电检测系统的构成。

[实践与练习]

课后作业1-2题。

第五章 电动势式传感器原理与应用 (4学时)

[知 识 点]

1.霍尔效应;

2.压电效应;

3.电荷放大器;

4.电压放大器。

[重 点]

霍尔传感器工作原理;压电式传感器工作原理;电荷放大器和电压放大器作用、特征。

[难 点]

电荷放大器;电压放大器。

[基本要求]

了解压电转换元件具有的自发电和可逆重要性,电荷放大器和电压放大器的电路形式和输出特性;掌握压电式传感器工作原理,电荷放大器和电压放大器作用、特征;掌握霍尔传感器工作原理;了解霍尔传感器和压电传感器的使用方法以及相应的结构特点和性能。

[实践与练习]

课后作业1-2题。

第六章 温度检测 (6学时)

[知 识 点]

1.温度的概念和测量方法;

2.温标、热电效应、冷端温度补偿、辐射测温。

[重 点]

热电偶;冷端温度补偿。

[难 点]

热电效应;冷端温度补偿。

[基本要求]

掌握热电阻、热电偶工作原理,冷端处理方法;了解常用热电偶,热电阻和热敏电阻传感器;了解辐射温度计的测温原理和特点。

[实践与练习]

课后作业2-3题。

第七章 流量检测 (4学时)

[知 识 点]

1.流量的基本概念;

2.流量的测量方法。

[重 点]

差压式流量计、电磁式流量计、涡轮流量计的工作原理及结构特点和应用。

[难 点]

节流装置的计算。

[基本要求]

了解流量测量的方法;掌握差压式流量计、电磁式流量计、涡轮流量计的工作原理以及结构特点和应用;了解涡街流量计、超声流量计的工作原理。

[实践与练习]

课后作业1-2题。

第八章 成分检测 (2学时)

[知 识 点]

1.成分分析仪的组成;

2.热导式气体分析仪、红外气体分析。

[重 点]

热导式气体分析仪工作原理;红外气体分析仪的工作原理;测量电路。

[难 点]

气相色谱分离原理。

[基本要求]

了解成分分析仪表的组成;了解热导式气体分析仪工作原理、测量电路;了解红外气体分析仪的工作原理、测量电路。

[实践与练习]

三、学时分配

章目

讲课

实验

上机

合计

第一章 绪论

2

2

第二章 电阻式传感器原理及应用

4

4

第三章 变阻抗式传感器原理及应用

6

6

第四章 光电式传感器原理与应用

4

4

第五章 电动势式传感器原理与应用

4

4

第六章 温度检测

6

6

第七章 流量检测

4

4

第八章 成分检测

2

2

合计

32

32

四、考核模式与成绩评定办法

考核方式:考查

成绩评定:采用百分制,成绩构成为:笔试(80%)十平时(20%)。

五、推荐教材和主要参考资料

推荐教材:《传感器与检测技术(第3版)》,徐科军;电子工业出版社2011年3月

主要参考资料:

1.《传感器与检测技术》,韩九强等;清华大学出版社,2010年9月

2.《传感器原理及应用》,胡向东等;机械工业出版社,2009年2月

3.《传感器与检测技术》,王俊杰;清华大学出版社,2011年4月

六、大纲说明

撰写人:马劲元 审定人:段德功

批准人:赵建周 执行时间:2016级起

《电子信息工程专业英语》课程教学大纲

(Specified English for Electronic Information)

课程编号:16023221

学 分:1.5

学 时:30 (其中:讲课学时:30实验学时:0 上机学时:0)

先修课程:大学英语、专业基础课及部分专业课

后续课程:无

适用专业: 电子信息工程

开课部门电子信息与电气工程学院

一、课程的性质与目标

《电子信息专业英语》是电子信息工程和电子信息工程专升本的一门专业拓展选修课,是学生学完大学英语后对英语知识的进一步学习和应用。专业英语要求学生能够借助词典阅读本专业的英语教材和题材熟悉的英文报刊文章,掌握中心大意,理解主要事实和有关细节;使学生在现有专业知识结构和公共英语水平的基础上,了解专业英语特点,熟悉专业英语词汇和术语,增强英语科技文献资料的阅读理解、翻译和写作能力,提高运用英语进行学术交流和获取专业知识的能力,将英语学习与专业知识的获取和处理有效结合,真正发挥英语语言工具的实际效用,为学生个人发展和素质的提升奠定坚实的基础。

二、课程的主要内容及基本要求

第一章The Basic Knowledge of Scientific and Technical English 4 hours

[知 识 点]

1. Course features and basic knowledge

2. Translation

3. Scientific reading for IEEE

4. Writing

[重 点]

1.Features of vocabularies, sentences and articles

2.Translation methods

3. Fast reading skills

4. Writing skills

5. Numbers and Quantities, Mathematic symbols and Expressions, Figures and Tables

[难 点]

1. Long and difficult sentences

2. Translation

3. Fast reading

4. Writing of the professional English

[基本要求]

课前适当预习,能够熟练掌握电子信息专业英语的特点,掌握听说读写本专业英语的技能,掌握翻译及写作专业英语的方法和技能。

[实践与练习]

上课前让学生自由演说10~15分钟,以练习学生口语、听说,演讲能力。作业以翻译为主,并布置一片摘要作为大作业,以提高写作能力和阅读能力。

第二章Electronic Devices6 hours

[知 识 点]

1. Basic elements

2. Memory Devices

3. Interconnects

4. Reading Practice: (1) Circuit Theory Fundamentals I; (2) MOS Transistor

[重 点]

1.基本元器件,如Resistor/ Capacitor/ Inductor/Diode/ Transistor/FET

2.逻辑器件,如MOS/ Flip-flop/ Register/ SRAM, DRAM/ ROM/EEPROM/ Ferroelectric

3.元器件的连接线,如coaxial cable

4.关于Electronic Devices方面的阅读

[难 点]

1.Memory Devices

2. Interconnects

[基本要求]

掌握Electronic Devices相关的名称、结构和功用,从词、句和文章的角度把握词汇的用法。

[实践与练习]

上课前让学生自由演说10~15分钟,以练习学生口语、听说,演讲能力。作业以翻译为主,以提高写作能力和阅读能力。

第三章Analog Electronic Circuits4hours

[知 识 点]

1. Circuit Theory Fundamentals

2. Analog Circuit fundamentals

3. Basic knowledge of RF Circuit

4. Noise and its elimination

5. Reading Practice:(1) Circuit Theory Fundamentals II; (2) Electronic Circuits; (3) Noise Reduction Techniques in Electronic system

[重 点]

1. Circuit Theory Fundamentals

2. Analog Circuit fundamentals

3. Basic knowledge of RF Circuit

[难 点]

1. Basic knowledge of RF Circuit

2. Noise and its elimination

[基本要求]

掌握Analog Electronic Circuits相关的名称、结构和功用,从词、句和文章的角度把握词汇的用法。

[实践与练习]

上课前让学生自由演说10~15分钟,以练习学生口语、听说,演讲能力。作业以翻译为主,以提高写作能力和阅读能力。

第四章Digital Electronic Circuits4 hours

[知 识 点]

1. Digital logic

2. VLSI Technology

3. Modern Digital Design: FPGAs

4. Sensor and Artificial Intelligence

[重 点]

1. Digital logic fundamentals

2. Basic knowledge of Very Large Integrated Circuits

3. Application of typical digital circuits

4. Basic Terminology of Sensor and Artificial Intelligence

[难 点]

1. Basic knowledge of Very Large Integrated Circuits

2. Typical digital circuits

[基本要求]

掌握Digital Electronic Circuits相关的名称、结构和功用,从词、句和文章的角度把握词汇的用法。

[实践与练习]

上课前让学生自由演说10~15分钟,以练习学生口语、听说,演讲能力。作业以翻译为主,以提高写作能力和阅读能力。

第五章Power electronic Technology4 hours

[知 识 点]

1. Power Semiconductor Devices

2. Power circuits

3. Reading Practice: Power Electronic Technology

[重 点]

1. Power Semiconductor Device

2. Power circuits

[难 点]

1. Power Semiconductor Device

2. Rectifier

[基本要求]

掌握Power electronic Technology相关的名称、结构和功用,从词、句和文章的角度把握词汇的用法。

[实践与练习]

上课前让学生自由演说10~15分钟,以练习学生口语、听说,演讲能力。作业以翻译为主,以提高写作能力和阅读能力。

第六章Electronic Information technology4 hours

[知 识 点]

1.Signal Processing

2. Basic Concepts of DSP

3. Reading Practice: Introduction to Signal Processing

[重 点]

1. Basic terminology of Signal Processing

2. Basic concept, devices and application of DSP

[难 点]

1. Basic concept, devices and application of DSP

[基本要求]

掌握Electronic Information technology相关的名称、结构和功用,从词、句和文章的角度把握词汇的用法。

[实践与练习]

上课前让学生自由演说10~15分钟,以练习学生口语、听说,演讲能力。作业以翻译为主,以提高写作能力和阅读能力。

第七章Practical Comprehensive Systems of Electronic Information andElectrics4 hours

[知 识 点]

1. Computer technology

2. Modern Communication Technologies

3. Reading Comprehension: (1) Computer; (2) Modern Communication Technologies

[重 点]

1. Typical Practical Comprehensive Systems of Electronic Information and Electrics

2. Reading practice

[难 点]

1. Typical Practical Comprehensive Systems of Electronic Information and Electrics

2. Fast reading and the understanding & application terminology

[基本要求]

掌握Practical Comprehensive Systems of Electronic Information and Electrics相关的名称、结构和功用,从词、句和文章的角度把握词汇的用法。

[实践与练习]

上课前让学生自由演说10~15分钟,以练习学生口语、听说,演讲能力。作业以翻译为主,以提高写作能力和阅读能力。

三、学时分配

章目

讲课

实验

上机

合计

第一章The Basic Knowledge of Scientific and Technical English

( Electronics Information Engineering profession)

4

4

第二章Electronic Devices

6

6

第三章Analog Electronic Circuits

4

4

第四章Digital Electronic Circuits

4

4

第五章Power electronic Technology

4

4

第六章Electronic Information technology

4

4

第七章Practical Comprehensive Systems of Electronic Information and Electrics

2

2

机动

2

2

合计

30

30

四、考核模式与成绩评定办法

考核方式:考查;

成绩评定:采用“平时+期末考试”的模式,平时成绩占30%,期末考试成绩占70%。

五、推荐教材和主要参考资料

推荐教材:《电气与电子工程专业英语》(第2版),赵阳;机械工业出版社,2009年8月

主要参考资料:

1.《电子信息专业英语》,庄朝蓉北京邮电大学出版社,2009年1月

2.《科技英语》,董益坤;山东大学出版社,2001年6月

3.《新编专业英语》,方旭明;西南交通大学出版社,2000年8月

六、大纲说明

本课程采用多媒体课件和板书相结合的方式授课。

撰写人:张庭亮 审定人:段德功

批准人:赵建周 执行时间:2016级起

《文献检索》课程教学大纲

The Index of the Literature

课程编号:16023222

学 分:1.5

学 时:30 (其中:讲课学时:30 实验或实践学时:0上机学时:0)

先修课程:

后续课程:

适用专业:电子信息工程

开课部门:电子信息与电气工程学院

一、课程的性质与目标

本课程是电子信息工程专业的专业拓展选修课。本课程的开设可以使学生了解各自专业及相关专业信息的基本知识,学会常用检索工具、数据库和参考工具书的使用方法,懂得如何获得与利用信息,增强自学能力和研究能力。

二、课程的主要内容及基本要求

第一章 信息概论 (2学时)

[知 识 点]

1.信息、知识、文献的概念和三者之间的关系;

2.信息资源的类型,不同文献信息类型的特点,能对文献进行正确的类型区分;

3.电子信息类型特点及其发展,文献信息资源与现代科技、经济的发展。

[重 点]

检索信息资源的类型和特点。

[难 点]

电子信息资源的类型与特点。

[基本要求]

1.了解信息和信息检索的基本知识;

2.掌握检索信息资源的类型和特点。

[实践与练习]

建议课后练习或作业1-2道。

第二章 信息检索原理及检索技术 (2学时)

[知 识 点]

1.信息检索的含义、类型与特点,以及信息检索的意义;

2.查全率、查准率、信息检索的系统的概念,体系分类语言、主题语言的特点;

3.如何进行信息需要求分析、制定检索策略、实施检索策略和索取原始信息;

4.检索信息检索的技术:布尔检索、词位检索、截词检索、限制检索。

[重 点]

1.信息检索技术和应用;

2.信息检索的方法。

[难 点]

信息检索的原理和方法。

[基本要求]

1.了解信息检索的含义、类型与特点;

2.掌握信息检索的原理与方法及检索技术的应用。

[实践与练习]

建议课后练习或作业1-2道。

第三章 国内网络数据库信息的检索 (4学时)

[知 识 点]

1.中国期刊网全文数据库的概况、数据库的检索方法;

2.中文科技期刊数据库的概况、数据库的检索方法;

3.万方数据的概况、数据库的检索方法。

[重 点]

能够使用中国期刊网、中文科技期刊数据库和万方数据库检索信息。

[难 点]

能够使用中国期刊网、中文科技期刊数据库和万方数据库检索信息。

[基本要求]

1.了解国内主要数据库的概况;

2.掌握能够使用这些数据库检索信息。

[实践与练习]

建议课后练习或作业1-2道。

第四章 国外网络数据库信息的检索(综合-文摘型)(4学时)

[知 识 点]

1.EI的概况、EI Village的检索方法;

2.ISI Web of Knowledge的检索方法;

[重 点]

EI Village和ISI Web of Knowledge的检索方法。

[难 点]

EI Village和ISI Web of Knowledge的检索方法。

[基本要求]

1.了解EI Village和ISI Web of Knowledge的概况;

2.掌握EI Village和ISI Web of Knowledge的检索方法。

[实践与练习]

建议课后练习或作业1-2道。

第五章 国外网络数据库信息的检索(专业·文摘型)(4学时)

[知 识 点]

1.SCI的概况、SCI的检索方法;

2.Ovid的概况和检索方法。

[重 点]

SCI和Ovid的检索方法。

[难 点]

SCI和Ovid的检索方法。

[基本要求]

1.了解SCI和Ovid的概况;

2.掌握SCI和Ovid的检索方法。

[实践与练习]

建议课后练习或作业1-2道。

第六章 国外网络数据库信息的检索(全文型)(4学时)

[知 识 点]

1.ScicnceDirect的概况和检索方法;

2.ProQuest Digital Dissertatio的概况和检索方法。

3.EBSCO host的概况和检索方法。

4.ACS PubIiCatio的概况和检索方法。

5.IEEE/IET EleCtroniCs Library的概况和检索方法。

[重 点]

ScicnceDirect、ProQuest Digital Dissertatio、EBSCO host、ACS PubIiCatio、IEEE/IET EleCtroniCs Library的检索方法。

[难 点]

ScicnceDirect、ProQuest Digital Dissertatio、EBSCO host、ACS PubIiCatio、IEEE/IET EleCtroniCs Library的检索方法。

[基本要求]

1.了解ScicnceDirect、ProQuest Digital Dissertatio、EBSCO host、ACS PubIiCatio、IEEE/IET EleCtroniCs Library的概况;

2.掌握ScicnceDirect、ProQuest Digital Dissertatio、EBSCO host、ACS PubIiCatio、IEEE/IET EleCtroniCs Library的检索方法。

[实践与练习]

建议课后练习或作业1-2道。

第七章 专利及其专利信息的检索(3学时)

[知 识 点]

1.知识首要与专利权的概念、专利的类型、申请专利的条件及审查制度、专利文献的特点、国际专利分类法;

2.国内外专利数据库的概况及使用方法。

[重 点]

国内外专利数据库使用方法。

[难 点]

国内外专利数据库使用方法。

[基本要求]

1.了解专利文献,了解一些国家的专利数据库;

2.掌握国内外专利数据库使用方法。

[实践与练习]

建议课后练习或作业1-2道。

第八章 电子图书的检索(3学时)

[知 识 点]

1.超星数字图书馆的概况和检索方法;

2.读秀学术搜索的概况和检索方法;

3.Apabi数字图书馆的概况和检索方法;

4.金图国际外文数字图书馆的概况和检索方法。

[重 点]

超星数字图书馆、读秀学术搜索、Apabi数字图书馆和金图国际外文数字图书馆的检索方法。

[难 点]

超星数字图书馆、读秀学术搜索、Apabi数字图书馆和金图国际外文数字图书馆的检索方法。

[基本要求]

1.了解电子图书的特点及类型;

2.掌握超星数字图书馆、读秀学术搜索、Apabi数字图书馆、金图国际外文数字图书馆的使用。

[实践与练习]

建议针对知识点布置2-3道课后练习题

第九章 开放获取学术资源的检索(2学时)

[知 识 点]

1.开放获取学术资源的特点和类型;

2.开放获取期刊数据库的概况和检索方法;

3.电子印本系统的介绍。

[重 点]

开放获取期刊数据库的检索方法。

[难 点]

开放获取期刊数据库的检索方法。

[基本要求]

1.了解开放获取学术资源的特点和类型;

2.掌握开放获取期刊数据库的检索方法。

[实践与练习]

建议课后练习或作业1-2道。

第十章 信息资源的分析与利用(2学时)

[知 识 点]

1.信息资源的收集原则与整理方法,信息的分析方法;

2.信息资源的利用类型与再生;

3.了解如何撰写信息研究报告。

[重 点]

如何检索事实与数据。

[难 点]

如何检索事实与数据。

[基本要求]

1.了解参考工具书的概念和各种参考工具书的使用;

2.掌握如何检索事实与数据。

[实践与练习]

建议课后练习或作业1-2道。

三、学时分配

章目

讲课

实验

上机

合计

第一章 信息概论

2

2

第二章 信息检索原理及检索技术

2

2

第三章 国内网络数据库信息的检索

4

4

第四章 国外网络数据库信息的检索(综合-文摘型)

4

4

第五章 国外网络数据库信息的检索(专业·文摘型)

4

4

第六章 国外网络数据库信息的检索(全文型)

4

4

第七章 专利及其专利信息的检索

3

3

第八章 电子图书的检索

3

3

第九章 开放获取学术资源的检索

2

2

第十章 信息资源的分析与利用

2

2

合计

30

30

四、考核模式与成绩评定办法

考核方式:考查

成绩评定:采用百分制,成绩构成为:笔试(70%)十平时(30%)。

五、推荐教材和主要参考资料

推荐教材:《科技信息检索(第5版)》,陈英;科学出版社,2012年7月

主要参考资料:

1.《信息检索导论》,叶继元;电子工业出版社,2003年

2.《信息检索(多媒体)教程》,沈固朝;高等教育出版社,2002年

3.《科技信息检索》,王知津;南开大学出版社,2002年

六、大纲说明

撰写人:宋清华 审定人:段德功

批准人:赵建周 执行时间:2016级起

第二部分 实验教学大纲

《电路》课程实验教学大纲

编 号:16021001

课程总学时:76 实验学时:12

课程总学分:4 实验学分:0

适用专业:电子信息工程、通信工程

一、本课程实验的主要目的与任务

《电路》课程实验是根据《电路》课程而开设的实验课程,是理论教学的深化和补充。通过实验,使学生进一步巩固和加深理解电路分析的基础理论知识,增强对电路分析中常用仪器设备、仪表、电路元件等的感性认识,培养和训练学生独立实践、独立分析问题和解决问题的能力,掌握常用电工仪表的选择、测量方法和测量数据的分析与处理方法。同时注意培养学生实事求是、严肃认真的科学作风和良好的实验习惯,为今后从事科研工作及与专业有关的工程技术工作打下良好基础。

二、本课程实验应开设项目

序号

实验项目名称

学时

类型

必做/选做

所需主要设备

1

基尔霍夫定律的验证

2

验证性

必做

可调直流稳压电源、万用表、直流数字电压表

2

电压源与电流源的等效变换

2

验证性

必做

可调直流稳压电源、可调恒流源、直流数字电压表、直流数字毫安表、电阻

3

戴维宁定理和诺顿定理的验证

2

验证性

必做

可调直流稳压电源、可调恒流源、直流数字电压表、直流数

字毫安表、电阻

4

叠加原理的验证

2

验证性

选做

直流稳压电源、直流数字电压表、直流数字毫安表

5

RC一阶电路的响应测试

2

验证性

必做

双踪示波器、函数信号发生器、电阻、电容

6

R、L、C元件阻抗特性的测定

2

验证性

必做

低频信号发生器、双踪示波器、交流毫伏表、频率计、电阻、电容、电感

7

RLC串联谐振电路

2

验证性

选做

低频信号发生器、双踪示波器、频率计、电组、电容

8

三相交流电路电压、电流的测量

2

验证性

必做

交流电压表、交流电流表、三相自耦调压器、三相灯组负载

三、各实验项目主要实验内容和基本要求

实验一 基尔霍夫定律的验证

主要实验内容:

1.验证基尔霍夫电压定律;

2.验证基尔霍夫电流定律。

实验基本要求:

1.验证基尔霍夫定律的正确性,加深对基尔霍夫定律的理解;

2.学会用电流插头、插座测量各支路电流。

实验二 电压源与电流源的等效变换

主要实验内容:

1.测定直流稳压电源与实际电压源的外特性;

2.测定电流源的外特性;

3.测定电源等效变换的条件。

实验基本要求:

1.掌握电源外特性的测试方法;

2.验证电压源与电流源等效变换的条件。

实验三 戴维宁定理和诺顿定理的验证

主要实验内容:

1.测定有源二端网络的开路电压、短路电流和等效电阻;

2.测定戴维宁等效电路的外特性;

3.测定诺顿等效电路的外特性。

实验基本要求:

1.验证戴维宁定理和诺顿定理的正确性,加深对定理的理解;

2.掌握测量有源二端网络等效参数的一般方法。

实验四 叠加原理的验证

主要实验内容:

1.测量单一电源单独作用时的电压、电流;

2.测量多个电源共同作用时的电压、电流;

3.验证叠加原理的正确性。

实验基本要求:

1.验证线性电路叠加原理的正确性;

2.加深对线性电路叠加性的认识和理解。

实验五 RC一阶电路的响应测试

主要实验内容:

1.测定RC一阶电路的响应;

2.观察激励与响应的波形。

实验基本要求:

1.学习电路时间常数的测量方法;

2.掌握微分电路和积分电路的特点。

实验六 R、L、C元件阻抗特性的测定

主要实验内容:

1.测量R、L、C元件的阻抗频率特性;

2.观察在不同频率下各元件阻抗角的变化;

3.测量R、L、C元件串联的阻抗角频率特性。

实验基本要求:

1.验证电阻、感抗、容抗与频率的关系;

2.加深理解R、L、C元件端电压与电流间的相位关系;

3.测定R~f、XL~f及XC~f特性曲线。

实验七 RLC串联谐振电路

主要实验内容:

1.测量RLC串联电路的谐振频率;

2.测量RLC串联电路的品质因数。

实验基本要求:

1.学习用实验方法绘制RLC串联电路的幅频特性曲线;

2.加深理解电路发生串联谐振的条件和特点;

3.掌握电路品质因数的物理意义及其测定方法。

实验八 三相交流电路电压、电流的测量

主要实验内容:

1.测量三相负载星形联接时的电压、电流;

2.测量三相负载三角形联接时的电压、电流;

3.验证三线负载线电压与相电压、线电流与相电流的关系。

实验基本要求:

1.掌握三相负载星形联接和三角形联接的接法;

2.验证线电压与相电压、线电流与相电流的关系;

3.理解三相四线供电系统中的中线作用。

四、实验成绩考核与评定办法

实验成绩考核的主要内容包括实验预习、实验仪器设备操作的熟练程度、实验数据的记录整理和实验报告。

实验成绩应根据学生在实验中的表现、完成实验任务的情况、实验技能水平的情况和实验报告等进行综合评定。

实验满分为100分,其中实验操作占60分,实验报告占40分。各个实验的成绩平均值为最终实验成绩。

五、主要参考书目

实验教材:

《电路》课程实验指导书,自编

参考用书:

1.《电路(第五版)》,邱关源;高等教育出版社,2006年5月

3.《电路实验教程》,毕卫红;机械工业出版社,2010年1月

六、大纲说明

本大纲根据《电路》课程教学大纲对学生实验能力培养的要求制定。任课教师可根据具体情况安排实验内容,也可以另外增加实验内容。

撰写人:李立 审定人: 段德功

批准人:赵建周 执行时间:2016级起

《数字电子技术》课程实验教学大纲

课程编号:16021002

课程总学时:76 实验学时:12

课程总学分:4 实验学分:0

先修课程:高等数学、大学物理、电路

适用专业:自动化、电子信息工程、通信工程、电气工程及其自动化

一、本课程实验的主要目的与任务

《数字电子技术》课程实验是《数字电子技术》课程教学的主要实践环节,是深化理论知识,培养实验技能,提高学生运用理论分析、解决实际问题的能力的重要教学和学习过程。通过对课程实验的学习,使学生掌握初步安装电路、调试电路的方法,学会排除电路故障的方法,并能根据需要合理选用所需集成电路设计实际功能电路。通过课程实验的学习,有利于培养学生的工程实践能力,有利于提高学生的动手操作能力,有利于提高学生运用理论解决实际问题的能力。

二、本课程实验应开设项目

序号

实验项目名称

学时

类型

必做/选做

所需主要设备

1

门电路逻辑功能测试

2

验证性

必做

示波器,实验箱,万用表

2

组合逻辑电路

2

验证性

必做

示波器,实验箱,万用表

3

译码器和数据选择器

2

验证性

必做

示波器,实验箱,万用表

4

触发器

2

验证性

必做

示波器,实验箱,万用表

5

时序逻辑电路

2

验证性

选做

示波器,实验箱,万用表

6

集成计数器的应用

2

设计性

选做

示波器,实验箱,万用表

7

多谐振荡器

2

验证性

选做

示波器,实验箱,万用表

8

555定时器的应用

2

验证性

选做

示波器,实验箱,万用表

三、各实验项目主要实验内容和基本要求

实验一 门电路逻辑功能测试

主要实验内容:

1.测试与非门74LS20的逻辑功能;

2.测试异或门74LS86的逻辑功能;

3.逻辑电路的逻辑关系测试。

实验目的要求:

1.掌握集成门电路的逻辑功能和主要参数的测试方法;

2.学会如何使用集成门电路;

3.熟悉数字实验箱及示波器的使用方法。

实验二 组合逻辑电路

主要实验内容:

1.组合逻辑电路功能测试;

2.半加器设计及功能测试;

3.全加器设计及功能测试。

实验目的要求:

1.掌握组合逻辑电路的设计方法和测试方法;

2.验证半加器和全加器的逻辑功能。

实验三 译码器和数据选择器

主要实验内容:

1.测试2-4线译码器74LS139的逻辑功能;

2.将2-4线译码器转换为3-8线译码器;

3.测试双4选1数据选择器74LS153的逻辑功能;

4.将4选1数据选择器转换为8选1数据选择器。

实验目的要求:

1.掌握译码器的工作原理及应用;

2.掌握数据选择器的工作原理及应用。

实验四 触发器

主要实验内容:

1.测试双D触发器74LS74的逻辑功能;

2.测试双JK触发器74LS112的逻辑功能;

3.将D触发器转换为JK触发器。

实验目的要求:

1.深入了解JKD触发器的逻辑功能;

2.掌握集成触发器的使用和逻辑功能的测试方法;

3.熟悉不同逻辑功能触发器之间相互转换的方法。

实验五 时序逻辑电路

主要实验内容:

1.用JK触发器和门电路设计一个4位同步加法计数器;

2.用D触发器设计一个4位环形计数器。

实验目的要求:

1.掌握时序逻辑电路的设计方法;

2.掌握时序逻辑电路的测试方法。

实验六 集成计数器的应用

主要实验内容:

1.测试74LS192的逻辑功能;

2.利用反馈清零法将74LS192构成七计进制的计数器;

3.利用反馈置数法将74LS192构成九计进制的计数器;

4.利用级联法将两片74LS192构成六十进制的计数器。

实验目的要求:

1.熟悉集成计数器74LS192的逻辑功能;

2.掌握任意进制计数器的构成方法。

实验七 多谐振荡器

主要实验内容:

1.用TTL反相器74LS04构成对称式多谐振荡器;

2.用5个TTL非门构成环形振荡器;

3.用5个TTL非门构成具有延迟环节的环形振荡器。

实验目的要求:

1.熟悉多谐振荡器的电路特点和振荡频率估算方法;

2.学习测量振荡频率的方法。

实验八 555定时器的应用

主要实验内容:

1.用555时基电路构成施密特触发器;

2.用555时基电路构成单稳态触发器;

3.用555时基电路构成多谐振荡器。

实验目的要求:

1.掌握555时基电路的结构和工作原理;

2.掌握用555时基电路构成施密特触发器的方法;

3.掌握用555时基电路构成单稳态触发器的方法;

4.掌握用555时基电路构成多谐振荡器的方法。

四、实验成绩考核与评定办法

实验成绩考核的主要内容包括实验预习、实验仪器设备操作的熟练程度、实验数据的记录整理和实验报告。

实验成绩应根据学生在实验中的表现、完成实验任务的情况、实验技能水平的情况和实验报告等进行综合评定。

实验满分为100分,其中实验操作占60分,实验报告占40分。各个实验的成绩平均值为最终实验成绩。

五、大纲说明

本大纲根据《数字电子技术》课程教学大纲对学生实验能力培养的要求制定。任课教师可根据具体情况安排实验内容,也可以另外增加实验内容。

六、主要参考书目

实验教材:

《数字电子技术》课程实验指导书,自编

参考用书:

1.《电子技术实验》,冼月萍;华南理工大学出版社,2005年9月

2.《电子技术实验》,李新成,中国电力出版社,2012年7月

撰写人:李立 审定人:段德功

批准人:赵建周 执行时间:2016级起

《模拟电子技术》课程实验教学大纲

编 号:16021002

课程总学时:76 实验学时:12

课程总学分:4 实验学分:0

适用专业:电子信息工程、自动化、通信工程、电气工程及其自动化

一、本课程实验的主要目的与任务

《模拟电子技术》课程实验是《模拟电子技术》教学中的重要环节,通过实验使学生加深对模拟电路基本概念、基本原理和分析方法的理解,熟悉各种模拟单元电路的工作特点,拓宽学生的知识领域,锻炼学生的实践技能,培养学生科学的工作作风。

二、本课程实验应开设项目

序号

实验项目名称

学时

类型

必做/选做

所需主要设备

1

常用电子仪器的使用

2

验证性

必做

示波器、函数信号发生器、交流毫伏表、数字万用表

2

单管共射放大电路

3

验证性

必做

模拟电路实验箱、示波器、函数信号发生器、数字万用表

3

两级交流放大电路

2

验证性

选做

模拟电路实验箱、示波器、函数信号发生器、数字万用表

4

直流差分放大电路

2

验证性

选做

模拟电路实验箱、示波器、函数信号发生器、数字万用表

5

负反馈放大电路

3

验证性

必做

模拟电路实验箱、示波器、函数信号发生器、数字万用表

6

基本运算电路设计

2

设计性

必做

模拟电路实验箱、示波器、函数信号发生器、数字万用表

7

RC正弦波振荡电路

2

验证性

必做

模拟电路实验箱、示波器、函数信号发生器、数字万用表

8

集成稳压电路

2

验证性

选做

模拟电路实验箱、示波器、函数信号发生器、数字万用表

三、各实验项目主要实验内容和基本要求

实验一 常用电子仪器的使用

主要实验内容:

1.函数信号发生器的使用;

2.交流毫伏表的使用,测量给定交流信号的电压;

3.示波器的使用,测量给定信号电压及频率。

实验目的要求:

1.掌握示波器的使用方法;

2.掌握数字万用表的使用方法;

3.掌握函数发生器的使用方法;

4.掌握交流毫伏表的使用方法。

实验二 单管共射放大电路

主要实验内容:

1.调整静态工作点,并记录静态工作点参数;

2.测量电压放大倍数;

3.测量输出电阻Ro、输入电阻Ri

实验目的要求:

1.掌握放大电路静态工作点的调试方法及其对放大电路性能的影响;

2.掌握测量放大电路AV、Ri及Ro的方法,理解共射放大电路动态性能。

实验三 两级交流放大电路

主要实验内容:

1.调整静态工作点,并记录静态工作点参数;

2.测量各级电压放大倍数;

3.测量输出电阻Ro、输入电阻Ri

实验目的要求:

1.掌握如何合理设置静态工作点;

2.学会放大电路频率特性测试方法;

3.了解放大电路的失真及消除方法。

实验四 直流差分放大电路

主要实验内容:

1.调整并测试静态工作点;

2.测量差分放大电路的差模放大倍数;

3.测量差分放大电路的共模放大倍数。

基本要求:

1.理解差分放大电路的工作原理;

2.掌握差分放大电路参数的基本测试方法。

实验五 负反馈放大电路

主要实验内容:

1.负反馈放大器开环和闭环放大倍数的测试;

2.负反馈对失真的改善作用;

3.测量放大电路的频率特性。

基本要求:

1.理解负反馈放大电路的工作原理及对放大性能的影响;

2.掌握负反馈放大电路性能测试方法。

实验六 基本运算电路设计

主要实验内容:

1.同相比例运算电路设计;

2.反相比例运算电路设计;

3.加减运算电路设计;

4.积分电路设计;

5.微分电路设计。

基本要求:

1.掌握用集成运放组成比例、加减、积分、微分电路的方法;

2.学会上述电路的测试分析方法。

实验七 RC正弦波振荡电路

主要实验内容:

1.连接电路,组成RC正弦波振荡电路;

2.用示波器观察输出波形,测量输出频率,与计算频率相比较;

3.用频率计测输出频率,与计算频率相比较;

4.改变RC,测量振荡频率,分析RC与振荡频率的关系。

基本要求:

1.掌握RC正弦波振荡器的电路结构及原理;

2.熟悉正弦波振荡器的调整和测试方法。

实验八 集成稳压电路

主要实验内容:

1.利用集成稳压器78L05设计一个稳压电路;

2.利用集成稳压器78L05设计一个恒流源电路,并测试电路恒流作用;

3.利用集成稳压器317L设计一个可调的稳压电路,并测试输出电压范围。

基本要求:

1.熟悉用集成稳压器构成直流稳压电路的设计方法;

2.掌握直流稳压电路主要技术指标的测量方法。

四、实验成绩考核与评定办法

实验成绩考核的主要内容包括实验预习、实验仪器设备操作的熟练程度、实验数据的记录整理和实验报告。

实验成绩应根据学生在实验中的表现、完成实验任务的情况、实验技能水平的情况和实验报告等进行综合评定。

实验满分为100分,其中预习占20分,实验操作占40分,实验报告占40分。各个实验的成绩平均值为最终实验成绩。

五、主要参考书目

实验教材:

《模拟电子技术》课程实验指导书,自编。

参考用书:

1.《电子技术实验》,冼月萍;华南理工大学出版社,2005年9月

2.《电子技术实验》,李新成,中国电力出版社,2012年7月

六、大纲说明

本大纲根据《模拟电子技术》课程教学大纲对学生实验能力培养的要求制定。任课教师可根据具体情况安排实验内容,也可以另外增加实验内容。

撰写人:李立 审定人:段德功

批准人:赵建周 执行时间:2016级起

《信号与系统》课程实验教学大纲

编 号:16021004

课程总学时:76 实验学时:12

课程总学分:4 实验学分:0

适用专业:电子信息工程

一、本课程实验的主要目的与任务

《信号与系统实验》是信号与系统课程的重要实践环节,进一步培养学生工程能力的一门专业技术基础课,是一门实践性很强的课程。由于该课程核心的基本概念、基本理论和分析方法都非常重要,而且系统性、理论性很强,为此在学习本课程时,开设必要的实验,对学生加深理论深入掌握基本理论和分析方法,培养学生分析问题和解决问题的能力,以及使抽象的概念和理论形象化、具体化,对增强学习的兴趣有极大的好处。是学好本课程的重要教学辅助环节。

二、本课程实验应开设项目

序号

实验项目名称

学时

类型

必做/选做

所需主要设备

1

常用信号的分类与观察

2

验证性

选做

示波器、信号与系统实验箱

2

信号的基本运算单元

2

验证性

选做

示波器、信号与系统实验箱

3

信号的合成与分解

2

验证性

必做

示波器、信号与系统实验箱

4

信号的抽样与恢复(PAM)

2

验证性

必做

示波器、信号与系统实验箱

5

模拟滤波器

2

验证性

必做

示波器、信号与系统实验箱

6

AM调制与解调

2

验证性

选做

示波器、信号与系统实验箱

7

运用MATLAB进行连续时间信号的运算

2

验证性

选做

装有MATLAB的计算机

8

连续时间系统的时域分析

2

验证性

选做

装有MATLAB的计算机

9

连续时间LTI系统的频率特性及频域分析

2

验证性

选做

装有MATLAB的计算机

10

连续时间系统的S域分析

2

验证性

选做

装有MATLAB的计算机

三、各实验项目主要实验内容和基本要求

(一)常用信号的分类与观察

1.观察常用信号的波形特点及其产生方法;

2.学会使用示波器对常用波形参数的测量;

3.掌握ZH7004信号产生模块的操作;

(二) 信号的基本运算单元

1.掌握信号与系统中基本运算单元的构成;

2.掌握基本运算单元的特点;

3.掌握对基本运算单元的测试方法;

(三)信号的合成与分解

1.掌握周期信号的傅里叶级数分析;

2.学会对一般周期信号在时域上进行合成;

3.学会对一般周期信号在时域上进行分解,并会画频谱图;

(四)信号的抽样与恢复(PAM)

1.验证抽样定理

2.观察了解PAM信号形成的过程;

(五)模拟滤波器

1.了解常用低通滤波器、高通滤波器、带通滤波器、带阻滤波器的结构与特性;

2.学会用信号源与示波器测量滤波器的频响特性;

(六)AM调制与解调

1.掌握AM调制器的组成;

2.掌握AM检波的实现方法;

3.掌握AM同步解调的实现方法;

(七)运用MATLAB进行连续时间信号的运算

1.掌握用MATLAB实现连续时间信号的代数运算的方法;

2.掌握用MATLAB实现连续时间信号的反褶、移位、尺度变换等运算;

3.掌握用MATLAB实现连续时间信号的卷积运算;

(八)连续时间系统的时域分析

1.掌握运用MATLAB符号求解连续时间系统的零输入响应、零状态响和

全响应的方法;

2.掌握运用MATLAB数值求解连续时间系统的零状态响应的方法;

3.掌握运用MATLAB求解连续时间系统的冲激响应和阶跃响应的方法;

(九)连续时间LTI系统的频率特性及频域分析

1.学会运用MATLAB分析连续系统的频率特性;

2.学会运用MATLAB求解续系统的稳态响应;

(十)连续时间系统的S域分析

1.掌握运用MATLAB求拉普拉斯变换;

2.掌握运用MATLAB求拉普拉斯反变换;

3.掌握运用MATLAB分析系统稳定性;

四、实验成绩考核与评定办法

实验成绩根据实验报告(40%)、实际操作考核(60%)评定。

五、主要参考书目

《信号与系统》课程实验指导书,自编。

六、大纲说明

实验成绩占课程总成绩的30%。

撰写人:翟亚芳 审定人: 段德功

批准人:赵建周 执行时间:2016级起

《微机原理及应用》课程实验教学大纲

编 号:16021201

课程总学时:76 实验学时:12

课程总学分:4 实验学分:0

适用专业:电子信息工程

一、本课程实验的主要目的与任务

《微机原理及应用》是一门理论性和技术性较强的技术基础课,必须十分重视加强实验教学。实验目的是进一步巩固和加深理论知识,培养基本实验技能,培养分析问题和解决问题的能力及工程设计的能力。具体要求:通过实验,从实践上掌握微机的基本组成、工作原理、接口技术及硬件连接,建立微机系统整机概念,巩固课堂上所学的理论知识,使学生具有初步的微机系统软硬件开发能力,为后续课程做好准备。

二、本课程实验应开设项目

序号

实验项目名称

学时

类型

必做/选做

所需主要设备型号、名称

1

简单程序运行调试实验

2

验证性

必做

计算机

2

汇编语言程序调试实验

2

验证性

必做

计算机

3

简单并行接口实验

2

验证性

必做

计算机、微机实验教学系统

4

可编程定时器/计数器实验

2

验证性

必做

计算机、微机实验教学系统

5

七段数码管实验

2

验证性

必做

计算机、微机实验教学系统

6

中断实验

2

验证性

必做

计算机、微机实验教学系统

三、各实验项目主要实验内容和基本要求

(一)简单程序运行调试实验

掌握建立、运行、调试汇编程序的基本方法。

(二)汇编语言程序调试实验

掌握分支、循环结构程序及子程序调用程序的编写、调试方法。

(三)简单并行接口实验

1.利用74LS244和74LS273扩展I/O口

2.熟悉74LS273、74LS244的应用接口方法

3.掌握用锁存器、三台扩展简单并行输入、输出口的方法

(四)可编程定时器/计数器实验

1.掌握8253定时器的编程原理

2.观察不同模式下的波形

(五)七段数码管实验

1.学习8279的工作原理

2.学习LED显示器的使用方法

3.熟悉8279的接口方法

(六)中断实验

1.熟悉8086中断机制

2.掌握中断技术的基本方法

2.掌握中断程序的编写

四、实验成绩考核与评定办法

实验成绩根据实验报告(40%)、实际操作考核(60%)评定。

五、主要参考书目

《微机原理及应用》课程实验指导书,自编。

六、大纲说明

实验成绩占课程总成绩的30%。

撰写人:段德功 审定人:段德功

批准人:赵建周 执行时间:2016级起

《高频电子技术》课程实验教学大纲

编 号:16021203

课程总学时:56 实验学时:8

课程总学分:3 实验学分:0

适用专业:电子信息工程

一、课程实验的主要目的与任务

《高频电子技术》课程在电子信息工程专业的教学计划中是一门重要的专业基础必修课,本课程具有理论严谨、逻辑性强,与工程实践密切结合的特点。要求学生掌握高频电子技术的基础理论和分析计算的基本方法及一定的实验技能。实验课是本课程的重要教学环节,其目的是使学生掌握通信系统各模块电路的组成、元件的选取、性能参数的测试及分析方法,熟悉相关仪器设备的使用、维护,接受基本的实验技能训练,提高学生动手能力和分析问题、解决问题的能力。

二、本课程实验项目

序号

实验项目名称

学时

类型

必做/

选做

所需主要设备

1

小信号调谐放大

2

验证

必做

高频电子技术实验教学系统及配套仪器

2

通频带展宽器

2

设计

必做

高频电子技术实验教学系统及配套仪器

3

LC与晶体振荡器

2

验证

必做

高频电子技术实验教学系统及配套仪器

4

幅度调制与解调

2

验证

必做

高频电子技术实验教学系统及配套仪器

三、各实验项目主要实验内容和基本要求

实验一 小信号调谐放大器

[主要实验内容]

1、 单调谐谐振放大器的调谐,电压增益、通频带、选择性的定义、测试及计算。

2、 改变单调谐回路电阻,观测谐振回路Q值和通频带的影响。

3、 双调谐谐振回路放大器的三种耦合状态的观测,及基本参数测定。

[基本要求]

1、 掌握谐振放大器电压增益、通频带、选择性的定义、测试及计算。

2、 掌握信号源内阻及负载对谐振回路Q值和通频带的影响。

实验二 通频带展宽

[主要实验内容]

利用现有的仪器设备,验证所设计的方案:

1、电路连接合理。

2、数据测量完善。

3、能够实现谐振放大器通频带展宽的目的。

[基本要求]

1、掌握通频带测量方法。

2、根据已学知识原理设计展宽通频带常用的方案。

3、采用现有的仪器设备,验证所设计的方案。

实验三LC与晶体振荡器

[主要实验内容]

1、构建LC振荡器,完成以下测量

1)、记录振荡器的反馈系数对振荡电压的影响;

2)、测量振荡电压与振荡频率之间的关系曲线。

2、构建石英晶体振荡器,观察电路中振荡信号的波形、幅度和频率,并记录。

3、比较以上两类振荡器的频率稳定度。

[基本要求]

1、掌握电容三点式振荡器和晶体振荡器的基本电路及其工作原理。

2、掌握工作点对振荡波形的影响。

3、掌握振荡器的反馈系数对振荡电压的影响。

4、了解LC与晶体振荡器的频率稳定度的测量。

实验四 幅度调制与解调

[主要实验内容]

1、构建调幅电路,完成基本特性参数的测量,观测电路参数与信号性能之间的联系。

2、构建二极管包络检波电路,并观测相应的输入输出波形,根据电路特性参数的改变,观测解调的四大失真原因,分析其解决方案。

[基本要求]

1、掌握用集成模拟乘法器构成调幅电路的方法,及调幅信号基本参数的测量。

2、了解二极管包络检波电路的构成、主要指标、检波效率及波形失真的原因和避免措施。

四、实验成绩考核与评定办法

实验成绩占总课程成绩的30%。

实验成绩考核:实验预习及实验操作占30%~50%,实验报告占50%~70%。

五、主要参考书目

自编实验指导书。

课程推荐教材:《高频电子线路》 张肃文(第五版),高等教育出版社。

六、本大纲说明

根据《高频电子技术》教学大纲对学生实验能力培养的要求制定。

撰写人:杨军平 审定人:段德功

批准人:赵建周 执行时间:2016级起

《电子测量》课程实验教学大纲

编 号:16021204

课程总学时:56 实验学时:8

课程总学分:3 实验学分:0

适用专业:电子信息工程

一、本课程实验的主要目的与任务

本课程是高等学校电子信息工程专业一门实践性很强的专业基础必修课程,主要任务是让学生了解电子测量的基本原理和测量方法,具备一定的测量误差分析和数据处理能力,实验课是本课程的重要教学环节,主要任务是使实际动手能力和创新能力得到必要的培养,为从事电子工程测量和科学实验奠定初步基础。

二、本课程实验项目

序号

实验项目名称

学时

类型

必做/

选做

所需主要设备

1

计数器测周、测频法的应用

2

验证

必做

函数信号发生器;频率计

2

交流电压的测量

2

验证

必做

晶体管毫伏表;函数信号发生器;双踪示波器

3

示波器的应用

2

验证

必做

函数信号发生器;双踪示波器

4

电子测量仪表的综合使用

2

综合

必做

高频电子线路综合实验箱;信号发生器;扫频仪;双踪示波器;频率计

三、各实验项目主要实验内容和基本要求

实验一 计数器测周、测频法的应用

[主要实验内容]

测量频率、周期、时间等。

[基本要求]

掌握电子计数器的使用方法,并对测量结果做误差分析。

实验二 交流电压的测量

[主要实验内容]

1、 晶体管调零;

2、 调节函数信号发生器的幅度输出,使晶体管毫伏表的指示为0.7V;

3、 打开示波器的电源,并进行校准;

4、 由示波器读出信号峰值;

5、 由函数信号发生器分别产生三角波、方波,并调节其幅度使电压表指示为0.7V,然后由示波器读出信号峰值。

[基本要求]

了解交流电压测量的基本原理,分析几种典型电压波形对电压表的响应,以及它们之间的换算关系,并对测量结果做误差分析。

实验三 示波器的应用

[主要实验内容]

1、测量各种波形参数;

2、显示波形的观测。

[基本要求]

了解通用电子示波器的工作原理,学会正确使用示波器测量各种电参数。

实验四 电子测量仪表的综合使用

[主要实验内容]

电子测量仪器的综合使用,实验为综合设计性实验,利用现有的仪器设备,验证所设计的方案:

1、电路连接合理;

2、数据测量完善;

3、能够实现测试要求。

[基本要求]

能熟练掌握常用的各种电测仪器的测试方法和使用方法。

四、实验成绩考核与评定办法

实验课成绩占本课程总成绩的30%。

实验成绩考核:实验预习及实验操作占30%~50%,实验报告占50%~70%。

五、主要参考书目

自编电子测量实验指导书。

推荐教材:《电子测量原理》,古天祥,机械工业出版社,2004.8

六、本大纲说明

根据《电子测量》教学大纲对学生实验能力培养的要求制定。

撰写人:杨军平 审定人:段德功

批准人:赵建周 执行时间:2016级起

《单片机技术》课程实验教学大纲

编 号:16022201

课程总学时:56 实验学时:8

课程总学分:3 实验学分:0

适用专业:电子信息工程

一、本课程实验的主要目的与任务

单片机是一种嵌入式的微型计算机,在工业控制、智能仪器仪表等方面应用及为广泛。本课程是自动化类专业的一门专业方向拓展课,实验是其中的一项重要环节。通过熟悉实验系统的组成,进一步了解单片机各部件的工作原理;掌握MCS-51系列单片机指令系统,运用程序设计方法进行相关设计及调试;了解外围接口芯片的工作原理,掌握其应用方法。

实验教学的任务与基本要求:掌握实验系统的软件调试环境及硬件结构,掌握AT89S51单片机的程序设计语言并能熟练对单片机应用系统编程;熟悉单片机内部功能及使用;掌握单片机和外围电路的接口方法。

二、本课程实验应开设项目

序号

实验项目名称

学时

类型

必做/选做

所需主要设备

1

I/O口实验

2

验证性

必做

计算机、单片机实验教学系统

2

定时器实验

2

验证性

必做

计算机、单片机实验教学系统

3

外部中断实验

2

验证性

必做

计算机、单片机实验教学系统

4

串行口实验

2

综合性

必做

计算机、单片机实验教学系统

三、各实验项目主要实验内容和基本要求

(一)P1口实验

1.掌握P1口作为I/O口时的使用方法

2.理解读引脚和读锁存器的区别

3.熟悉延时子程序的编写和使用

(二)定时器实验

1.掌握单片机内部定时器/技术的使用和编程方法

2.熟悉中断处理程序的编写方法

(三)外部中断实验

1.掌握简单I/O接口的扩展方法

2.熟悉数据输出程序的设计方法

3.掌握外部中断技术的基本使用方法

4.进一步掌握中断处理程序的编写方法

(四)串行口实验

1.掌握单片机串行口的工作原理及编程方法

2.掌握串行通信中波特率的设定

3.在给定波特率的情况下,计算定时时间常数

四、实验成绩考核与评定办法

实验成绩根据实验报告(40%)、实际操作考核(60%)评定。

五、主要参考书目

《单片机技术》课程实验指导书,自编。

六、大纲说明

实验成绩占课程总成绩的30%。

撰写人:段德功 审定人:段德功

批准人:张继军 执行时间:2013级起

《电磁场与电磁波》课程实验教学大纲

编 号:16022202

课程总学时:72 实验学时:8

课程总学分:4 实验学分:0

适用专业:电子信息工程

一、本课程实验的主要目的与任务

《电磁场与电磁波》课程在电子信息工程和电子信息工程专升本的教学计划中是电子线路方向的专业方向限选课。本课程理论严谨、逻辑性强,与工程实践密切结合的特点。通过本实验课程使学生们加深对《电磁场与电磁波》课程中基本理论和基本方法的理解,提高实验技能和基本操作技能。培养学生严谨的科学作风和科学方法、增强学生的创造能力,提高学生动手能力和分析问题、解决问题的能力。

二、本课程实验项目

序号

实验项目名称

学时

类型

必做/选做

所需主要设备

1

波导内的波长测量

2

验证

必做

AT3000三厘米波导实训系统及配套仪器

2

Q值和谐振腔带宽的测量

2

验证

必做

AT3000三厘米波导实训系统及配套仪器

3

驻波比的测量

2

验证

必做

AT3000三厘米波导实训系统及配套仪器

4

阻抗测量

2

设计

必做

AT3000三厘米波导实训系统及配套仪器

三、各实验项目主要实验内容和基本要求

实验一 波导内的波长测量

[实验目的]

1、学习波导理论

2、通过实验学习自由空间与波导内的微波传播的波长

[主要实验内容]

1、 电磁波频率测量

2、 自由空间波长和波导内波长的测量

[实验主要器材]

AT3000三厘米波导实训系统、数字万用表、功率计、示波器等

实验二Q值和谐振腔带宽的测量

[实验目的]

1、学习波导理论

2、通过实验学习自由空间与波导内的微波传播的波长

[主要实验内容]

1、 用功率测量技术测量Q值

2、 测量谐振腔内电磁波的频率

3、 根据公式计算谐振腔的带宽

[实验主要器材]

AT3000三厘米波导实训系统、数字万用表、功率计、示波器等

实验三 驻波比的测量

[实验目的]

学习如何用开槽测量线测量SWR

[主要实验内容]

用开槽测量线和示波器等仪表测量负载为短路板、匹配负载、终端开路以及动螺杆调配器某一探头深度和滑块距离时的驻波比

[实验主要器材]

AT3000三厘米波导实训系统、数字万用表、功率计、示波器等

实验四 阻抗测量

[实验目的]

1、根据传输线及波导理论,设计测量传输线的阻抗

2、根据设计方案,实际测量并计算以上参数,以验证方案的可行性和正确

[主要实验内容]

利用现有的仪器设备,验证所设计的方案:

1、实验系统连接合理

2、数据测量完善

3、能够实现阻抗测量

[实验主要器材]

AT3000三厘米波导实训系统、数字万用表、功率计、示波器等

四、实验成绩考核与评定办法

实验成绩考核:实验预习及实验操作占30%~50%,实验报告占50%~70%。

五、主要参考书目

《电磁场与电磁波实验指导书》,自编。

六、本大纲说明

实验成绩占课程总成绩的30%。

撰写人:张庭亮 审定人:段德功

批准人:赵建周 执行时间:2016级起

《计算机网络技术》课程实验教学大纲

编 号:16022203

课程总学时:56 实验学时:8

课程总学分:3 实验学分:0

适用专业:电子信息工程

一、本课程实验的主要目的与任务

本课程的实验环节是教学过程中必不可少的重要内容。通过实验和案例分析,使学生加深理解、验证巩固课堂教学内容;增强计算机网络的感性认识;掌握计算机网络的理论、方法和应用技术;培养学生理论与实践相结合的能力。

二、本课程实验应开设项目

序号

实验项目名称

学时

类型

必做/选做

所需主要设备

1

交换机的基本配置

2

验证性

必做

三层交换机

2

PPP PAP认证

2

验证性

选做

路由器(带串口)V.35线缆(DTE/DCE)

3

PPP CHAP认证

2

验证性

选做

路由器(带串口)V.35线缆(DTE/DCE)

4

交换机的端口安全

2

验证性

选做

交换机 PC 直连网线

5

RIP v2配置

2

验证性

选做

路由器

6

OSPF单区域配置

2

验证性

选做

路由器

7

路由器的基本操作

2

验证性

选做

路由器 计算机

8

静态路由配置

2

设计性

选做

路由器(带串口)V.35 DCE/DTE电缆

三、各实验项目主要实验内容和基本要求

(一)交换机的基本配置

1.交换机各个操作模式直接的切换;

2.交换机命令行界面基本功能;

3.配置交换机的名称和每日提示信息;

4.配置接口状态;

5.查看交换机的系统和配置信息;

6.保存配置。

(二)PPP PAP认证

1.路由器基本配置;

2.配置PAP认证;

3.验证PAP认证。

(三)PPP CHAP认证

1.路由器基本配置;

2.配置CHAP认证;

3.验证CHAP认证。

(四)交换机的端口安全

1.配置交换机端口的最大连接数限制;

2.验证交换机端口的最大连接数限制;

3.配置交换机端口的MAC与IP地址绑定;

4.查看地址安全绑定配置;

5.配置交换机端口的IP地址绑定。

(五)RIP v2配置

1.配置两台路由器的主机名、接口IP地址;

2.在两台路由器上启用RIPv2,但不关闭自动汇总;

3.查看路由表;

4.关闭自动路由汇总;

5.查看RIP配置信息,路由表;

6.测试网络连通性;

7.用debug命令观察路由器接收和发生路由更新的情况。

(六)OSPF单区域配置

1.在路由器上配置IP地址;

2.配置OSPF;

3.验证测试。

(七)路由器的基本操作

1.路由器命令行的基本功能;

2.配置路由器的名称和每日提示信息;

3.配置路由器的接口并查看接口配置;

4.查看路由器的配置。

(八)静态路由配置

1.配置路由器的名称、接口IP地址和时钟;

2.配置静态路由;

3.查看路由表和接口配置;

4.测试网络连通性。

四、实验成绩考核与评定办法

实验成绩根据实验报告(60%)、实际操作考核(40%)评定。

五、主要参考书目

《计算机网络技术》课程实验指导书,自编。

六、大纲说明

实验成绩占课程总成绩的30%。

撰写人:高素玲 审定人: 段德功

批准人:赵建周 执行时间:2016级起

DSP原理及应用》课程实验教学大纲

编 号:16022204

课程总学时:42 实验学时:8

课程总学分:2 实验学分:0

适用专业:电子信息工程专业

一、 本课程实验的主要目的与任务

《DSP原理及应用》是一门实践性很强的课程,要求学生具有一定的动手能力。通过实验教学,进一步加深对 DSP 技术的理解和应用能力。实验分为硬件仿真和软件仿真两个环节,通过四个实验达到对DSP工程项目设计的基本掌握。包括利用 CCS 进行汇编程序的编写、编译、连接和运行,涉及工程文件的建立、命令文件的建立、存储器配置和内容观察、CPU内容观察、图形窗口的建立。

二、本课程实验应开设项目

序号

实验项目名称

学时

类型

必做/选做

所需主要设备型号、名称

1

内部RAM数据存储

2

验证

必做

计算机、CCS3.3、DSP仿真器、DSP_DM6437实验平台

2

DDR2数据存储

2

验证

必做

计算机、CCS3.3、DSP仿真器、DSP_DM6437实验平台

3

I2C总线/LED闪烁

2

验证

必做

计算机、CCS3.3、DSP仿真器、DSP_DM6437实验平台

4

实时时钟

2

综合

必做

计算机、CCS3.3、DSP仿真器、DSP_DM6437实验平台

二、 各实验项目主要实验内容和基本要求

(一)内部RAM数据存储

1. 熟悉DM6437内部RAM地址

2. 熟悉DM6437存储空间映射

3. 熟悉CCS调试步骤,这对以后实验很有帮助

(二)DDR2数据存储

1. 熟悉DM6437 DDR控制器

2. 熟悉DM6437存储空间映射

(三)I2C总线/LED闪烁

1. 熟悉DM6437 I2C控制器、I2C总线读写时序

2. 熟悉DM6437 I2C频率产生模块

(四) 实时时钟

1. 熟悉DM6437 I2C控制器、I2C总线读写时序

2. 熟悉DM6437 I2C频率产生模块

3. 熟悉实时时钟芯片DS3232的读写方法

四、实验成绩考核与评定办法

实验成绩根据实验预习报告、实验报告、实验过程和思考题为考核依据,预习报告(30%)、实际操作(30%)、实验报告中实验数据和总结(40%)考核评定。

实验成绩的考核,占课程成绩的30%。

五、大纲说明

大纲罗列实验为必做实验,在此基础上可增加一部分综合性及设计性实验,以锻炼学生的综合能力。

六、主要参考书目

自编实验指导书。

撰写人:张庭亮 审定人:段德功

批准人:赵建周 执行时间:2016级起

《数据结构》课程实验教学大纲

编 号:16023205

课程总学时:40 实验学时:8

课程总学分:2 实验学分:0

适用专业:电子信息工程

一、本课程实验的主要目的与任务

数据结构实验是数据结构课程教学中的重要环节,通过上机操作,使学生能根据实际问题的需要选择合适的数据结构和设计算法,并为学习数据库、操作系统等后继课程打下基础。考核学生掌握理论知识的程度,以及应用理论解决实际问题的能力。

二、本课程实验应开设项目

序号

实验项目名称

学时

类型

必做/选做

所需主要设备

1

线性表的基本操作

2

验证性

必做

计算机

2

栈的应用

2

验证性

必做

计算机

3

串的模式匹配

2

验证性

必做

计算机

4

树的基本操作

2

验证性

必做

计算机

三、各实验项目主要实验内容和基本要求

(一)线性表的基本操作

1.理解线形表的定义、特征和相关概念;

2.理解线形表的顺序存储结构;

3.掌握上机调试线性表的基本方法;

4.利用两个线形表LA和LB分别表示两个集合A和B,现要求一个新的集合A=A∪B,用顺序表实现。

(二)栈的应用

1.定义栈的顺序存取结构;

2.分别定义栈的基本操作;

3.利用栈的基本操作实现将任意一个十进制整数转化为R进制整数。

(三)串的模式匹配

1.理解字符串的基本概念,字符串的存贮;

2.掌握字符串的基本操作;

3.定义字符串数组、实现字符串处理的基本操作;

4.采用定长顺序存储结构,实现子串的定位操作。

(四)树的基本操作

1.理解二叉树的性质和存储结构;

2.熟练掌握二叉树的遍历算法;

3.对二叉树进行遍历。

四、实验成绩考核与评定办法

实验成绩根据实验报告(60%)、实际操作考核(40%)评定。

五、主要参考书目

《数据结构》课程实验指导书,自编。

六、大纲说明

实验成绩占课程总成绩的30%。

撰写人:高素玲 审定人: 段德功

批准人:赵建周 执行时间:2016级起

《自动控制原理》课程实验教学大纲

编 号:16023207

课程总学时:76 实验学时:12

课程总学分:4 实验学分:0

适用专业:电子信息工程

一、本课程实验的主要目的与任务

自动控制原理实验是自动控制原理教学中的重要环节,通过实验,学生可以了解典型环节的特性,掌握典型环节模拟方法,即输出特性;掌握一阶系统和二阶系统阶跃响应的测试方法以及二阶系统参数对响应的影响;掌握校正装置的设计和实现方法。

二、本课程实验应开设项目

序号

实验项目名称

学时

类型

必做/选做

所需主要设备

1

虚拟示波器的使用与典型环节的模拟

3

验证性

必做

虚拟示波器、计算机、

自控原理实验箱

2

一阶系统时域分析

3

验证性

必做

虚拟示波器、计算机、

自控原理实验箱

3

典型二阶系统瞬态响应

3

验证性

必做

虚拟示波器、计算机、

自控原理实验箱

4

PID校正环节的研究与设计

3

验证性

必做

虚拟示波器、计算机、

自控原理实验箱

三、各实验项目主要实验内容和基本要求

(一) 虚拟示波器的使用与典型环节的模拟

1.掌握自动控制原理实验箱及虚拟示波器的使用方法;

2.掌握典型环节模拟电路的研究方法,观测各种典型环节的阶跃响应曲线;

3.观测参数变化对典型环节阶跃响应的影响。

(二) 一阶系统时域分析

1.熟悉一阶系统的模拟电路结构;

2.观察一阶系统的典型瞬态响应,观察时间常数对系统动态特性的影响;

3.通过对典型电路分析和实验,掌握系统数学模型的建模方法和实验测定法;

4.掌握瞬态性能指标的测试技能,测出调节时间ts。

(三) 典型二阶系统瞬态响应

1.熟悉二阶系统的模拟电路结构组成,建立二阶系统的两个重要参数ξ和ωn与电路参数的定量关系;

2.观察二阶系统的瞬态响应,观察二阶系统两个重要参数ξ和ωn对系统动态特性的影响;

3.测出超调量σ%,峰值时间tp和调节时间ts,分析增益K对二阶系统单位阶跃响应的超调量sP、峰值时间tp和调整时间ts的影响。

(四)PID校正环节的研究与设计

1.熟悉PI、PD、PID校正环节的模拟电路结构;

2.观察PI、PD、PID校正环节的阶跃响应;

3.研究校正装置对系统动态性能指标的影响;

4.通过自主设计掌握系统分析与校正装置的设计和实现方法。

四、实验成绩考核与评定办法

实验成绩根据实验报告(60%)、实际操作考核(40%)评定。

五、主要参考书目

《自动控制原理》课程实验指导书,自编。

六、大纲说明

实验成绩占课程总成绩的30%。

撰写人:李正斌 审定人: 段德功

批准人:赵建周 执行时间:2016级起

《电气控制与PLC技术》课程实验教学大纲

编 号:16023208

课程总学时:38 实验学时:6

课程总学分:2 实验学分:0

适用专业:电子信息工程

一、本课程实验的主要目的与任务

实验是本课程的重要教学环节。通过实验,使学生掌握PLC的基本知识及应用;获得基本的工程实践训练,能够利用梯形图来完成简单控制任务的编程设计、分析及调试工作;具有初步的系统分析、设计、运行、故障排除与运行维护的基本能力。同时注重学生方法能力、社会能力的培养。

二、本课程实验应开设项目

序号

实验项目名称

学时

类型

必做/选做

所需主要设备型号、名称

1

电机正反转控制系统模拟

2

验证性

必做

PLC实验装置与微机

2

抢答器控制系统模拟

2

验证性

必做

PLC实验装置与微机

3

交通灯控制系统模拟

2

验证性

必做

PLC实验装置与微机

4

运料小车控制系统模拟

2

验证性

选做

PLC实验装置与微机

三、各实验项目主要实验内容和基本要求

(一) 电机正反转控制系统模拟

实验内容:

熟悉编程软件和PLC实验装置,并在计算机上编写正反转程序,下载到PLC,接线后运行。

基本要求:

1.熟悉PLC实验装置及PLC的编程软件使用方法;

2.练习梯形图的输入方法,观察PLC的运确行效果,体会输入输出的联系。

(二) 抢答器控制系统模拟

实验内容:

在计算机上编写抢答器程序,下载到PLC,并进行PLC的外部接线连接,然后运行。

基本要求:

1.练习梯形图的输入方法,观察PLC的运行效果,体会输入输出的联系;

2.掌握PLC编程软件的使用方法;

3.掌握用PLC基本逻辑指令的实现优先控制的方法;

(三)交通灯控制系统设计

实验内容:

通过PLC实现对十字道口交通灯的控制。具体是在计算机上编写十字道口交通灯程序,下载到PLC,并进行PLC的外部接线连接,然后运行,观察结果。

基本要求:

1.掌握PLC编程软件的使用方法;

2.掌握PLC中定时器的使用方法;

(四)运料小车控制系统模拟

实验内容:

利用PLC实现对运料小车的控制。具体为:根据控制要求,在计算机上用步进指令编写运料小车控制程序,下载到PLC,并进行PLC的外部接线连接,然后运行,观察结果。(建议让学生自己编程,可以用经验法设计,也可以用顺序控制系统设计方法设计)

基本要求:

1.掌握顺序控制系统的设计思想;

2.掌握步进指令的使用方法。

四、实验成绩考核与评定办法

实验成绩按百分制,成绩构成:实验操作(40%)+实验报告(60%)

五、主要参考书目

《电气控制技术与PLC》课程实验指导书(试用)

六、大纲说明

1.实验成绩占课程总成绩的30%;

2.实验项目可根据实验装置或教学需要进行适当调整。

撰写人:陈彦涛 审定人: 段德功

批准人:赵建周 执行时间:2016级起

《计算机控制技术》课程实验教学大纲

编 号:16023210

课程总学时:44 实验学时:12

课程总学分:2 实验学分:0

适用专业:电子信息工程

一、本课程实验的主要目的与任务

通过实验,掌握MATLAB语言的编程基础与技巧,着重掌握控制系统的数字滤波方法、PID控制器的设计及性能分析、大延迟系统的simulink建模与仿真等。

二、本课程实验应开设项目

序号

实验项目名称

学时

类型

必做/选做

所需主要设备

1

数字滤波程序设计

4

验证性

必做

微机、软件

2

PID控制器的设计及性能分析

4

设计性

必做

微机、软件

3

大延迟系统的simulink建模与仿真

4

验证性

必做

微机、软件

三、各实验项目主要实验内容和基本要求

(一)数字滤波程序设计

1、学会使用Matlab

2、对串入随机干扰缓变系统进行限幅滤波,用软件编程实现,并画出图像

3.对串入脉冲干扰缓变系统进行中位值滤波,用软件编程实现,并画出图像

4.对串入周期干扰快变系统进行算术平均滤波,,用软件编程实现,并画出图像

(二)PID控制器的设计及性能分析

1、自行设计一个负反馈系统,进行纯比例控制,调整比例系数的大小,分析比例系数的大小对系统动态性能的影响,并找到合适的比例系数

2、在上述系统的基础上加入积分控制,调整积分系数的大小,分析积分系数的大小对系统动态性能的影响,并找到合适的积分系数

3.在纯比例系统的基础上加入微分控制,调整微分系数的大小,分析微分系数的大小对系统动态性能的影响,并找到合适的微分系数

(三)大延迟系统的simulink建模与仿真

1、对无延迟系统进行simulink建模,用示波器观察系统的阶跃响应曲线

2、对大延迟系统进行simulink建模,用示波器观察系统的阶跃响应曲线

3、对大延迟系统加入smith补偿器,进行simulink,用示波器观察系统的阶跃响应曲线

4、将上述三个系统的输出用一个示波器观察对比smith控制的效果。

四、实验成绩考核与评定办法

实验成绩根据实验报告(60%)、实际操作考核(40%)评定。

五、主要参考书目

《计算机控制技术》课程实验指导书,自编。

六、大纲说明

本大纲根据计算机控制技术教学大纲编写,详见《计算机控制技术教学大纲》。

撰写人:赵路华 审定人:段德功

批准人:赵建周 执行时间:2016级起

《通信原理》课程实验教学大纲

编 号:16023211

课程总学时:72 实验学时:8

课程总学分:4 实验学分:0

适用专业:电子信息工程

一、本课程实验的主要目的与任务

“通信原理”是一门理论性较强的课程,比较抽象。因此有必要开出一定的实验,用以加深学生对该课程中部分基本的、关键性的理论的理解。要求学生掌握通信系统的有关基础知识以及信息的传输、交换及通信网的基本原理,了解在当今信息社会,通信技术新的发展趋势,也使学生系统科学地接受到分析问题和解决问题的训练。

二、本课程实验应开设项目

序号

实验项目名称

学时

类型

必做/选做

所需主要设备型号、名称

1

数字基带信号与AMI/HDB3编译码

2

验证性

必做

通信系统综合实验箱、双踪示波器

2

数字调制

2

验证性

必做

通信系统综合实验箱、双踪示波器

3

数字解调与眼图

2

验证性

必做

通信系统综合实验箱、双踪示波器

4

时分复用数字基带通信系统

2

综合性

选做

通信系统综合实验箱、双踪示波器

5

PCM编译码

2

综合性

选做

通信系统综合实验箱、双踪示波器

6

时分复用通话与抽样定理

2

综合性

选做

(HUST TX-6)型通信系统综合实验箱、双踪示波器、耳麦

三、各实验项目主要实验内容和基本要求

(一)数字基带信号与AMI/HDB3编译码

1.掌握单极性码、双极性码、归零码、非归零码等基带信号波形特点;

2.掌握AMI、HDB3码的编码规则;

3.掌握从HDB3码信号中提取位同步信号的方法;

4.掌握集中插入帧同步码同步时分复用信号的帧结构特点;

5.用示波器观察数字信源模块上的各种信号波形;

6.用示波器观察AMI/HDB3编译码模块的各种波形。

(二)数字调制

1.掌握绝对码(AK)、相对码(BK)的概念以及它们之间的关系;

2.掌握用键控法产生2ASK、2FSK、2DPSK信号的方法;

3.掌握BK与2PSK信号波形之间的关系、AK与2DPSK信号波形之间的关系;

4.了解2ASK、2FSK、2DPSK信号的频谱与数字基带信号频谱之间的关系;

5.示波器CH1接2DPSK,CH2分别接AK及BK,观察并总结2DPSK信号相位变化与绝对码的关系以及2DPSK信号相位变化与相对码的关系(此关系即是2PSK信号相位变化与信源代码的关系);

6.示波器CH2接AK、CH1依次接2FSK和2ASK;观察这两个信号与AK的关系。

(三)数字解调与眼图

1.掌握2DPSK相干解调原理;

2.掌握2FSK过零检测解调原理;

3.观测2DPSK解调过程各点波形实验;

4.观测2FSK解调过程各点波形实验。

(四)时分复用数字基带通信系统

1.掌握时分复用数字基带通信系统的基本原理;

2.掌握位同步信号抖动、帧同步信号错位对数字信号传输的影响;

3.掌握位同步信号、帧同步信号在数字分接中的作用及同步时分复用信号的分接原理;

4.系统连线;

5.检查位同步模块是否正常工作;

6.检查帧同步模块是否正常工作;

7.当位同步模块、帧同步模块已正确地提取出位同步信号和帧同步信号时,通过信源模块及终端模块的发光二极管观察两路8bit数据是否已正确地传输到收终端;

8.用示波器观察分接出来的两路8bit周期信号D1和D2,从而判断终端模块是否已将两路时分复用信号正确地分接出来;

9.观察位同步抖动对数据传输的影响;

10.观察帧同步对数据传输的影响。

(五)PCM编译码

1.掌握PCM编译码原理;

2.掌握同步时分复用PCM基带信号的复接和分接原理;

3.了解语音信号PCM编译码系统的动态范围和频率特性的定义及测量方法;

4.用示波器观察PCM译码器输出信号的量化噪声;

5.用示波器观察PCM编码输出信号;

6.用示波器定性观察PCM编译码器的动态范围;

7.定量测试PCM编译码器的动态范围和频率特性。

(六)PCM时分复用通话与抽样定理

1.掌握低通信号的抽样定理;

2.体验PCM时分复用数字电话的语音质量;

3.了解频谱混叠对话音质量的影响;

4.利用两人通话模块,话音未作PCM编译码处理,直接通话,体验模拟电话语音质量;

5.令话音进行PCM处理,将抽样频率置于8KHz,进行两人通话,并与模拟电话话音质量相比较;

6.将示波器置于内同步触发状态且设定CH1通道信号为内同步触发信号。用示波器观察和比较PCM编码器的输入话音信号波形和PCM译码器的输出话音信号波形;

7.用示波器CH1接PCM编码器的输出信号PCM-A(或PCM-B),用CH2接PCM编码器的输入信号STA-IN(或STB-IN),观察及比较PCM话音信号波形和模拟话音波形,从而进一步理解抽样定理;

8.将抽样频率置为4KHz进行两人通话,体验话音质量的变化,用示波器观察译码输出话音波形与编码器输入话音波形的区别;再将抽样频率置为2KHz重复上述步骤。根据实验结果,分析抽样频率低于奈奎斯特频率时的频谱混叠现象及其对话音质量的影响;

9.通话某一方分别为男生和女生,重做,体验抽样频率低于8KHZ时频谱混叠对男生和女生通话质量的影响有何不同。

四、实验成绩考核与评定办法

实验成绩的考核,以实验报告(占40%)和实验操作(占60%)为考核依据,占课程总成绩的30%。

五、主要参考书目

《通信原理》课程实验指导书,自编。

六、大纲说明

该大纲可供普本和专升本两层次参考使用。

撰写人:郭丽霞 审定人:段德功

批准人:赵建周 执行时间:2016级起

FPGA/CPLD技术及其应用》课程实验教学大纲

编 号:160232128

课程总学时:40 实验学时:8

课程总学分:2 实验学分:0

适用专业:电子信息工程

一、本课程实验的主要目的与任务

《FPGA/CPLD技术及其应用》是一门实践性很强的课程,要求学生具有一定的动手能力。通过实验教学,进一步加深对 FPGA/CPLD技术的理解和应用能力。实验利用 VHDL和C语言配合NiosII软核进行电路的设计,通过四个实验达到对FPGA工程项目设计的基本掌握。为实现更复杂的电路设计打下好的基础。

二、本课程实验应开设项目

序号

实验项目名称

学时

类型

必做/选做

所需主要设备

1

LED实验

2

验证性

必做

安装有QuartusII和配套NiosII软件的计算机、FPGA实验箱/开发板

2

数码管显示实验

2

验证性

必做

安装有QuartusII和配套NiosII软件的计算机、FPGA实验箱/开发板

3

按键电路实验

2

验证性

必做

安装有QuartusII和配套NiosII软件的计算机、FPGA实验箱/开发板

4

时钟信号产生实验

2

验证性

必做

安装有QuartusII和配套NiosII软件的计算机、FPGA实验箱/开发板

三、各实验项目主要实验内容和基本要求

(一)LED实验

1.掌握创建NiosII软核处理器系统的方法。

2.熟悉NiosII IDE软件环境。

3.掌握NiosII软核加载C语言程序的方法。

4.掌握NiosII软核的配置方法。

(二) 数码管显示实验

1.进一步熟悉NiosII软核控制基本电路的方法。

2.掌握控制数码管显示输出的方法。

(三)按键电路实验

1.掌握NiosII软核中断的使用方法。

2.掌握接受按键输入电路的设计方法。

(四)时钟信号产生实验

1.掌握NiosII软核定时器内核的使用方法。

2.掌握利用定时器产生时钟信号的方法。

四、实验成绩考核与评定办法

实验成绩根据实验报告(60%)、实际操作考核(40%)评定。

五、主要参考书目

《基于NiosII内核的FPGA电路系统设计》,郝建国,倪德克,郑燕;电子工业出版社,2010年4月。

六、大纲说明

实验成绩占课程总成绩的30%。

撰写人:张庭亮 审定人: 段德功

批准人:赵建周 执行时间:2016级起

《数字信号处理》课程实验教学大纲

编 号:16023215

课程总学时:40 实验学时:8

课程总学分:2 实验学分:0

适用专业:电子信息工程

一、本课程实验的主要目的与任务

本课程是数字信号处理的课外实验。主要任务是使学生学会利用数字信号处理的知识做相关的仿真实验,以达到熟练掌握灵活应用的目的,掌握解决问题的能力。

二、本课程实验应开设项目

序号

实验项目名称

学时

类型

必做/选做

所需主要设备

1

离散时间信号的表示及运算

2

验证性

选做

装有MATLAB的计算机

2

离散时间LTI系统的时域分析

2

验证性

选做

装有MATLAB的计算机

3

z变换及离散时间LTI系统的z域分析

2

验证性

必做

装有MATLAB的计算机

4

离散傅里叶变换及其快速算法

2

验证性

选做

装有MATLAB的计算机

5

IIR数字滤波器的MATLAB实现

2

验证性

选做

装有MATLAB的计算机

6

IIR数字滤波器的MATLAB实现

2

验证性

选做

装有MATLAB的计算机

三、各实验项目主要实验内容和基本要求

(一)离散时间信号的表示及运算

1.学会运用MATLAB表示的常用离散时间信号;

2.学会运用MATLAB实现离散时间信号的基本运算;

(二)离散时间LTI系统的时域分析

1.学会运用MATLAB求解离散时间系统的零状态响应;

2.学会运用MATLAB求解离散时间系统的单位取样响应;

3.学会运用MATLAB求解离散时间系统的卷积和;

(三)z变换及离散时间LTI系统的z域分析

1.学会运用MATLAB求离散时间信号的z变换和z反变换;

2.学会运用MATLAB分析离散时间系统的系统函数的零极点;

3.学会运用MATLAB分析系统函数的零极点分布与其时域特性的关系;

4.学会运用MATLAB进行离散时间系统的频率特性分析。

(四)离散傅里叶变换及其快速算法

1.掌握快速傅立叶变换的应用方法

2.掌握用MATLAB实现傅里叶变换的方法;

(五)IIR数字滤波器的MATLAB实现

1.掌握IIR数字滤波器的设计原理、设计方法和设计步骤;

2.学会能根据给定的滤波器指标进行滤波器设计;

3.掌握数字巴特沃斯滤波器、数字切比雪夫滤波器的设计原理和步骤;

(六)FIR数字滤波器的MATLAB实现

1.掌握用窗函数法设计FIR数字滤波器的原理及其设计步骤;

2.掌握编写数字滤波器的设计程序的方法,并能进行正确编程;

3.根据给定的滤波器指标,给出设计步骤。

4.掌握运用MATLAB分析系统稳定性;

四、实验成绩考核与评定办法

实验成绩根据实验报告(40%)、实际操作考核(60%)评定。

五、主要参考书目

《数字信号处理》课程实验指导书,自编。

六、大纲说明

实验成绩占课程总成绩的30%。

撰写人:翟亚芳 审定人:段德功

批准人:赵建周 执行时间:2016级起

《嵌入式系统原理及应用》课程实验教学大纲

编 号:16023218

课程总学时:56 实验学时:8

课程总学分:3 实验学分:0

适用专业:电子信息工程

一、本课程实验的主要目的与任务

嵌入式系统原理及应用实验是《嵌入式系统原理及应用》教学中的重要环节,通过实验,可以使学生熟悉RealView MDK集成开发环境的使用方法,掌握ARM汇编语言及C语言的程序设计方法,掌握ARM通用I/O口以及定时器的使用方法,掌握ARM中断系统原理及其编程方法。

二、本课程实验应开设项目

序号

实验项目名称

学时

类型

必做/选做

所需主要设备

1

ARM程序设计实验

2

验证性

必做

计算机

2

GPIO实验

2

验证性

必做

嵌入式开发板、仿真器、计算机

3

定时器实验

2

验证性

必做

嵌入式开发板、仿真器、计算机

4

外部中断实验

2

验证性

必做

嵌入式开发板、仿真器、计算机

三、各实验项目主要实验内容和基本要求

(一)ARM程序设计实验

1.熟悉RealView MDK集成开发环境的使用方法;

2.掌握ARM汇编语言程序设计的基本方法;

3.掌握ARM C语言程序设计的基本方法。

(二)GPIO实验

1.掌握J-Link仿真器的使用方法;

2.掌握S3C2440的GPIO的配置方法;

3.掌握S3C2440的GPIO的输入输出编程。

(三) 定时器实验

1.了解S3C2440的时钟以及定时器工作原理;

2.熟悉S3C2440定时器的初始化编程方法;

3.掌握S3C2440定时器定时功能的编程方法。

(四) 中断实验

1.熟悉S3C2440的中断系统;

2.掌握S3C2440外部中断的初始化程序及中断服务程序的编写;

3.理解ARM中断的响应过程。

四、实验成绩考核与评定办法

实验成绩根据实验报告(40%)、实际操作考核(60%)评定。

五、主要参考书目

《嵌入式系统原理及应用》课程实验指导书,自编。

六、大纲说明

实验成绩占课程总成绩的30%。

撰写人:丁莹亮 审定人: 段德功

批准人:赵建周 执行时间:2016级起

《多媒体技术》课程实验教学大纲

编 号:16023219

课程总学时:56 实验学时:8

课程总学分:3 实验学分:0

适用专业:电子信息工程

一、本课程实验的主要目的与任务

多媒体技术上机实验是多媒体技术基础教学中的重要环节,通过上机实验,使学生更好的理解多媒体技术的基本原理,掌握常用多媒体素材的制作方法与处理技术,熟悉多媒体应用系统的设计。

二、本课程实验应开设项目

序号

实验项目名称

学时

类型

必做/选做

所需主要设备

1

多媒体信息的采集

2

验证性

必做

计算机、数码相机等。

2

音频的处理

2

验证性

必做

计算机、一种音频编辑软件等。

3

图像的处理

2

验证性

必做

计算机,一种图像处理软件。

4

视频制作

2

验证性

必做

计算机、视频编辑软件。

三、各实验项目主要实验内容和基本要求

(一).多媒体信息的采集

1.掌握多媒体信息的获取方法。

2.了解几种多媒体信息处理软件。

(二).音频的处理

1.掌握使用一种音频处理软件进行音频处理的方法。

2.能对声音的内容进行编辑,能进行基本的效果处理。

3.对一段声音按要求进行编辑,然后进行音量调整、淡入、淡出、混响、音乐合成等基本效果处理。

(三).图像的处理

1.掌握使用一种图像处理软件进行图像处理的方法。

2.能对图像进行颜色调整、几何变换、图像增强及基本的效果处理。

3.就给定的图像,调整其色调、对比度、亮度等颜色信息,通过几何变换和图像工具编辑图像,通过图像增强工具改善图像质量,通过效果工具增强图像的艺术效果。

(四).视频制作

1.熟悉一种视频软件的基本操作,掌握视频的基本编辑方法。

2.能对视频的内容进行编辑,使用过渡效果切换镜头,能为视频配音或配乐,能为视频添加字幕,能按要求格式导出视频。

3.按要求编辑视频内容、使用过渡效果,为视频配音或配乐,为视频添加字幕,按要求格式导出视频。

四、实验成绩考核与评定办法

实验成绩根据实验报告(60%)、实际操作考核(40%)评定。

五、主要参考书目

《多媒体技术基础》课程实验指导书,自编。

六、大纲说明

实验成绩占课程总成绩的30%。

撰写人:赵路华 审定人: 段德功

批准人:赵建周 执行时间:2016级起

第三部分 实践性环节教学大纲

《认知实习》教学大纲

课程编号:

学时/周数(或天数):44/2周

学 分:2

适用专业:电子信息工程

一、实习的主要目的与任务

认知实习是在学生学习《电路》的基础上进行的综合性实践训练,是电子信息工程专业本科生的必修实践教学环节。认知实习的基本任务是通过组装指针式万用表来学习常用电子元器件的作用、识别方法和使用方法,学习电烙铁的使用方法,学习指针式万用表的工作原理和使用方法;通过学习电路仿真软件Multisim,掌握Multisim的基本操作方法和利用Multisim仿真测试电路的基本方法;通过参观实际生产过程、专题讲座等形式,使学生了解所学专业的性质、课程体系及其在工程技术领域中的应用,建立初步的感性认识,培养学生热爱专业、渴求知识和技术的兴趣与热情,为进一步学习后续课程奠定基础。

二、实习的要求、内容与时间分配

1.要求

通过认知实习,要求学生理解指针式万用表的工作原理,掌握指针式万用表的安装、调试和使用方法;掌握Multisim在电路仿真中的应用;掌握常用电子元器件的作用、识别方法和使用方法;掌握电烙铁的使用方法;了解本专业的性质、课程体系和在工程技术中的应用。

学生在认知实习期间,要听从指导教师的安排,按时完成各项实习任务。在外出参观学习时,要注意交通安全,服从带队老师和所到企业的安排指挥,严格遵守实习企业的生产安全和其它规章制度,认真聆听企业技术专家的讲解,作好实习笔记。

指导教师要加强指导,严格要求,指导学生完成实习任务,并布置一定数量的作业或思考题,引导学生深入实际,并及时督促检查。指导教师要全面关心学生的思想、学习、生活与安全,争取实习所在企业领导的支持与帮助,主动搞好双方关系。实习结束后,指导教师要认真审阅学生实习报告,根据学生的实习情况做好成绩考核。

2.内容与时间分配

认知实习的主要内容有:焊接知识讲座与焊接练习,常用电子元器件介绍与识别练习,指针式万用表的工作原理与使用方法讲座,指针式万用表的安装与调试,Multisim的使用方法介绍与应用练习,专业方向、课程体系、就业前景专题知识讲座,工厂或企业参观学习。

各实习内容的时间分配如表1所示。

表1 实习内容时间分配表

序号

时间

实习内容

1

1天

焊接知识讲座与焊接练习

2

1天

常用电子元器件介绍与识别练习、万用表套件发放

3

1天

万用表工作原理、使用方法讲座

4

2天

万用表安装、焊接、调试、使用方法练习

5

2天

Multisim基本操作介绍、Multisim仿真练习

6

2天

专业方向知识讲座、工厂或企业参观学习

7

1天

撰写并提交实习考核表

三、实习的考核与成绩评定办法

实习的考核与成绩评定按环节进行,总分为100分,指导教师可根据学生实际实习情况进行成绩评定。学生综合成绩按五级制给出,分别为优秀、良好、中等、及格、不及格。

四、主要参考书目

1.电子技术工艺基础,王天曦,李鸿儒;清华大学出版社,2000年6月

2.Altium Designer教程,谷树忠;电子工业出版社,2012年5月

3.数字电子技术,秦长海;北京大学出版社,2012年10月

4.电子技术课程设计指导,彭介华;高等教育出版社,2008年12月

5.FPGA系统设计与实例,杨晓慧;人民邮电出版社,2010年1月

6.FPGA设计及应用(第二版),褚振勇;电子科技大学出版社,2006年12月

五、本大纲说明

本大纲中所列的实习内容可以根据实际情况进行适当调整。实习的时间分配可根据实际情况进行小幅度调整。

撰写人:李 立 审定人:段德功

批准人:赵建周 执行时间:2016级起

《电子技术》课程设计教学大纲

课程编号:16021002

学时/周数(或天数):44/2周

学 分:2

适用专业:电子信息工程

一、目的与任务

《电子技术》课程设计是在《模拟电子技术》、《数字电子技术》的基础上进行的综合性实践训练,是电子信息工程专业本科生的必修课。课程设计的基本任务是设计、仿真、制作一个较为复杂的功能电路或小型电子系统,以此培养学生的电路设计与综合应用的能力,提高电路设计水平和实践技能,培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力和创新研究能力。为专业课学习和从事科学研究打下良好的基础,并使学生掌握Multisim、Proteus、Altium Designer等EDA软件的使用方法。

二、要求、内容与时间分配

1.要求

本课程设计要求学生掌握电子电路的一般设计方法和步骤;掌握Multisim、Proteus等电路仿真软件的应用;运用PCB设计软件设计符合要求的印刷电路板;掌握电子电路的安装与调试的一般方法;掌握课程设计说明书的撰写方法。

学生原则上3人为1个设计小组,每个小组选择1个设计题目,每个班级选择相同设计题目的组别不超过3组。指导教师可以选择1个或2个设计题目进行指导,指导学生的人数原则上为30人,特殊情况下,指导教师指导的学生人数可以适当增加,但不得超过60人。

2.内容与时间分配

课程设计的主要内容为:学生根据给出的设计任务和要求,通过阅读相关文献资料、选择设计方案、电路原理设计、计算机仿真、印制电路板、电路安装与调试、电路性能测试等过程,完成相应的设计任务,并撰写课程设计说明书。

课程设计的部分设计课题与要求如表1所示,时间分配如表2所示。

表1 设计课题与要求

序号

课题名称

设计任务与要求

备注

1

交通指示灯电路设计

1、设计制作一个十字路口交通指示灯简易控制电路;

2、红灯亮表示停止,绿灯亮表示通行,通行和停止时间各为30秒;

3、通行和停止时间用数码管显示,采用倒计时方式。

2

计数报警器电路设计

1、设计一个计数报警器;

2、计数最大值为99,用数码管显示计数结果;

3、计数达到最大值时发出声光报警信号,报警时间长度为10秒,报警信号用红色LED表示;

4、计数脉冲用按钮产生。

3

倒计时报警电路设计

1、设计一个倒计时报警电路;

2、倒计时的时间范围为1~99秒,并且倒计时时间可调;

3、当倒计时时间结束时,电路发出光报警信号,报警时间长度为5秒,报警信号用红色LED表示。

4

循环彩灯电路设计

1、设计制作一个循环彩灯电路;

2、彩灯数量为8个;

3、循环彩灯控制方式(选择其中之一):

(1)8个彩灯从左到右依次点亮,彩灯亮灯时间为1秒;

(2)8个彩灯一亮一灭,从左向右移动,彩灯亮灯和灭灯时间均为1秒;

(3)8个彩灯从左到右依次点亮,然后依次熄灭,点亮和熄灭的时间间隔为1秒。

5

音频功率放大电路设计

1、设计制作一个音频功率放大电路(带高低音调节);

2、负载电阻为8Ω(扩音器的等效阻抗);

3、额定输出功率为4W;

4、带宽大于50Hz~15kHz;

5、音调调节:低音(100Hz)±12dB,高音(10KHz)±12dB;

6、输入阻抗大于500KΩ。

6

函数发生器电路设计

1、设计制作一个函数发生器电路;

2、电路能输出正弦波、方波和三角波三种波形;

3、输出信号的频率要求可调;

4、输出波形的幅度可调。

用模拟集成电路实现

7

四人抢答器电路设计

1、设计制作以一个四人抢答器,每组一个抢答开关。

2、设置一个抢答开始按键,同时设置抢答定时电路,且计时起点与抢答命令同步,计时(10秒)终点是一个抢答者的抢答信号到来,超时而无人抢答题目作废。

3、系统具有第一抢答信号鉴别和锁存功能,主持人发布抢答命令后,第一个抢答者按下抢答键后,电路应记下第一个抢答者的组别(相应的LED灯亮),并封锁其他各组抢答信号,即其他各组抢答信号都不会使电路响应。

4、系统采用声光指示第一抢答者:用扬声器提示第一抢答者产生;用发光二极管指示第一抢答者。

8

光控开关电路设计

1、设计制作一个光控开关电路;

2、用光敏二极管作为感光元件;

3、通过电位器调节感光灵敏度;

4、当光线低于设定值时,输出继电器动作,LED灯亮。

9

固定直流稳压电源设计

1、设计制作一个直流稳压电源电路;

2、输入电压为220V的交流电压,频率为50Hz;

3、输出直流电压为+15V、-15V(+5V、-5V)两种稳定电压;

4、最大输出电流为Iomax=1A;

5、纹波电压小于10mA,稳压系数Sr小于5%。

10

可调直流稳压电源设计

1、设计制作一个可调直流稳压电源电路;

2、输入电压为220V的交流电压,频率为50Hz;

3、输出直流电压为1.25V~15V可调;

4、最大输出电流为Iomax=1A;

5、纹波电压小于10mA,稳压系数Sr小于5%。

11

家用电风扇控制逻辑电路设计

1、设计制作一个家用电风扇控制逻辑电路;

2、用一个按键实现风速强、中、弱的循环控制;

3、用LED灯显示风速的状态。

12

可调延时电路设计

1、设计制作一个可调延时电路;

2、用5V电源供电;

3、通过电位器调节延时时间,延时时间可调范围为0~10分钟;

4、用按键触发电路产生延时;

5、用LED灯指示延时状态,LED灯亮,延时开始,LED灯灭,延时结束。

13

低频函数信号发生器设计

1、设计制作一个低频信号发生器;

2、能输出方波、三角波和正弦波3种波形;

3、频率范围为10Hz~10KHz;

4、控制频率通过改变RC实现;

5、采用数字频率显示方式。

使用FPGA实现

14

数字式秒表设计

1、设计制作一个秒表电路;

2、秒表由6位七段数码管显示,其中两位显示“分”,四位显示“秒”,分辨率为0.01秒;

3、计时最大值为99分59.99秒;

4、计时误差不得超过0.01秒;

5、具有清零、启动计时暂停计时及继续计时等控制功能;6、控制按键不得超过2个。

使用FPGA实现

15

数控直流稳压电源设计

1、设计制作一个数控直流稳压电源;

2、输出电压0~9.9V步进可调,调整步距0.1V;

3、输出电流下于500mA;

4、静态误差小于1%,波纹电压小于10mV;

5、输出电压由LED数码管显示。

使用FPGA实现

16

数字电压表设计

1、设计制作一个数字电压表;

2、用FPGA和模数转换器ADC804来实现;

3、电压测量范围0~5V直流电压;

4、用LED数码管显示被测电压;

5、小数点后保留两位有效数字。

使用FPGA实现

表2 课程设计时间分配

序号

时间

内容

1

1天

根据培养计划下达课程设计任务,学生分组,指导教师对设计课题进行讲解。

2

2天

学生根据设计课题的任务与要求,完成电路原理图设计与仿真。

3

2天

PCB设计

4

2天

电路板制作,分发器件。

5

1天

电路安装、焊接、调试。

6

1天

撰写课程设计说明书。

7

1天

指导教师验收设计电路和课程设计说明书。

三、考核与成绩评定办法

课程设计成绩考核与成绩评定按环节进行,总分为100分,各环节名称和所占比例如表3所示,指导教师可根据学生实际情况进行成绩评定。学生综合成绩按五级制给出,分别为优秀、良好、中等、及格、不及格。

表3 考核与成绩评定办法

序号

环节名称

成绩所占比例

1

课程设计说明书

40%

2

原理图设计与仿真

20%

3

印刷电路板(PCB)设计

20%

4

电路安装与调试

20%

四、主要参考书目

1.模拟电子技术基础(第四版),童诗白;高等教育出版社,2006年5月

2.Altium Designer教程,谷树忠;电子工业出版社,2012年5月

3.数字电子技术,秦长海;北京大学出版社,2012年10月

4.电子技术课程设计指导,彭介华;高等教育出版社,2008年12月

5.FPGA系统设计与实例,杨晓慧;人民邮电出版社,2010年1月

6.FPGA设计及应用(第二版),褚振勇;电子科技大学出版社,2006年12月

五、本大纲说明

本大纲中所列的设计题目可以根据实际情况进行调整。学生可以自由选择设计题目。课程设计的时间分配可根据实际情况进行小幅度调整。

撰写人:李 立 审定人:段德功

批准人:赵建周 执行时间:2016级起

《生产实习》教学大纲

实习总学时/周数(或天数):44学时/2周

学 分:2

先修课程:大学物理、电路、数字电子技术、模拟电子技术

适用专业:电子信息工程

一、实习的主要目的与任务

生产实习是电子信息工程和电子信息工程专升本人才培养计划中十分重要的实践教学环节,其目的是理论联系实际,加深、巩固所学的理论知识,培养分析问题、解决问题的能力。通过生产实习,可使学生对后续专业课程有关内容有初步的感性认识,利于以后的学习,同时又使学生得以了解社会、了解有关企业,提高实际工作能力,为将来从事相应工作打下良好的基础。

二、实习的要求、内容与时间分配

1、实习要求

对学生的要求

(1)实习期间,安全第一!必须严格遵守实习的规章制度,服从指导老师的安排,遵从安全操作规程,未经老师检查,不得私自操作;未经允许,不得触动任何现场设备;有事必须事先请假,不得无故缺勤、迟到、早退;实习期间不得在外住宿;进实习工厂必须穿长裤,束长发,不得穿高跟鞋、凉鞋、拖鞋。

(2)要求每位同学认真做好笔记,做好现场记录,为撰写实习报告积累原始材料,同时也是成绩评定的主要依据。

(3)动手环节,特别强调规范作业,注重质量意识,鼓励联系课本知识,防止片面追求速度而降低质量的行为。

(4)实践过程中,同学之间应密切配合,互相协作,鼓励学生互相探讨,形成互相学习,相互激励,共同提高的良好气氛。

(5)完成实习老师布置的实习作业,撰写的实习报告。

对指导教师的要求

(1)要求指导教师完成实习大纲、实习计划所规定的任务。要让熟悉实习,有一定组织能力,具有讲师(含讲师)以上职称的教师担任实习责任指导教师。

(2)实习前,必须提前到实习场所了解和熟悉情况。制定实习实施计划,做好一切准备工作。实习计划经学院批准后提前两周报教务处。

(3)实习中,指导教师要加强指导,严格要求,强化安全教育和规范化操作,严防学生未经检查就私自通电,以免发生人身或设备安全事故。

(4)指导学生完成实习任务,要布置一定数量的作业或思考题,引导学生深入实际,调查研究获得有益知识并及时督促检查。

(5)实习结束后,指导教师要认真审阅学生实习报告,做好学生的成绩考核,写出书面的实习总结报告。

2、实习内容与时间分配

(1)专题讲座:进厂教育、安全教育及各类电机、电器介绍;(8学时)

(2)车间设备参观:到安阳卷烟厂等单位参观,了解电子电路设计在各生产线中的应用;(4学时)

(3)原理讲解:电器组装及贴片收音机原理讲解;(8学时)

(4)电器组装:如触摸式开关、智能充电器、贴片收音机器、多功能防盗报警器等常用电器的焊接组装。(24学时)

三、实习的考核与成绩评定办法

学生应在实习结束前上交实习报告,实习成绩根据出勤、实习表现和实习报告三个方面综合评定,成绩采用五级制:优秀、良好、中等、及格和不及格。

1、出勤:占总成绩的20%。

2、实习表现:反应学生的实习态度是否认真、实习任务完成情况、以及各个环节的实际操作情况等实习表现,占总成绩的30%。

3、实习报告:是对实习的概括和总结,应能全面反映实习过程所获得的知识,并能对其概括和总结,占总成绩的50%。

四、主要参考书目

1、《常用电子元器件实用一读通》,沈长生人民邮电出版社,2002年

2、《维修电工》,张惠鲜;中国劳动社会保障出版社,2004年

3、《电工电子实训教程》,熊幸明;清华大学出版社,2007年

五、大纲的说明

大纲中所列组装焊接的电器和参观单位可以根据实际需要进行调整。

撰写人:宋清华 审定人:段德功

批准人:赵建周 执行时间:2016级起

单片机技术》课程设计教学大纲

编 号:

学时/周数(或天数):2周

学 分:2

先修课程:模拟电子技术、数字电子技术、微机原理及应用等

适用专业:电子信息工程

一、目的与任务

《单片机技术》课程是一门技术性、应用性很强的学科,实践教学是它的一个极为重要的环节。单片机原理及应用课程设计的目的就是要锻炼学生的实际动手能力。在理论学习的基础上,通过完成一个具有综合功能的小系统,使学生将课堂上学到的理论知识与实际应用结合起来,对电子电路、电子元器件等方面的知识进一步加深认识,同时在软件编程、排错调试、相关仪器设备的使用技能等方面得到较全面的锻炼和提高。

即:训练学生的综合设计能力、电子线路的组装调试能力和创新能力,通过查阅资料、选定方案、设计电路、安装调试、写报告等过程,使学生得到一次科学研究工作的启蒙训练。

二、要求、内容与时间分配

1、要求

课程设计的任务分为基本要求和附加要求两类。基本要求是每个参加课程设计的学生必须完成的内容,附加要求则是学生根据自己对单片机掌握和运用的情况选做应用系统设计的课题。

总体要求如下:

(1)通过本课程设计,使学生对单片机的整体结构及配置有全面的了解。即通过一个实际应用课题的全程操作,训练学生的动手实践能力,培养解决工业控制、工业检测等领域具体问题的能力。

(2)使学生通过所做课题,对单片机控制系统的整体结构及配置有较全面的了解;熟悉单片机系统的设计、调试和应用系统开发、研制的过程,软、硬件设计的工作方法、工作内容、工作步骤。

(3)对学生进行基本技能训练,使学生理论联系实际,提高动手能力和分析问题、解决问题的能力。即:

①、根据应用系统的要求,初步掌握总体结构的方法和构思,从中选择一种最佳的设计方案;

②、根据应用系统结构规模的要求,掌握在单片机外部扩展系统硬件设计的基本过程:例如硬件接口的设计,正确合理选用所需元器件,绘制应用系统与单片机连接的电路图等项工作;

③、根据设计任务和要求,首先画出程序总体流程图,然后进行各控制模块程序的设计、编写系统程序;

④、掌握如何应用单片机仿真器来开发应用系统及仿真调试的过程。例如先进行各模块调试,然后进行各程序模块的联调,最后与硬件一起进行联调,反复检测和修改直至开发结束。

2.内容与时间分配:

①、指导教师需向学生讲清课程设计的性质、任务、要求、课程安排和进度、考核办法。

②、设计前学生必须进行预习。

③、设计分组进行,在规定的时间内,由学生合作完成,出现问题,教师要引导学生进行分析讨论、解决。

④.采用硬件电路进行实验测试,每项实验结果,需经教师认可。

设计选题(参考课题):

名 称

内 容 提 要

学时

每组

人数

1

一位LED显示

通过单片机的串行口或者并行口实现LED静态显示

两周

3-4

2

四位LED显示

通过单片机的串行口或者并行口实现LED静态显示

两周

3-4

3

红绿灯控制

模仿十字路口的交通灯控制,有效控制主线和支线的交通

两周

3-4

4

键盘应用

实现一个4×4矩阵键盘

两周

3-4

5

外部中断0

设计一个发光二极管显示电路,P1.0-P1.3作为输入口,P1.4-P1.7作为输出口,每按一次开关,将产生一个负脉冲,送到单片机INTO端,作为中断请求信号,单片机响应一次中断从P1.0-P1.3的开关读入数据,取反后送到P1.4-P1.7的发光二极管进行显示。

两周

3-4

6

秒时钟的产生

6位LED数码显示“电子时钟”,显示时、分钟、秒,秒显示位每1秒自动加一,计满60进一,分钟显示位同样也是计满60进一,小时显示位计满24时,各显示位全部清零从新计时。设一个“时间设置”按键,一个“调时”键,一个“调分”按键,一个“清零复位”按键。

两周

3-4

7

信号灯的控制1

掌握汇编语言程序的基本结构。运行不同的程序,观察发光二极管的亮灭状态。

两周

3-4

8

信号灯的控制2

掌握汇编语言程序的基本结构。运行不同的程序,观察发光二极管的亮灭状态。

两周

3-4

9

篮球比赛计分器设计

通过键盘输入比分,显示在LED上。5个按键分别为加1、加2、加3、减1和改变当前计分球队功能键。

两周

3-4

10

简易秒表设计

利用单片机定时器中断和定时器计数方式实现秒、分定时。3个按键分别实现启动、停止、清零功能。用动态显示方式实现秒表计时显示。

两周

3-4

11

指令的应用

将汇编语言程序下载到单片机开发系统中,单步运行,观察发光二极管的亮灭状态及相关单元的数据。

两周

3-4

12

三选二选择器

三个裁判各控制一个按钮,按下表示该裁判认可通过,同时对应的指示灯亮;总裁判控制一个复位按钮,按下时,表示下一次表决开始。当满足3选2条件时,PASS灯亮。

两周

3-4

本课程设计安排在第6学期,具体的学时安排见下表:

课程内容

讲课

实验

小计

1.布置任务,学生独立选题,教师进行方案性提示,讲主要原理并和学生共同讨论,完成课题的分析

1天

2天

3天

2.学生根据课题要求,设计系统方案并实现;撰写课程设计报告

8天

3.进行课程设计报告审核,了解学生设计水平,是否独立完成及全面表现并由教师给出评语和成绩

3天

合 计

14天

三、考核与成绩评定办法

考核方式:课程设计带队老师的现场考察,评阅课程设计日记及课程设计报告,检验课程设计成果。

课程设计结束时,要求学生写出课程设计报告(附源程序),可运行的软、硬件系统。课程设计成绩分三部分,各部分的依据和量化如下:

1、每天考勤记录;(占20%)

2、程序设计任务完成后,由老师验收并评定的成绩;(占50%)

3、设计报告(占30%)。

四、本大纲说明

大纲中所列课题为参考课题,可根据学生程度及需求加以调整。

五、主要参考书目

自编课程设计指导书。

撰写人:段德功 审定人:段德功

批准人:赵建周 执行时间:2016级起

毕业实习》教学大纲

实习总学时/周数(或天数):88学时/4周

学 分:4

先修课程:模拟电子技术、数字电子技术、微机原理及应用、高频电子技术、电子测量、单片机技术、数字信号处理、电路、信号与系统、电磁场与电磁波、EDA技术、计算机网络技术、高级语言程序设计、通信原理、嵌入式系统原理及应用等。

适用专业:电子信息工程

一、实习的主要目的与任务

毕业实习是理论联系实际,全面贯彻党的教育方针,培养社会主义建设人才的一项重要措施,是本专业教学计划中的一个重要的实践性环节,是一门必修课。通过生产实习须达到:“联系实际、拓宽知识、锻炼思想”的目的。

毕业实习的任务是:学习电子设备或生产过程的组织与管理方面的实际知识,为完成毕业设计及将来参加工作打下基础;巩固和加深理解已学的理论与实际知识;了解有关新工艺和新技术。扩大专业知识面;培养观察问题、分析问题的独立工作能力,积累社会经验,为将来参加工作得到初步的锻炼;与生产第一线的工人师傅和技术人员密切接触,学习他们的好思想、好作风和好经验;加深对本科生阶段各门课程的相互关系及其作用的认识,激发为现代化建设做出贡献的热情。

二、实习的要求、内容与时间分配

1、实习要求:

(1)对学生的要求

①、一切行动听指挥,服从指导教师与实习单位的安排,严格遵守所在单位及校内规章制度。

②、严格执行有关技术规范,理论与实践相结合,坚持严谨务实的工作态度,不得投机取巧,弄虚作假,违者严究。

③、吃苦耐劳踏实工作,深入调查研究,具有高度的责任心,保质保量完成所承担的具体任务。

④、尊敬校内、外指导老师,诚恳待人,虚心好学,文明礼貌,尊重地方群众干部,主动争取有关技术人员的帮助,向地方干部群众学习,向实践学习。

⑤、非特殊情况任何人不得请假,特殊情况须向指导教师请假,经批准后方可离开实习岗位。

⑥、注意人身安全,不得进入营业性文化娱乐场所,不准赌博、酗酒,不得打架骂人,不得下江河、池塘游泳。

⑦、学生要遵守实习单位的安全、保卫规定,严格遵守操作规程和劳动纪律。

⑧、学生在实习中有劳动或操作作业时,应进行安全技术培训,做好安全措施,未经允许不得擅自调换工种或设备,不得私自动用其它设备、仪器和车辆。

⑨、实习学生应遵守地方法规和规章,遵守社会公德。

⑩、注意饮食卫生及交通安全,妥善保管好自己的钱、财、物。

⑪、实习期间如发生事故,实习师生应及时向实习单位和学校报告。

⑫、毕业实习必须完成《毕业实习总结》一份,包括实习课题、内容、方法、工作过程和收获体会(思想、工作)以及对今后实习的建议等。

(2)对指导教师的要求

①、熟悉实习,有一定组织能力,具有讲师(含讲师)以上职称的教师方可担任毕业实习责任指导教师。实习期间实行指导教师负责制。

②、实习指导教师应完成实习大纲、实习计划所规定的任务。

③、实习前,必须提前到实习场所了解和熟悉情况。制定实习实施计划,做好一切准备工作。

④、实习中,教师要加强指导,严格要求,强化安全教育和规范化操作,严防学生未经检查就私自通电,以免发生人身或设备安全事故。

⑤、指导学生完成实习任务,要布置一定数量的作业或思考题,引导学生深入实际,调查研究获得有益知识并及时督促检查。

⑥、实习结束后,教师要认真审阅学生实习报告,做好学生的成绩考核,写出书面的实习总结报告。

毕业学习主要通过联系生产实践达到实习的目的,实习期间,学生以见习技术员的身份参加所在实习工厂交予的实际工作。

2、实习内容与时间分配:

(1)实习参观:到企业参观2-3条生产线;了解生产过程,相关自动化装置与电器设备的设计、生产、试验、制造、调试、安装等;了解2-3个控制系统的组成、工作原理及工作过程。(1周)

(2)顶岗实习:以见习技术员的身份到所在实习单位从事顶岗实习,包括生产管理、技术、工艺、制造、调试、运行等过程。(3周)

(3)根据实习内容撰写实习报告。

三、实习的考核与成绩评定办法

实习结束时,由实习单位指导教师写出实习评语。在实习结束后一周内完成毕业实习报告,上交给学校指导教师,学校指导教师根据实习报告、实习表现、纪律执行情况等综合评定实习成绩,分优秀、良好、中等、及格和不及格五个档次进行考核。

1、出勤情况占总成绩的20%。

2、实习表现占总成绩的30%。

3、实习报告的内容依据实习日记,是对实习的概括和总结,应能全面反映实习过程所获得的知识,并能对其概括和总结,占总成绩的50%。

实习期间纪律良好、态度认真、能主动地独立开展工作,实习日记及实习报告质量高,全面完成毕业实习大纲的要求,专题作业质量较好,成绩评定为优。

实习期间纪律较好。较好地完成毕业实习大纲的要求,能独立开展工作。实习日记和实习报告质量较好,成绩评定为良。

实习期间纪律较好。完成实习大纲的要求,实习日记和实习报告的质量较好。成绩评定为中。

基本完成实习大纲的要求,完成了实习日记和实习报告,但质量一般,成绩评定为及格。

实习日记和实习报告不合格,或实习期间有严重违反纪律行为者或重大责任事故者,成绩评定为不及格,对不及格者,取消毕业设计资格。

四、主要参考书目

根据实际实习单位的具体情况,在指导教师指导下,选用合适的参考书。

五、大纲的说明

撰写人:丁莹亮 审定人:段德功

批准人:赵建周 执行时间:2016级起

毕业设计》教学大纲

实习总学时/周数(或天数):264学时/12周

学 分:12

先修课程:模拟电子技术、数字电子技术、微机原理及应用、高频电子技术、电子测量、单片机技术、数字信号处理、电路、信号与系统、电磁场与电磁波、EDA技术、计算机网络技术、高级语言程序设计、通信原理、嵌入式系统原理及应用等。

适用专业:电子信息工程

第一部分 毕业设计(论文)计划

一、毕业设计(论文)的目的

毕业设计是本专业教学计划中一个重要的实践性环节,是一门必修课程。通过毕业设计使学生掌握控制工程领域最新技术发展和应用,全面提高学生独立分析问题和解决问题的能力,提高学生综合知识的应用能力以及对新知识的接受能力,进一步培养学生的实验技能、创新能力,拓宽学生的知识面,使学生初步具有独立从事科学研究和工程设计的能力。巩固、加深和理解已学的知识,做到理论和实际相结合,为以后的工作打下坚实的基础。

二、毕业设计(论文)的要求

1、凡修完本专业全部必修课程,已修课程学分达到全部课程总学分80%以上的学生,经申请可参加毕业设计(论文)实践教学。

2、毕业设计(论文)为各专业学生必修环节,不得免修。

3、毕业设计(论文)应由学生本人在指导教师的指导下独立完成,杜绝一切抄袭、剽窃行为。学生在专科学习阶段所作毕业论文不得直接或变相用作本科学习阶段的毕业论文。选题原则上一人一题,确实需要多人合作完成的综合性课题,必须明确分工,保证各自独立完成所分担的部分,杜绝抄袭、代笔等弄虚作假行为。

4、毕业设计(论文)应做到观点新颖、明确,材料翔实、有力,结构完整、谨严,语言通顺。

5、毕业论文应当具备学术文体的一般特征。调查报告、工作总结及文学作品等各类非学术文体的文章不能作为毕业论文提交。

6、毕业设计(论文)主要内容包括:摘要、目录、正文、参考文献;专业所需的图纸、测试数据以及计算机程序清单、软盘等相关材料。所引用的中外文参考文献资料,必须注明引用教材(或著作、期刊等)的书名(或著作、期刊名)、作者、出版单位、时间(引用期刊的还必须注明文章名)。引用其他参考材料也应注明资料来源。

7、毕业设计(论文)字数不少于10000字,统一格式,统一封面,统一使用A4纸进行文字打印及装订;提供本人所做工作的软盘或程序清单。

三、毕业设计(论文)的选题原则与类型

1、原则

选题应符合专业培养目标和教学要求,以学生所学专业课的内容为主,不应脱离专业范围,要有一定的综合性,具有一定的深度和广度;题目大小适中,对实际工作有一定指导意义;应结合当前科技和经济发展,尽可能选择与社会发展及本地区、本单位实际工作相结合的题目。选题应鼓励学术创新,避免选择已经完全得到解决的常识性问题;鼓励选择同国家的建设与发展密切相关的现实问题,鼓励解决实际问题。

(1)题目应尽量结合实际,从将来可能实施的工程项目、已实际完成的工程项目或有实际背景的科研项目中选取,且能体现专业特色。

(2)题目的难易程度和份量要适当,使学生在规定时间内工作量饱满,经努力能完成任务。

(3)题目在技术上应比较成熟,学生通过毕业设计(论文)训练后,在工作中能很快进入角色。

(4)题目应以工程项目设计或完成某一具体研究目的为主,尽量避免单纯理论分析或单纯计算机绘图。

(5)鼓励学生参与教师的科研或实际工程设计工作,为做出高质量的毕业设计(论文)创造条件。

(6)题目由指导教师提出,实行双向选择制。

2、类型

毕业论文可以以多种形式进行课题研究,以达到科学研究基本训练和检验学习成果的目的。因此,课题的类型可以写专题论文,文献综述,调查研究报告,也可以搞实验技术研究等,范围比较广。

四、毕业设计(论文)的步骤

毕业设计(论文)工作的全过程分为如下四个阶段:

1、准备工作阶段

(1)毕业实习、毕业设计任务布置。

(2)选题并了解与论文题目相关的国内外文献,收集、整理、分析与论文相关的各项资料、图表、数据。明确任务并制定完成计划。

(3)通过查阅文献资料,把文献变为所用的活的资料,将检索到的文献认真筛选、消化和吸收到毕业设计中。将整理的文献写文献综述,以描述该课题范围内学术研究的现状和水平,还需进一步探讨的问题等,从而写出开题报告并确定本课题的研究方向。

2、学生实际工作阶段

学生完成调研报告、开题报告后进入毕业设计的具体实施阶段。学生要在指导教师的指导下,围绕课题进行实验、上机、运算、绘图、理论研究等工作。

3、毕业设计论文的撰写和评阅阶段

(1)综合分析研究,撰写论文并根据指导教师要求修改论文。

(2)在论文定稿后,指导教师评定成绩,资格审查,写出指导教师评语。

(3)设计(论文)送评阅教师评阅,并由评阅教师给出评阅教师评分。

(4)学生做答辩准备。

4、毕业设计(论文)的答辩和成绩评定

(1)毕业设计(论文)答辩时,要求学生向答辩组汇报毕业设计(论文)的工作情况,并回答答辩组成员问题。答辩组根据学生答辩情况给出答辩评分。

(2)学生毕业设计(论文)根据指导教师评分、评阅教师评分和答辩评分综合评定,比例一般按4:2:4分配。

五、毕业设计(论文)时间安排(共12周)

1.熟悉课题 0.5周

2.调研、收集资料、翻译资料 2周

3.确定设计方案 1周

4.方案的实现、调试与验证 4周

5.写论文初稿、包括计算、绘图、并修改 2周

6.定稿,打印与复印 0.5周

7.送审,指导教师评定成绩,资格审查,写出评语 1周

8.组织答辩 0.5周

9.评定成绩 0.5周

六、组织领导

成立答辩委员会,答辩委员会由5-7名具有讲师以上职称的教师组成(其中2人以上为高级职称),根据需要可分成若干小组,每组由3-5人组成。

答辩委员会成员应在答辩前认真审阅学生的毕业论文。答辩时,以公正严谨的态度,以协商或投票方式给学生评出成绩。

第二部分 毕业设计(论文)学生守则及管理规定

1、学生应重视毕业设计(论文)工作,并明确其目的与要求,严格按照指导教师布置的任务和进度定期主动接受指导教师的工作进度检查,定期参加课题组的研讨会,相互交流,取长补短,保质保量地完成毕业设计(论文)。

2、在校内进行毕业设计(论文)工作时,应尊敬师长,团结互助,虚心接受指导教师及有关人员的指导和检查,严格遵守院(部)、中心及实验室的规章制度;在校外进行毕业设计(论文)工作时,应虚心向对方单位的工程技术人员学习,严格遵守所在单位的各项规章制度,为学校争得荣誉。

3、节约材料,爱护仪器设备,严格遵守操作规程及实验室有关规章制度。确保安全,离开工作现场时关闭电源、水源。

4、毕业设计(论文)期间,应实行考勤制度,请病假要有医院证明。请事假要经指导教师同意,并按学校有关规定办理请假手续。凡随机抽查三次不到者,评分降低一级。

5、学生缺勤(包括病、事假)累计超过毕业设计(论文)时间l/3以上者,取消答辩资格,成绩以不及格计。

6、要求独立完成毕业设计(论文)工作。严禁抄袭、套用他人成果,凡发现抄袭他人成果者,按作弊论处,成绩以不及格计。

7、毕业设计(论文)“不及格”者,发给结业证书。如果学生自愿重修,可及时提出申请。经所在院(部)同意、教务处批准,安排在下一届毕业设计(论文)期间进行,重修合格达到毕业要求可换发毕业证书。

8、开题报告(包括可行性分析、调研报告、方案拟定与分析以及实施计划等)封面统一为开题报告。

9、工程设计类课题按专业性质不同规定一定图幅的设计图纸,如机械类工程绘图量不少于折合成零号图纸2张;以实验为主的工程技术类课题,论文中应有实验数据、测试结果、数据处理分析意见与结论;以产品开发为主的课题应有实物成果及实物的性能报告;软件工程类课题应包括有效程序软盘和源程序清单、软件设计及使用说明书、软件测试分析报告、项目总结。

10、毕业设计(论文)的最后必须附所摘录或引用的有关参考文献。参考文献标注格式为:①著作:作者、书名、出版社、出版时间、页码;②论文:作者、论文篇名、刊号、年、卷(期)、页码。

11、装订毕业设计(论文)时,必须按毕业设计(论文)写作规范要求装订。使用统一封面。

12、毕业设计(论文)必须符合形式要求及撰写要求,否则不能取得毕业设计(论文)答辩资格。

13、在毕业设计(论文)答辩前的1~2周,必须把装订好的毕业设计(论文)送交指导教师和评阅人审阅,填写评审和考核意见,同时学生应做好充分的答辩准备。

14、各院(部)应及时整理和保存毕业设计(论文)的全部资料,并接受学校主管部门和督导组专家的抽查和评估。学生对毕业设计(论文)内容中涉及的有关技术资料应负有保密责任,未经许可不能擅自对外交流或转让,鼓励毕业设计(论文)对外发表。

第三部分 指导教师职责

毕业设计(论文)教学环节实行院领导下的指导教师负责制,每位指导教师应对整个毕业设计环节的教学活动全面负责。

1、指导教师的条件

(1)指导教师应由具有实际设计、研究工作经验,治学严谨、工作踏实,并有中级及其以上职称或硕士研究生及其以上学历的人员担任。初级职称人员原则上不单独指导毕业设计(论文),但可以协助指导教师工作。

(2)在校外做毕业设计(论文),可采用合作指导的形式聘请合作单位中级职称以上的科研人员、工程技术人员担任指导教师,但应由本院(部)选派的指导教师负责掌握进度、要求,协调有关问题。

2、指导教师的职责

(1)指导教师应为人师表、教书育人,对学生严格要求。指导毕业设计(论文)应始终坚持把对学生的培养放在第一位,避免出现重使用,轻培养的现象。

(2)指导教师要重视对学生独立工作能力、分析解决问题能力、创新能力的培养及设计思想和基本科学研究方法的指导。应注重启发引导,注重调动学生的主动性、创造性和积极性。

3.指导教师的具体任务

(1)在学生进入课题前认真填写毕业设计<论文)任务书和进度表,召集学生见面,下达毕业设计(论文)任务。

(2)指导、组织学生参加毕业设计(论文)课题调研活动,收集与所从事课题相关的信息和资料,并完成相应的课题调研报告。

(3)指导学生广泛阅读所从事课题相关领域的中文、英文文献,审定学生拟定的开题报告方案,批改译文及文献综述。

(4)指导学生进行实验、上机、运算、绘图、理论研究等各项工作,完成毕业设计(论文)工作。

(5)在文献阅读与开题报告、毕业设计(论文)内容上对学生提出要求,规定学生应完成的查阅中英文资料、文献综述、开题报告、计算工作(包括上机)、各项实验数据、硬件制作、绘制图纸数量、毕业设计说明书或毕业论文。开题报告要保证质量,毕业设计说明书正文字数一般不得少于8000字,设计图幅量不少于折合零号图纸2张,并附有中、英文摘要(中文摘要400字左右。英文摘要350个实词左右);论文类正文字数不少于lOOOO字,并附有中、英文摘要(中文摘要400字左右,英文摘要350个实词左右)。

(6)根据任务书内容制定毕业设计(论文)进度表,并在进度表上确定研讨会时间、文献阅读与开题报告、毕业设计(论文)内容检查时间。定时答疑,定时检查学生的工作进度。

(7)指导教师必须在毕业设计(论文)答辩前审查完调研报告、开题报告、毕业设计(论文)的全部资料,就学生的工作态度、工作能力、业务水平、设计(论文)质量及其应用价值等认真填写评审表(指导教师用)。并应及时填写各项检查表,于毕业答辩前一周交院(部)办公室汇总。

(8)各院(部)应按学校规定时间完成毕业设计(论文)评审、答辩和成绩评定和成绩输入工作。

(9)学生在校外单位进行毕业设计(论文)的,其指导教师应代表学校与有关单位共同落实好指导毕业设计的有关事宜,并处理好毕业设计(论文)工作中发生的各种问题。

(10)认真指导毕业设计(论文),对违反纪律的学生及时地进行教育,对不经常参加导师规定的毕业设计检查、研讨会的学生,应及时提醒,并把有关信息上报各院(部)具体负责领导,经院(部)批评教育仍不改正的,该生成绩以不及格计。

4、指导学生人数与指导时间

(1)为保证毕业设计(论文)的质量,每位指导教师所指导的学生人数应适当。原则上不超过10人。

(2)教师在整个毕业设计教学环节中。指导教师对学生的指导时间每周不少于4小时。指导教师应严格控制出差,确因工作需要必须出差,时间在2周以内的须经所在院(部)批准,超过2周的应报学校主管教学院长批准,并事先向学生布置好任务,或委托他人代为指导。超过4周的应及时调换指导教师。

第四部分 毕业设计(论文)任务书填写及毕业设计(论文)

撰写

一、毕业设计(论文)任务书填写时注意事项

“设计(论文)依据”应填写设计(论文)选题的依据。选题新颖,有重要的理论意义、实际意义或应用价值,符合本专业人才培养目标定位和专业培养目标要求。

“任务要求”一栏应填写对参加本设计学生的具体要求,包括设计(论文)的主要技术参数、实验方法、方案选择等,要求学生能运用所学专业基础理论和专业知识,理论联系实际,分析和解决研究问题。

“进度计划” 一栏应填写毕业设计各个阶段的具体时间安排,其中包括:

查找资料,确定选题;

资料调研,形成初步的写作提纲;

完成论文开题报告;

根据审定的开题报告,进行毕业设计(论文)写作,形成初稿;

根据指导教师对初稿提出的修改建议,完成论文写作任务;

论文定稿、打印装订及答辩准备;

二、毕业设计(论文)撰写时注意事项

毕业设计说明书应包括如下主要内容:

1、题目

设计课题名称,要求简洁、确切、鲜明。

2、中英文摘要

应扼要叙述本设计的主要内容、特点,文字要简练。中文摘要约400字左右;外文摘要约350个实词左右。

3、目录

主要内容的目录。

4、前言

应说明本设计的目的、意义、范围及应达到的技术要求;简述本课题在国内(外)的发展概况及存在的问题;本设计的指导思想;阐述本设计应解决的主要问题。

5、正文

(1)设计方案论证:应说明设计原理并进行方案选择。应说明为什么要选择这个方案(包括各种方案的分析、比较);还应阐述所采用方案的特点(如采用了何种新技术、新措施、提高了什么性能等)。

(2)设计及计算部分:这是设计说明书的重要组成部分,应详细写明设计结果及计算结果。

(3)系统各种实验及测试情况:包括实验方法、线路及数据处理等。

(4)方案的校验:说明所设计的系统是否满足各项性能指标的要求,能否达到预期效果。校验的方法可以是理论分析(即反推算),包括系统分析;也可以是实验测试及计算机的上机运算等。

6、结论

概括说明本设计的情况和价值 ,分析其优点、特色,有何创新,性能达到何水平,并指出其中存在的问题和今后的改进方向。

7、致谢

简述自己通过本设计的体会,并对指导老师和协助完成设计的有关人员表示谢意。

8、参考文献与附录

在说明书的谢辞之后,应列出主要参考文献,并将各种篇幅较大的图纸、数据表格、计算机程序等附于说明书之后。

第五部分 毕业设计(论文)评阅

学生毕业学期的前4周内完成毕业设计(论文)课题调研报告、开题报告等工作,第5周指导教师对学生的文献阅读和开题报告进行认真、全面的审查,对学生的外语水平、工作态度及对所开展的毕业设计工作在该领域的国际、国内水平的熟悉了解程度写出评语并填写检查表。开题报告、课题调研报告或以上两项指导教师认为达不到要求的学生,不得进行毕业设计。

毕业设计(论文)工作从完成开题报告经指导教师同意开始,至毕业设计(论文)结束,学生按要求把毕业设计(论文)装订成本,连同图纸、实验报告、上机成果等作为附件,全部放入学院统一发给的毕业设计(论文)袋内,送交指导教师和答辩组教师评阅。教师在评阅时要对学生的毕业设计(论文)进行认真、全面审查。

第六部分 毕业设计(论文)答辩注意事项

一、学生参加毕业答辩的条件

1、学生修满了专业教学计划规定课程的学分。

2、毕业设计(论文)按计划完成,并由指导教师签署同意参加答辩的意见。

凡符合上述条件者,获得参加答辩的资格。

二、毕业答辩的组织

毕业答辩由各专业答辩委员会主持,以公开方式举行。

① 答辩委员会宣布答辩开始;

② 学生阐述设计(论文)的主要内容(15分钟);对于可演示的课题,答辩委员会需要求学生在计算机上或实验室对成果加以演示(10分钟)。

③ 答辩委员会提出问题,学生作出回答(一般不超过15分钟);

④ 学生退场;

⑤ 全部答辩后,答辩委员会集体讨论,根据指导教师的意见及学生在答辩会上的表现,给出评语及成绩。

整个答辩过程应有专人记录。

第七部分 毕业设计(论文)成绩评分标准

一、优秀等次

学生有一定的独立工作能力,能综合运用所学知识分析、解决实际问题,较出色的完成毕业设计(论文)任务书所规定的全部任务。设计(论文)立论正确、中心突出,论据充足,结构严谨,层次分明,有独到见解。设计(论文)规范。答辩时能正确回答,表达能力较强。

二、良好等次

学生有一定的独立工作能力,能运用所学知识分析、解决实际问题,较好的完成毕业设计(论文)任务书中规定的全部内容。设计(论文)内容正确,中心明确,论据较充足,层次较分明,语句通顺。设计(论文)较规范。答辩时能正确回答问题,有较好的表达能力。

三、中等等次

学生能运用所学知识分析、解决主要问题,一般能完成毕业设计(论文)任务书中所规定的任务。设计(论文)内容基本正确,文字材料通顺,但论述有个别错误或表达不甚清楚。设计(论文)基本规范。答辩时对主要问题的回答基本正确,但分析不够深入。

四、及格等次

设计(论文)主要部分正确,但在其它方面有非原则性错误,基本上能达到毕业设计(论文)任务书所规定的要求。设计(论文)主要内容基本正确,论点、论据基本成立,文句尚通顺,但叙述不够恰当和清晰。答辩时有些主要问题需经启发方能回答。

五、不及格等次

在毕业设计(论文)过程中,工作不认真,不能独立完成任务书中规定的全部任务,设计(论文)质量较差,在主要部分上有原则性错误,文章无中心,层次不清,文句不通。设计(论文)不规范。答辩时基本不能正确回答问题,未达到基本教学要求。

撰写人:丁莹亮 审定人:段德功

批准人:赵建周 执行时间:2016级起

   
 
 
中国教育部 | 高等教育教学评估中心 | 中国科技部 | 河南省教育厅

电子信息与电气工程学院   版权所有